XV научно-практическая конференция учащихся
«Интеллект. Творчество. Развитие - 2012»
«Мы будущее Титановой долины»
Всего на НПК были представлены 19 секций по 8 направлениям.
Приняли участие 107 человек (93 работы). Из них 15 учащихся начальных классов, 16 учащихся 5 – 6 классов и 76 учащихся 7 – 11 классов.
Принимали участие в работе жюри 114 человек.
Присутствовали на НПК 129 гостей.
Всего НПК посетили 350 человек.
Номинанты XV научно-практической конференции учащихся
«Интеллект. Творчество. Развитие - 2012»
«Мы будущее Титановой долины»
№ п/п | Ф. И.О. | Тема работы | ОУ | Номинация |
1 – 4 классы гуманитарное направление | ||||
1. | Пушина Алёна | Характер человека: формирование и развитие | 4 б класс, ОУ № 14 | За стремление к самопознанию |
2. | Юсубов Тимур | Моя семья | 1 в класс, ОУ № 14 | За искреннее желание хранить и развивать ценности и традиции своей семьи |
3. | Карпова Вероника | Ребусы вокруг нас | 4а класс, ОУ № 3 | За творческий подход к секретам разгадывания ребусов |
1 – 4 классы естественнонаучное направление | ||||
1. | Выборнов Демид | Жизнь зимующих птиц в условиях городской среды | 1 класс, ОУ № 6 | За яркое и эмоциональное выступление |
2. | Гончарова Анастасия | Телевизор и компьютер в жизни школьника | 4 б класс, ОУ № 14 | За актуальность темы |
5 -6 классы | ||||
1. | Едрукова Алла | От увлечения к профессии | 5 класс, ОУ № 17 | За увлеченность темой |
5 – 6 классы естественнонаучное направление | ||||
1. | Зайцева Екатерина | Виртуальное путешествие по стране утренней свежести | 6 а класс, ОУ № 14 | За увлеченность и творческий подход |
2. | Жаров Андрей | Создание электронного сборника авторских задач. | 5 класс, ОУ № 6 | За практическую значимость продукта |
Секция № 1 «Язык. Речь. Текст» | ||||
1. | Гаврютин Александр | Формирование и функционирование компьютерного сленга в русском языке | ОУ № 3 | За актуальность и перспективность темы |
Направление «Культура здоровья и проблемы личности» | ||||
1. | Трифонова Мария | Роль вакцинации в профилактике гриппа. | 10 класс, ОУ № 2 | За актуальность темы |
СЕКЦИЯ | ||||
1. | Прикладной творческий проект «Социальная реклама» | 1 курс, ВСМТ | За пропаганду рабочих профессий Корпорации | |
Историческая секция общественно-политического направления | ||||
1. | Шимаковская Виолетта | Древние люди в моем мире | 9 класс, ООШ д. Нелоба | За личный вклад в исследовании археологических памятников Среднего Урала |
Социально-правовая секция | ||||
1. | Малыгин Олег | Социальный портрет «Подари ребёнку праздник» | МБОУ ДОД ДЮЦ | «Дарю сердце детям». Самый значимый социальный проект |
Социально-экономическое направление | ||||
1. | Писцова Ульяна | Городской туризм. Экскурсионные маршруты по городу Верхняя Салда | 10 класс, ОУ № 3 | Прошлое, настоящее, будущее на улицах родного города |
2. | Павин Антон | Исследование перспектив Титановой долины, как свободной экономической зоны | 10 б класс, ОУ № 14 | Решит ли Титановая долина мою судьбу |
Научно-техническое направление | ||||
1. | Горбатюк Денис Приймаков Арсений | «Магия чисел» | 7 класс, ОУ № 14 | Математическое обаяние |
Секция «Человек и окружающая среда» | ||||
1. | Золотухина Елизавета | Шоколадный парадокс | 9 а класс, ОУ № 2 | Актуальность выбранной темы |
2. | Пхайко Елена, Сурова Марина | Экологическая тропинка – шаг к сохранению планеты. | 7 а класс, ОУ № 17 | За практическую значимость проекта |
Секция «Техника и технология» | ||||
1. | Рокарий как средство благоустройства пришкольного участка | 10 класс, ОУ № 3 | Социально-экологическая направленность | |
2. | Хохряков Иван | Изготовление воблера | 8 б класс, ОУ № 14 | Оригинальность темы |
Социокультурное направление Секция «Искусство и культура» | ||||
1. | группа учащихся | Крепка семья – крепка держава | 7б, 8а, 9б классы, ОУ № 14 | Актуальность поднятой темы |
Победители и призёры XV научно-практической конференции учащихся
«Интеллект. Творчество. Развитие - 2012»
«Мы будущее Титановой долины»
№ п/п | Ф. И.О. | Тема работы | ОУ | Место |
1 – 4 классы гуманитарное направление | ||||
4. | Родина Елизавета Помазкина Анна | «Почему ножницы хорошо режут?» | 2 класс № 3 | 1 |
5. | Шаркова Анна | «Остров танца или история балета» | 4 а класс, ОУ № 14 | 2 |
6. | Кунилова Анастасия | Фигурное катание в моей жизни | 4 класс, ОУ № 6 | 3 |
1 – 4 классы естественнонаучное направление | ||||
3. | Соколова Екатерина | «Выращивание кристаллов» | 4 г класс, ОУ № 14 | 1 |
4. | Трифонова Елена 2 класс Реутова Елена 1 класс | Мыльная фантазия | 1, 2 классы, ОУ № 9 | 1 |
5. | Усова Варвара | 2 класс, ОУ № 6 | 2 | |
6. | Королева Ирина | Ориентирование по компасу | 4 класс, ОУ № 6 | 2 |
5 -6 классы | ||||
2. | Самсонова Полина | «Родословная моей семьи» | 6 б класс, ОУ № 14 | 1 |
3. | Пономарёва Анастасия | 6 класс, ОУ № 14 | 2 | |
4. | Лачихина Даша | Жизнь и творчество -Сибиряка. | 6 б класс, ОУ № 2 | 3 |
5 – 6 классы естественнонаучное направление | ||||
3. | Клепче Мария | Системы счисления | 5 а класс, ОУ № 1 | 1 |
4. | Шевчук Александр | Источники энергии. Какими они бывают? | 5 класс, ОУ № 6 | 1 |
5. | Воздух, которым мы дышим. | 5 класс, ОУ № 17 | 2 | |
6. | Зудов Иван | Как наше слово отзовется … | НСОШ | 3 |
Секция № 1 «Язык. Речь. Текст» | ||||
2. | Слобцова Елена | Репертуар прецедентных феноменов в речи различных возрастных групп. | 11 б класс, ОУ № 2 | 1 Данная работа рекомендована жюри на участие в областном этапе защиты исследовательских проектов |
3. | Татарченкова Юлия | «Ассоциативно-толковый словарь как основа усвоения орфографической грамотности обучающихся» | 10 класс, ОУ № 3 | 2 |
Секция № 2 «Язык. Речь. Текст» (английский язык) | ||||
1. | Уханова Екатерина | Перспективы реализации профессионального выбора выпускников в процессе развития родного города. | 11 а класс, ОУ № 1 | 1 Данная работа рекомендована жюри на участие в областном этапе защиты исследовательских проектов |
2. | Воронкова Мария | Язык, который так легко учится, но так тяжело читается. | 10 а класс, ОУ № 1 | 2 |
3. | Биточкина Алина, Шевчук Александр | «Монополия – настольная игра для профессионалов ВСМПО» | 9 г класс, ОУ № 14 | 3 |
Направление «Культура здоровья и проблемы личности» | ||||
2. | Семёнова Ксения | «Сохранение памяти об истории своей семьи как часть истории страны» | 8м класс, ОУ № 2 | 1 Данная работа рекомендована жюри на участие в областном этапе защиты исследовательских проектов |
3. | Галкин Артём | «От здорового образа жизни – к жизненным достижениям» | 9 б класс, ОУ № 14 | 2 |
4. | Толстоброва Анна | «Знакомство с личностью моего прадеда через его творчество» | 9м класс, ОУ № 2 | 3 |
5. | Сычёва Юлия | Компьютер – друг или враг школьника? | 7 м класс, ОУ № 2 | 3 |
СЕКЦИЯ | ||||
2. | Соколова Кристина | «Я и моя профессия» | 11 б класс, ОУ № 2 | 1 |
3. | Радосавльевич Анита | «Моя будущая профессия – гид» | 11а класс, ОУ № 1 | 2 |
4. | Хлебников Егор | «Моя будущая профессия: хореограф» | ОУ № 3 | 3 |
Историческая секция общественно-политического направления | ||||
2. | Синельникова Марина | Салдинцы – афганцы | 11 а класс, ОУ № 2 | 1 |
3. | Фомина Яна | Памятник «Тысячелетие России» | 9 класс, ОУ № 17 | 2 |
4. | Бирюков Евгений | Нумизматика как наука и хобби. | 7 м класс, ОУ № 2 | 3 |
Социально-правовая секция | ||||
2. | Горева Елизавета | Выборы в России: проблема активности молодежи | 9А класс, ОУ № 1 | 1 |
3. | Белоусов Евгений | Современная политическая карикатура | ВСТ | 2 |
Научно-техническое направление | ||||
2. | Сычёва Юлия | Взаимосвязь цифр и музыки | 7 класс, ОУ № 2 | 1 Данная работа рекомендована жюри на участие в областном этапе защиты исследовательских проектов |
3. | Нестеренко Светлана | Чудо клетка | 9 класс, ОУ № 6 | 2 |
4. | Филимонцев Андрей | Functio использование и организация кафе-пышечная | 7а класс, ОУ № 1 | 3 |
5. | Шевченко Мария, Лысова Юлия | Графы вокруг нас | 9 класс, ОУ № 14 | 3 |
Секция «Человек и окружающая среда» | ||||
3. | Кочеткова Марина | Обувь и здоровье | 9 а класс, ОУ № 2 | 1 |
4. | Баширзаде Алим | Иммуноферментный анализ – будущее медицинской диагностики в профилактике онкозаболеваний | 11 класс, ОУ № 6 | 2 |
5. | Декун Надежда | «Эти вездесущие галогены. Исследование областей применения в г. Верхняя Салда» | 9б класс, ОУ № 14 | 2 |
Секция «Информатика» | ||||
1. | Создание пространственной среды методами объемного моделирования | ВСМТ | 2 | |
Секция «Техника и технология» | ||||
3. | Устюжанин Егор Черных Константин | Получение ферромагнитной жидкости и изучение ее свойств в условиях школьной лаборатории | 10 а класс, ОУ № 2 | 1 Данная работа рекомендована жюри на участие в областном этапе защиты исследовательских проектов |
4. | Ретанова Александра | «Проектирование и изготовление женских украшений» | 8 в класс, ОУ № 14 | 1 |
5. | Щемеров Николай | Теристорный регулятор как средство экономии энергии | 8 класс, ОУ № 6 | 2 |
6. | Ясюк Елизавета | «Техника энкаустика в изображении растений» | 7 г класс, ОУ № 14 | 2 |
