МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

Факультет психологии и социальных коммуникаций

Кафедра теоретической и прикладной психологии

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по научной работе

_____________//

«____»___________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ»

Программа разработана в соответствии с учебным планом по научной специальности

19.00.13 – Психология развития, акмеология

Квалификация (ученая степень)

Кандидат психологических наук

Общая трудоемкость 2 ЗЕ (72 часа), из них самостоятельная работа – 72 часа. Форма итогового контроля – зачет.

Автор программы - , кандидат психологических наук, доцент

контактный электронный адрес - i. *****@***ru

Рекомендована кафедрой Теоретической и прикладной психологии

Дата_22.09.2011 г. , протокол № __2_______, ____________________

(подпись заведующего кафедрой)

Утверждена Советом факультета психологии и социальных коммуникаций

Дата_20.10.2011 г.,протокол № __2____, _________________________

(подпись ученого секретаря)

Таганрог – 2011

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины «Современные проблемы акмеологической теории и практики» расширяет и углубляет знания в области акмеологической науки, современных тенденций ее развития. Будучи дисциплиной по выбору, она позволяет аспиранту определить свое место как ученого – профессионала в науке и практике психологии и акмеологии и наметить перспективы своего дальнейшего развития и профессионального пути.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цели освоения дисциплины:

- расширить и систематизировать знания аспирантов о современных проблемах акмеологической теории;

- проанализировать место акмеологии в теории и практике современной психологии;

- определить свое место как ученого и профессионала в мире акмеологической теории и практики.

Задачи дисциплины:

- рассмотреть основные проблемы акмеологии;

- изучить методологические принципы, на которых строятся современные теоретические и прикладные разработки в области акмеологии;

- научиться анализировать акмеологические работы с различных методологических позиций;

- определить тенденции развития акмеологии как науки и сферы практической деятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП АСПИРАНТА

Дисциплина «Современные проблемы акмеологической теории и практики» (ОД. А.06) относится к блоку дисциплин по выбору аспиранта по специальности 19.00.13 – Психология развития, акмеология.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины аспирант должен:

Знать:

- современные проблемы, над которыми работают ученые в области акмеологии;

- междисциплинарные теоретические и прикладные разработки в сфере акмеологии;

- тенденции и перспективы развития акмеологической теории и практики.

Уметь:

- выбирать для своей исследовательской работы смежную проблематику, анализировать степень разработанности этих проблем;

-определять проблемное поле для своей исследовательской работы;

- намечать перспективы и строить программу дальнейших исследований.

4. План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучаемые темы и модули

Всего зачетных единиц / часов

Модуль 1. Теоретические проблемы современной акмеологии

1 ЗЕ /36

Тема 1. Методологические проблемы современной акмеологии

 

Тема 2. Основные направления развития современной акмеологии

 

Модуль 2. Прикладные проблемы современной акмеологии

1 ЗЕ / 36

 

Тема 3. Прикладная акмеология

 

Тема 4. Акмеология как исследовательская технология

 

Тема 5. Развитие практической акмеологии

 

Общая трудоемкость зачетные единицы

часы

2

72

5. Содержание курса

Модуль 1. Теоретические проблемы современной акмеологии

Тема 1. Методологические проблемы современной акмеологии

Общая характеристика методологических принципов акмеологии: степень их разработанности и представленности в научных работах. Методологическая проблема как детерминанта развития науки. Соотношение и взаимодействие теории и практики как проблема современной психологии и акмеологии. Основные направления решения методологических проблем в акмеологии. Психолого-акмеологический подход к решению методологических проблем.

Тема 2. Основные направления развития современной акмеологии

Соотношение психологических и акмеологических знаний в современной науке. Развитие междисциплинарных знаний: педагогическаяакмеология, правовая акмеология, акмеология физической культуры и спорта, акмеология управления, дифференциальная акмеология. Основные проблемы, решаемые в данных отраслях знаний, перспективы их развития.

Модуль 2.Прикладные проблемы современной акмеологии

Тема 3. Прикладная акмеология

Современные тенденции развития прикладных аспектов акмеологии. Роль акмеологических знаний в формировании новых направлений науки. Креативная акмеология, рефлексивная акмеология, акмеология интегральной индивидуальности: предметная область, методы и результаты исследований, тенденции развития.

Тема 4. Акмеология как исследовательская технология

Акмеологический подход как метод изучения психологических явлений и средство решения психологических проблем. Формирование имиджа с опорой на акмеологические закономерности. Акмеологическая оценка качества профессиональной деятельности специалиста. Акмеологические основы построения професиональной карьеры. Возможности построения психологических теорий на акмеологической основе: акмеологическая теория потребностей.

Тема 5. Развитие практической акмеологии

Акмеологические техники, технологии и практики. Акмеологический тренинг как современный метод развития личности профессионала и личностного роста. Развитие и саморазвитие личности акмеологическими средствами. Акмеологиябиблиотерапии – новое направление акмеологической практики. Акмеологические методы диагностики личностного потенциала, профессиональной компетентности. Роль акмеологии в развитии компетентностного подхода в обучении и повышении квалификации.

6. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Проводится в форме зачета (собеседование по темам).

7. литература

Основная литература

1. Акмеология: Метод. иметодол. проблемы / С.-Петерб. акмеол. акад. (АКМЕ).Вып. / [под ред. , ] , 2с.

2. Педагогическая акмеология:учебное пособие / , , ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2с.

Дополнительная литература

3. Анисимов акмеология: учебно-методическое пособие / ; под общ. ред. ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2с.

4. Анисимов акмеология: учебно-методическое пособие / ; под ред. ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2008 – 215 с.

5. Базылевич акмеология: учебное пособие / ; под общ. ред. ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2с.

6. Деркач управления / , ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Казань: Центр инновационных технологий, 2008 – 317 с.

7. Деркач психология и акмеология: формирование имиджа: монография / , . Москва: Изд-во НОУ СГИ, 2с.

8. Каверин теория потребностей. Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Тамбовский гос. ун-т им. ". - Изд. 2-е изд. Тамбов: Изд-во ТГУ, 2009 – 299 с.

9. Кириченко акмеология: учебное пособие / ; под общ. ред. ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: РАГС, 2с.

10.Кузьмина качества профессиональной деятельности специалиста: / , , ; Акад. акмеологических наук, Науч. и учеб. центр "Социальная синергетика", Авт. некоммерческая орг. высш. проф. образования "Евразийский открытый ин-т" (Коломенский фил.). Изд-во Рязанского обл. ин-та развития образования, 20с.

11.Москаленко профессиональной карьеры личности: учебное пособие / ; под общ. ред. ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2007 – 349 с.

12.Полозова : новое направление изучения книги и чтения. Москва: Наука, 2009.

13.Развитие и саморазвитие личности: (к 100-лет. юбилею ) / Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации; под общ. ред. . М. : Изд-во РАГС, 2с.

14.Сагайдак интегральной индивидуальности. Минск: Изд. центр БГУ, 2010 – 301 с.

15.Степнова -акмеологическая диагностика профессиональной компетентности кадров управления; под общ. ред. ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации Москва : Изд-во РАГС, 2с.

16.Тютюков физической культуры и спорта: учебно-методическое пособие / , , ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Дальневосточный гос. ун-т. Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2с.

Интернет-ресурсы

1.  http://*****/

2.  http://www. *****/

3.  http://www. *****/

4.  http://magazine. *****/

5.  http://www. *****/

6.  http://www. human-factor. info/akme. htm

7.  http://*****/news/jpp

8.  http://m. *****

9.  http://ojigan. ipras. msk. su

10.  http://rlonline. *****/

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Соответствует требованиям «Положения об организации учебного процесса в ТИУиЭ» и включает компьютерные классы с выходом в интернет и электронно-образовательную среду MOODLE (раздел обеспечение учебного процесса) и библиотечный фонд института.