Посвящение в лицеисты

Посвящение в лицеисты.

Цель: Показать важность нового статуса ребенка; начать работу
по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата на трудном этапе адаптации детей в школе.

У: - Здравствуйте, дорогие гости. Разрешите под бурные аплодисменты начать наш праздник.

( Выходят уч-ся и читают монтаж)

В детский садик мы ходили,

Было мало нам хлопот.

А теперь мы повзрослели –

Стало всё наоборот.

Учиться, учиться

Пришли мы в первый класс.

Всё новое, всё новое,

Всё новое у нас.

Книжки новые купили,

Ручки и тетрадки.

Постараюсь, чтоб в портфеле

Было всё в порядке.

Учиться буду я с душой,

Делать все задания,

Чтоб пятёрки получать,

Приложу старания.

И девчонок за косички

Дёргать я не стану.

А ещё я обещаю –

Драться перестану.

Буду взрослым помогать,

Делать всё внимательно,

Буквы буду выводить

Очень я старательно.

Начался учебный год,

Часики затикали.

А у меня один вопрос:

Скоро ли каникулы?

Что-то страшно стало мне,

Вдруг не буду успевать.

Можно кукла на уроке

Будет мне подсказывать?

Чтобы делу научиться,

Надо много потрудиться.

Нас всему научат в школе.

А ученье – шутка что ли?

Инженеры и ткачи,

Космонавты и врачи

Все ходили в первый класс

Точно так, как мы сейчас.

Даже важный генерал

Всё со школы начинал.

Правда, он тогда не знал,

Что он будет генерал.

Каждый знает ученик

Как сложно ученье.

Но ученье – это свет

Всем без исключенья!

В школу с радостью иду,

В класс спешу скорей.

Я уверен, здесь найду

Я себе друзей.

Мама с папой, вы учтите,

В школу я не зря иду.

Буду хорошо учиться,

Вас уж я не подведу.

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Единственный класс.

И первые книги,

И первый урок,

И первый заливистый

Школьный звонок.

И первый наставник-

Мой первый учитель.

Он дверь распахнул

На дорогу открытий.

Впереди длинна дорога –

Сразу не пройти никак.

Но у школьного порога

Делаем мы первый шаг.

Бодро и уверенно

Школьный год мы начали,

Много интересного

Ждёт нас впереди.

С каждою страницею,

С каждою задачею,

С каждою отметкою

Будем мы расти.

Дорогие наши мамы и папы!

Мы обещаем вам учиться,

Чтоб нами вы могли гордиться.

Чтоб много знать и всё уметь,

Мы обещаем попотеть

У: - Дорогие ребята, вы два месяца проучились в нашем лицее, много узнали, многому научились. А сегодня вам предстоит сдать небольшой экзамен. Ваши родители и наши гости посмотрят, как вы будете выполнять различные задания, как будете себя вести и решат, можно ли считать вас настоящими лицеистами.

У: Ответьте мне на вопрос: зачем нужно ходить в школу?

(Ответы детей)

(После ответов одна ученица встает и направляется к двери)

Сценка.

У: - Лера, ты куда?

Л: Я? Домой!

У: - Как домой?

Л: - А мне не нужно ходить в школу! Я умею и читать, и писать, и считать.

У: - Лера, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще не знаешь. Ты, например, знаешь, сколько будет, если 835 разделить на 5?

А что такое катет и гипотенуза? А как по-французски сказать: «Я рада тебя видеть»?

Л: - Нет! А что, все это можно узнать в школе?

У: - Конечно, и не только это, но и многое другое!

Л: - Ну, тогда я остаюсь.

У: - Вот и хорошо, садись скорее!

У: - Дорогие зрители, вы, конечно, поняли, что это была шутка.

А чему еще учат в школе, давайте споем.

Песня «Чему учат в школе»

У: - Знаете ли вы правила поведения на уроке?

(Уч-ся рассказывают правила)

1.Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

2.Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

3.Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

4.Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Сценка с участием зверят (ПС №7-1998г.)

У: - Вам, зверята, многому еще нужно научиться. Ребята, возьмем их в 1 класс? Содитесь, зверята.

Медвежонок: Спасибо. Ой! Я совсем забыл! Вам телеграмма.

У: - Прочитаем. Вот что здесь написано: «Еду. Встречайте. Ждите в гости.» А вместо подписи загадка:

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

-У гадали, кто это? Правильно, Буратино. А вот и он сам.

(Входит Буратино)

Б: - Ребята, со мной пришел еще один сказочный герой. Правда, он очень стеснительный. Он не хотел учиться и поэтому всегда все путал. Угадайте, кто это? (Незнайка)

(Входит Незнайка)

Б: - Я, ребята, принес вам загадки про животных. Отвечайте дружно хором.

Н: - А я вам буду подсказывать.

Игра «Доскажи словечко»

-Сено хоботом берет - Кто любит по веткам носиться?

Толстокожий … . Конечно, рыжая … .

-В лесу, голову задрав, - Кто в малине знает толк?

Воет с голоду … . Косолапый бурый … .

-Под луною песни петь - На заборе поутру

Сел на веточку … . Кукарекал … .

Б: - Молодцы, ребята, что не слушали подсказок Незнайки. Он вас специально запутать хотел.

Н: - Я тоже хочу с ребятами игру провести. Умеете ли вы, ребята сами портфель собирать? Сейчас мы это проверим. Вот два портфеля и вещи, которые вы должны туда сложить. Кто желает? Начали.(Дети собирают портфель, а Незнайка подсказывает неправильные вещи.)

Игра «Собери портфель»

У: - Спасибо, Буратино и Незнайка, за игры. Садитесь в зале, будьте нашими гостями.

- Ребята, а какие отметки вы хотите получать в школе?

(Дети отвечают хором)

(Стук в дверь. Входят 5 и 4)

«5» Мы пятерки – оценки отличные,

Мы несем вам знания свет,

Открывая вам двери в науку,

Мы и в жизнь открываем вам дверь.

«4» Мы поможем, мы поможем вам, ребята,

Жизнь красивую прожить.

Мы научим, мы научим вас, ребята,

Подвиг в жизни совершить.

Мы откроем, мы откроем вам, ребята,

Мир свершений и чудес,

Чтобы жизнь была и светлой, и богатой,

А не темный-темный лес.

«5и4» : - Мы хотим предложить ребятам игру. Мы будем задавать вопросы, а вы, ребята, хором отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

1) Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

2) Кто мороза не боится

На коньках летит как птица?

3) Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

4) Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

5) Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

6)Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

7) Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

8) Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

У: - А я, уважаемые родители, задам вам несколько вопросов о ваших детях.

Встанет утром он с постели:

«Вы куда ботинки дели?

Где рубашка? Где носок?»

Есть у вас такой сынок?

Сам кроватку застелил,

Пол подмел, цветы полил,

Маме стол накрыть помог.

Есть у вас такой сынок?

У: - Спасибо «5» и «4»! Проходите в зал. Я хочу, чтобы мои ученики получали только такие отметки. И постараюсь передать вам, ребята, все, что знаю сама и самое главное, попробую научить вас учиться.

У: - А теперь немного отдохнем и начнем наш экзамен.

(Физминутка)

У: - Начинаем экзамен. А веселый наш звонок пригласит вас на урок.

1-ый урок - математика. Умеете ли вы считать? А быть внимательными? Тогда слушайте внимательно.

( стих «В зоопарке»)

Все, что вижу во дворе я,

Все, что вижу на пути,

Я сумею, я сумею

Сосчитать до 10!

Едем с мамой в зоосад

И считаем все подряд.

Пробежал дикобраз – это раз,

Чистит перышки сова – это два.

Третьей стала росомаха,

А четвертой – черепаха.

Серый волк улегся спать – это пять.

Попугай в листве густой, он – шестой.

Вот лисенок рядом с лосем

Это будет семь и восемь.

Девять – это бегемот,

Рот, как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый,

Он последний, он десятый.

Дальше нам не сосчитать,

Надо снова начинать!

У: - Сейчас проверим, какие вы внимательные. Кто из зверей был 4-ым? 5-ым? 7-ым?

9-ым?

-Решите эти задачки:

На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные синицы. Сколько синиц?

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало?

У: - Послушайте, как можно решать задачи.

Сценка «Папина задача»

-А ну-ка, малыш,

Отвечай мне урок:

В кармане твоём

Три ореха, сынок.

Побаловать мама

Сыночка решила –

Ещё два ореха в карман положила.

Запомнил?

Теперь все орехи сложи,

Сколько в кармане орехов,

Скажи?

- Сколько орехов?

Да ни одного!

- Ты огорчаешь отца своего!

Считать не умеешь!

Позор для семьи!

- Дырявые, папа,

Карманы мои!

У: - Сколько было бы орехов, если бы не были дырявыми карманы?

- А теперь игра - «Живые числа». (Детям раздаются числа от 1 до 10) .

- Какое число идет после числа …, перед числом … , между числами … .

- Выходит соседи числа 6, 3, 7.

-Выходят числа, которые меньше 5. Больше 4. Меньше 10, но больше 3.

У:- Динь - дилинь, звенит звонок, начинается урок.

2-ой урок – это обучение грамоте, т. е. чтение и письмо.

Стих о доске.

Доска черна, зато умна.

Немало знает слов она:

Весна, работа, хлеб, Река,

Какая … умница доска!

Крошится мел в моей руке,

Слова выводит на доске:

Мир, небо, солнце, облака.

Какая … умница доска!

Я на доске оставлю след,

И вот из темноты на свет

Придут прекрасные слова:

Россия, Родина, Москва.

У: - Мы тоже научимся писать прекрасные слова на доске. А пока учимся писать буквы.

Ох и трудное заданье

Буквы правильно писать.

Думаю, что есть желанье

Вам все это показать.

Игра «Допиши букву»

У: - Очень хочется ребятам поскорее подрасти.

Мы уже умеем в слове ударение найти.

Гвоздики – гвоздики

Замок – замок

Кружки – кружки

Мука – мука

Игра «Убери букву»

Столб, полк, волк, лампа, горсть, уточка, смех, олень, снаряд, беда (с.114 Учимся читать)

Игра «Живые буквы»

Весь класс делится на пятерки, каждой пятерке вручаются буквы, из которых они должны составить слова.

У: - Наш последний урок – физкультура.

Прежде, чем начать урок, нужно на него переодеться. Смелые мальчишки, выходите на сцену.

Игра «Застегни рубашку»

У: - Девочки, знаете ли вы, где право, где лево?

Игра «Лево – право» (повороты, поднять руку. Показать ухо.)

У: - Ну вот, уважаемые родители и гости, и закончился наш экзамен. Как вы считаете, можно ли учеников 1б класса называть лицеистами?

Б: - А я думаю, нет.

У: - Почему, Буратино?

Б: - Ребята хорошо показали свои знания и умения, которые нужны в школе, но есть еще кое-что важное. Это дружба!

У: - Согласна с тобой. Дружба, взаимовыручка, взаимопонимание, уважение – всему этому мы тоже будем учиться в стенах нашего лицея. Ведь вашим, ребята, родителям важно не только, чтоб вы хорошо учились, но и чтоб были хорошими людьми.

- Итак, приготовиться к посвящению в лицеисты! Всем вручается свидетельство, о том что отныне вы являетесь настоящими лицеистами.

- Равняйсь! Смирно! Правую руку вперед!

(Учитель ставит крестик мелом на ладони каждого ученика и вручает свидетельство.)

Наказ от 5-ти классников.

1.Вот пришёл желанный час,

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даём тебе наказ.

2.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

3.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –

И найдёшь себе друзей.

5.Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму приготовь, проверь,
Ты большой уже теперь.

6.На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай,

И соседу не мешай.

7.Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

До свиданья! В добрый путь!