Интеллектуальная игра, посвященная
200-летию Царскосельского лицея
"Вы помните, когда возник лицей..."
Участвуют 2 команды в количестве 12 человек 10-11 классов.
Оборудование:
- Экран, проектор, компьютер, турнирная таблица, листы бумаги для каждой команды.
Открытие игры "Вы помните, когда возник лицей"
Звучит музыка "Осенняя мелодия" (осенняя история А. Рыбников), фоном читается стихотворение
На дорогах наших дней,
В перепутьях общежитий
Ты наш друг, ты наш Учитель,
Славный пушкинский Лицей!
Под твоей бессмертной сенью
Научиться бы вполне
Безоглядному веселью,
Бескорыстному доверью,
Вольнодумной глубине.
Лицеисты-игроки, изображают живую картинку, ведут себя непринужденно.
1: Начало XIX века:
2: Царскосельский лицей:
3: Такая далекая и в то же время такая близкая, знакомая эпоха.
4: Эпоха новых идей и открытий.
5: Эпоха больших перемен.
6: 19 октября 1811 года состоялось торжественное открытие Лицея
1: Для обучения был набран класс из тридцати обыкновенных мальчишек.
2: А давайте, ребята, представим эту эпоху и хоть на одном уроке окажемся в том далеком и близком 19 веке в Царскосельском лицее.
Звучит музыка,
Вы помните: когда возник лицей,
Как царь для нас открыл чертог царицын,
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей:
Под музыку идет видеоряд с фотографиями лицеистов и информацией о судьбе выпускников, фото лицея, фото учителей
И пусть все это было 200 лет назад, но у каждого из нас есть свой Лицей! Свои учителя и свое "Святое братство"
Лицеисты-игроки берутся за руки. И по очереди читают строки стихотворения
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен -
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас не бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина,
Отечество нам
ВСЕ ВМЕСТЕ: Царское Село.
Звучит мелодия, лицеисты рассаживаются по своим местам.
Ведущий: Уважаемые лицеисты-игроки, сегодня у нас состоится интеллектуальная игра,
которая посвящена 200-летию со дня открытия Царскосельского лицея.
Состоит игра из двух этапов: интеллектуального марафона "Листая страницы прошлого" и "Своей игры"
Ход игры
1 этап: интеллектуальный марафон "Листая страницы прошлого"
Разминка (по 1 баллу за каждое пропущенное слово)
Вам необходимо за 3 минуты вставить в текст пропущенные слова и зачитать ваш вариант. (Капитаны команд 10 и 11 классов зачитывают. Жюри оценивает ответы.)
1. 2. Кроссворд (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
Вам необходимо вставить в кроссворд фамилии учеников, соответствующие их прозвищам
(3 минуты)
1.3. Устные вопросы (за каждый правильный ответ по 1 баллу) Участвуют две команды. (Жюри оценивает ответы)
1. Автор проекта создания лицея. (М. Сперанский)
2. У каждого учащегося на левой стороне шинели были нашиты две цифры. Напишите цифры, нашитые у Пушкина. (14)
3. Назовите фамилию воспитанника, окончившего Лицей с 1-ой золотой медалью. (В. Вольховский)
4. Лицеисты были школьниками или студентами? (студентами)
5. Пушкин, Пущин, Малиновский. Эти трое были влюблены в одну девушку. Кто она? (Екатерина Бакунина)
6. "Для удовольствия и пользы", "Неопытное перо", "Юные пловцы, "Сверчок": это далеко не полный список. Что это? (Журналы, издаваемые лицеистами)
7. Назовите автора единственного портрета А. Пушкина в Лицейские годы. (Е. Гейтман)
8. При выпуске директор подарил лицеистам некий подарок, как символ крепкой дружбы. Как стали называть лицеистов после этого? (Чугунниками)
9. Продолжите слова прощальной клятвы лицеистов: "И последний лицеист:" (":один будет праздновать 19 октября")
10. Поступать в Царскосельский Пушкин приехал в сопровождении:(Дяди Василия Львовича)
1.4. Сопоставьте преподавателей и предметы, которые они преподавали (по 1 баллу)
(2 минуты)
2 этап: "Своя игра" (для 1-ой команды)
1 раунд "По коридорам Лицея"
1.На гербе одно учебного заведения изображены: сова, свиток, лира, два венка - дубовый и лавровый. А назовите девиз этого учебного заведения. ("Для общей пользы")
2. В Царскосельском Лицее существовала такая система оценок: за отличные успехи ставили "1", за очень хорошие - "2", за хорошие - "3", за посредственные - "4". А что ставили за "выражение отсутствия всякого знания"? (Нуль)
3. "Воспитанники КОРФ, ДАНЗАС, Корнилов, Корсаков во время прогулки отставали от своих товарищей и, идучи мимо дворца, рассматривали пойманных бабочек и производили шум. Слова и увещания гувернера не имели на них действия:" Где могла появиться эта запись? (Журнал поведения)
4.В Царскосельском Лицее по каждому из предметов выставлялась не одна, а сразу три оценки. Причем если первые две оценки изменялись со временем весьма сильно, то третья оставалась неизменной на протяжении всего срока обучения в Лицее. Первые две оценки ставили за успехи и поведение. А за что ставилась третья оценка?(за талант или способности)
5.Первый директор Царскосельского лицея, Василий Федорович Малиновский еще при разработке лицейского устава добился запрета ЭТОГО в Лицее, что было совершенно необычно, для того времени. Этот запрет долго просуществовал, пока его не отменил Николай 1. Что же именно по началу было запрещено в Лицее? (Телесные наказания)
2 раунд "Святому братству верен я:"
1- В журнале "Вестник Европы" появились стихи, под ними стояла подпись: "Александр НКШП". Что это значит? (Александр Пушкин)
2- Насмешливый ум великого поэта осознал, сколько раз в Лицее, и даже после выпуска он, Пушкин, обижал нескладного друга-неудачника. Он был единственным из друзей, с кем у него однажды дело дошло до дуэли, поводом для которой была некая эпиграмма. Кто ОН, друг-неудачник? (В. Кюхельбекер)
3- Прощальная лицейская клятва Лицеистов звучит так: "И последний лицеист один будет праздновать 19 октября" . А кто исполнил эту клятву? (А. Горчаков)
4- Торжественное открытие лицея, знатные гости, великолепны обед, мальчики-лицеисты.
Все было празднично и прекрасно. Чем же закончился этот праздник? (игра в снежки)
5- Несмотря на довольно замкнутый образ жизни лицеистов к ним приезжали и знаменитые литераторы, для того, что бы познакомится с необыкновенным поэтом. Один из них писал в письме:"Скоро явится свету второй Державин: это Пушкин, который еще в лицее : перещеголял всех писателей". Назовите автора этих слов. ()
СУПЕР-ИГРА для капитана (Черный ящик)
Знаете ли вы, что, еще учась в Царскосельском лицее, Пушкин участвовал в заговоре против императора, с целью захвата го собственности. Предмет воровства находится в черном ящике.(Яблоко из императорского сада)
"Своя игра" для 2-ой команды
1 раунд "По коридорам Лицея"
1.В Царскосельском Лицее существовала такая система оценок: за отличные успехи ставили "1", за очень хорошие - "2", за хорошие - "3", за посредственные - "4". А что ставили за "выражение отсутствия всякого знания"? (Нуль)
2.В Лицее часто проводились соревнования по языкам. Кто случайно заговорит на ЭТОМ языке, того штрафовали. На каком языке нельзя было говорить? (Русском)
3.По мнению одного благородного человека, в позапрошлом веке метроманией было охвачено целое учебное заведение. Догадавшись, что это за учебное заведение, назовите, что такое метромания? (страсть к стихосложению)
4. В Лицее писали почти все, писали по любому поводу и без повода. В связи с чем написаны вот эти строки
Мы недавно от печали-
Пущин, Пушкин, я, барон,
По бокалу осушали
И Фому прогнали вон…?
(Пущин, Пушкин и Малиновский затеяли выпить гогель-могелю.)
5.А. Пушкин много писал про лицейские годы. Одно из таких стихотворений звучит так:
Вы помните, текла за ратью рать,
Со старшими мы братьями прощались
И в сень наук с досадой возвращались,
Завидуя тому, кто умирать
Шел мимо нас:
О каком немало известном событии идет речь?
(Отечественная война 1812 года)
2 Раунд "Великие о Великом"
1- (ЕМУ):дань сердца и ума!
Он создал нас, он воспитал наш пламень,
Поставлен им краеугольный камень,
Им чистая лампада вожена:
Кому посвятил эти строки А. Пушкин?
()
2- На одном из уроков некий преподаватель сказал: "Теперь, господа, будем пробовать перья. Опишите мне, пожалуйста :(ЭТО)-стихами". Пушкин мигом прочел два четверостишья, которые восхитили всех. Что описывали лицеисты? (Розу)
3- Принято считать, что этот Француз оказал огромное влияние на развитие литературы. Его также считают знатоком в вопросах любви. А где он находился в период войны 1812 года? (Царскосельском лицее)
4- У лицеиста Александра Пушкина было много прозвищ. За что ему дали прозвище Француз? (за увлечение французским)
5- "Я сделал еще приятное знакомство с нашим молодым чудотворцем Пушкиным. Я был у него на минуту в Царском селе. Милое, живое творенье! Он мне обрадовался и крепко прижал мою руку к сердцу. Это надежда нашей словесности: Нам всем надобно объединиться, чтобы помочь вырасти этому будущему гиганту, который всех нас перерастет" Чьи это слова? (В. Жуковский)
СУПЕР-ИГРА: для капитана команды. Черный ящик.
Современник , Антон Дельвиг, учась в Царскосельском Лицее был очень романтичным молодым человеком. Возможно, поэтому все девушки казались ему очень красивыми. Но стоило ему окончить лицей, как он понял на сколько глубоко он заблуждался. Главная причина этого находится в черном ящике. (Очки)
Раунд "Святому братству верен я:" для обеих команд
1- ЭТОТ человек получил в подарок от Пушкина отдельно изданную 2-ю главу "Евгения Онегина" с подписью "Олосеньке от Француза". Я не спрашиваю вас кто такой француз, назовите фамилию того, кому было подарено издание. ()
2- Насмешливый ум великого поэта осознал, сколько раз в Лицее, и даже после выпуска он, Пушкин, обижал нескладного друга-неудачника. Он был единственным из друзей, с кем у него однажды дело дошло до дуэли, поводом для которой была некая эпиграмма. Кто ОН, друг-неудачник? (В. Кюхельбекер)
3- В начале 19 века это было единственное учебное заведение в России, в уставе которого было записано: "Телесные наказания отменяются". Однако однажды Государь лично приказал высечь одного из учеников. И хоть директор был невысокого мнения о виновном, он рискнул не выполнить императорский приказ. Назовите фамилию этого директора. (Энгельгардт, виновник Пушкин)
4- Не раз события в лицее оборачивались для лицеистов приключениями. Но об одном из них доложили министру . За это нарушение лицеисты были наказаны тремя пунктами. Второй и третий постепенно смягчились, а вот первый пункт этого наказания был выполнен буквально. Назовите ЭТОТ пункт, если Пущин в своих воспоминаниях об этом событии писал: "Мы, то есть я, Малиновский и Пушкин решили выпить гогель-могелю:" (две недели стоять на коленях во время вечерней и утренней молитвы)
5- Из Царскосельского лицея первый выпуски вышел в количестве 29 человек, но если быть точным, то в 1811 году в Царскосельский лицей были зачислены 30 мальчиков. Кто был исключен "за дурное поведение"? ()
6- В ноябре 1812 года в журнале поведения появилась запись о бунте, зачинщиком которого оказался Пушкин. Бунт против Этого человека был опасен для Лицеистов. Они собрались в конференц-зале и потребовали ЕГО ухода, грозя тем, что сами покинут Лицей. Против кого был поднят этот бунт? (М. Пилецкого)
7.Много авторов посвятили свои стихи лицею и его жителям. Закончите стихотворения одного из таких авторов В. Шапошникова словами Пушкина
":Встречаемся по воскресеньям длинным
И просто в будни:Говорим:
"Друзья!..."
Привычно знать нам: к дружбе той стариной
Приблизится и мыслимо нельзя.
И сводит нас не сердце, чаще - вкус
Дань воздаем ему при каждой встрече:.
И вдруг прорвется голос издалече:
:::::::::::"
("Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен")
3. Подведение итогов и награждение
