"День прав ребёнка"

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа г. Нытва

Сценарий мероприятия

Составила и провела:

Екатерина Вячеславовна Костарева

учитель истории и обществоведения

2010

Цель: Ликвидация правовой неграмотности у учащихся.

Задачи:

·  закрепить представление о «Декларации прав человека», «Конвенции о правах ребенка»;

·  обобщить знания детей об основных правах ребёнка;

·  научить детей применять права и обязанности в повседневной жизни;

·  формировать уважительное отношение друг к другу.

Слайд – 1

Слайд – 2

Каждый ребенок на Земле – это достояние всего человечества.

Слайд – 3

Декларация прав человека

В 1959 году Организация Объединенных наций (ООН) принимает Декларацию прав ребенка, в которой были провозглашены социальные и правовые принципы, касающиеся защиты и благополучия детей.

Слайд – 4

Слайд – 5

Право на жизнь.

Слайд – 6

Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста.

Слайд – 7

Право на защиту от всех форм дискриминации и наказания.

Я росточком не доволен

И пока не так силен,

Но не смей мне делать больно -

Есть у нас такой закон.

Слайд – 8

Только ты на свет родился,

Право первое твое:

Получи, чтоб им гордиться

Имя личное свое.

Слайд – 9

Очень трудно самому,

Жить на свете одному.

Правом с Мамой жить и с Папой

Пользуйтесь везде, ребята.

Слайд – 10

Право не разлучаться со своими родителями.

Слайд – 11

Есть еще такое право-

Помнить, думать и творить

И другим свои раздумья,

Если хочешь, подарить.

Слайд – 12

Право на доступ к информации.

Слайд – 13

Право на личную жизнь, на неприкосновенность жилища, на тайну корреспонденции.

Слайд – 14

Право на уровень жизни, необходимых для полноценного физического, умственного, духовного, нравственного и социального равзития.

Если жар, все тело ломит

И совсем не до игры,

То позвать врача на помощь

Тоже право детворы.

Чтоб с наукой подружиться,

С книжкой в маленькой руке

Правом пользуюсь «учиться

На родимом языке.»

Слайд – 15

Подросла, взяла я книжки

И пошла я в первый класс.

В школу ходят все детишки -

Это право есть у нас.

Слайд – 16

Я могу свой детский праздник,

Как и взрослый, отмечать.

Если я проголодаюсь -

Пищу вправе получать.

Слайд – 17-19

Слайд – 20

Викторина.

Слайд – 21

В «Сказке о мёртвой царевне» есть такие строчки:

Свесть Царевну в глушь лесную,

И, связав её, живую,

Под сосной оставить там

На съедение волкам!

В чём провинилась Царевна, кто и за какие поступки может так жестоко наказывать ребёнка?

Ответ: Никто и никогда не смеет оскорблять и мучить ребёнка.

Слайд – 22

Вспомним сказку «Сказка о царе Салтане». Там есть слова:

В бочку с сыном посадили,

Засмолили, покатили

И пустили в окиян –

Так велел де царь Салтан.

Какое право было нарушено?

Ответ: Главное право каждого человека – право на жизнь. И маленький человек, ребёнок, тоже имеет право на жизнь.

Слайд – 23

Кто в сказке «Голый король» не побоялся сказать королю правду?

Имел ли он на это право?

Ответ: Ребёнок имеет право на своё собственное мнение.

Слайд – 24

«Сейчас же отопри дверь, - прорычал Волк, - а то я её выломаю!»

«Дом поросёнка – это его крепость», - сказал Наф-Наф своим братьям, и они приготовились защищаться.

Какое право было нарушено Волком?

Ответ: Ребёнок имеет право спокойно жить в своём доме и чувствовать себя хозяином, как папа и мама.

Слайд – 25

Эту сказку Андерсен писал, вспоминая своё детство. Вот и этого гадкого утёнка все считали неуклюжим, некрасивым и вообще – чужим, щипали, били, гнали отовсюду…

Какое право было нарушено?

Ответ: Ребёнок не обязан быть, «как все».

Слайд – 26

«Много чудесных подарков получила новорождённая принцесса, и вдруг во дворце появилась злая ведьма.

– Вы не пригласили меня на крестины! – сказала она королю и королеве.

– Так я пришла сама, и вот мой подарок: когда принцессе исполнится 16 лет, она уколется веретеном и умрёт.

Бессовестная злая колдунья наказала младенца за провинность родителей.

Какое право она нарушила?

Ответ: Ребёнок не отвечает за провинность родителей, что бы они не совершили.

В какой сказке нарушено право на развлечения и отдых?

Ответ: «Золушка».

Каким правом посоветовал воспользоваться говорящий сверчок Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик»?

Ответ: Правом на бесплатное образование.

Слайд – 27-28 – жестокое обращение с несовершеннолетними.

Пользуясь знаниями о правах ребенка, придумайте ответы героям сказок:

Лиса Алиса: «Буратино, отдай мне эти денежки!»

Буратино: «…»

Волк: «Колобок, колобок, я тебя съем!»

Колобок: «…»

Волк: «Козлятушки - ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка».

Козлята: «…»

Медведь: «Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».

Маша: «…»

Шерхан: «Человеческий детеныш мой, отдайте мне его».

Волчица: «…»

Вывод. Всегда надо помнить о том, что за совершенные поступки надо отвечать. И во многих случаях можно было найти какое-то другое решение проблемы.

Слайд – 29

Будь ты слабым или сильным,

Белым, черным - все равно!

Ты родился быть счастливым,

Это право всем дано.

Слайд – 30

Кроме прав и обязанностей, существует еще и ответственность за совершенные поступки.

Существует ответственность – административная и уголовная, за то, что нам часто кажется совсем безобидной шалостью.

Это все прописано в гражданском и уголовном кодексе нашей страны.

На территории РФ уголовная ответственность за многие правонарушения наступает с 14 лет (ст. 20 УК), законом предусмотрены различные наказания, в том числе и штрафы.

Ситуация № 1

Ложный звонок

Без всякого предупреждения в класс вбегает первый «правонарушитель»:

– Сейчас бомба взорвется, по телефону позвонили, все бежим из школы!

Ведущий (зачитывает): ложное сообщение о готовящемся террористическом акте – это статья Уголовного кодекса Российской Федерации...

Оказывается, это вовсе не шутка, избавляющая от очередной контрольной, а статья УК, предусматривающая конкретное наказание!

Тоже самое можно сказать и о ложных вызовах пожарных (сейчас часто по вечерам срабатывает сигнализация в школе из-за того, что кто-то просто развлекается. А ведь может случится так, что при настоящем пожаре уже никто не поверит прозвучавшему сигналу и это приведет к большой трагедии), ложных вызовов скорой помощи, милиции.

Ситуация № 2

Нанесение побоев

К «сообщившему о теракте» подходит ученик и условно бьет его учебником по голове, «сообщивший» падает, встает, держась за голову, стонет, дает сдачи, начинается драка.

Ведущий (зачитывает): Обычная драка вполне может быть рассмотрена как ст. 116 УК - побои. Нанесение побоев или иные насильственные действия, но не повлекшие расстройства здоровья, наказываются штрафом в размере до 100 МРОТ, или принудительными работами, или арестом до трех месяцев.

– Это нас-то, маленьких?!! Какой с нас штраф?

В этом случае действует Гражданский кодекс, ст. 1074 п. 2 гласит: ответственность за вред, нанесенный несовершеннолетним, лежит на его родителях или лицах, их заменяющих, которые в полной мере расплачиваются (и в прямом, и в переносном смысле) за действия своего чада. Например, оплата медицинской помощи - ст. 1087 ГК.

Ситуация № 3

Порча чужого имущества

На перемене:

– Дай телефон, музыку послушать, а то скукочища!

– Не дам, он новый, только вчера купили.

– Ах, тебе жалко! Ну, у меня нет, и у тебя не будет.

Выбрасывает телефон.

Если говорить о вреде, то причинен он может быть не только гражданину, но и его имуществу (ст. 167 УК - умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества наказывается штрафом от 50 до 100 МРОТ, либо лишением свободы сроком до пяти лет). А ст. 1064 ГК предписывает еще и возмещение материального ущерба в полном объеме лицом, причинившим вред.

Причинение вреда бывает и неумышленное (по-нашему, это «Я ведь ненарочно!»), но это ст. 168 УК штраф до 200 МРОТ, либо лишение свободы до двух лет.

Ситуация № 4

Угроза «болтовней»

В класс входят ребята, якобы продолжая разговор:

– ... Еще раз прицепишься убью. Знаешь, сколько у меня друзей? Мне стоит только им пожаловаться – и тебе не жить.

Ведущий оглашает приговор: по ст. 119 УК - Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью наказывается штрафом или лишением свободы сроком до двух лет.

Ситуация № 5

Оскорбление

Две девочки входят в класс, якобы ссорятся:

– А ты...

– А ты сама...

Ведущий: ст. 130 УК РФ - оскорбление - штраф в размере до 100 МРОТ, либо исправительные работы на 6 – 12 месяцев.

Ситуация № 6

Осквернение зданий и транспорта

В класс вбегают мальчишки:

– А «Спартак» выиграл, а никто не знает!

– Давай на стене напишем, чтоб завтра утром все увидели!

– Клево, вот люди порадуются!

– Давай на стене маркером, чтоб лучше видно было!

Пишут.

Каждый день, заходя в подъезд, мы видим следы пребывания там наших детей. Разрисованные стены, сожженные кнопки лифта или звонков, сломанные почтовые ящики. А знают ли детишки, что действия их попадают под статью?

Ведущий (зачитывает): ст. 214 УК – вандализм - осквернение зданий и сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах - штраф от 50 до 100 МРОТ и возмещение ущерба.

А так как гуляют детки компаниями, следовательно, и шалят компаниями (в одиночку-то страшно), то следует им знать, что по ст. З5 УК совершение преступлений группой лиц - влечет более строгое наказание.

Слайд – 31-46

Кроссворд :

1 – право

2 – образование

3 – забота

4 – семья

5 – жизнь

Слайд – 47

Счастья и солнца вам, дети!