Муниципальное общеобразовательное учреждение-лицей № 94
городского округа город Уфа республики Башкортостан
УРОК-СУД
«ПИСЬМО. ЗА И ПРОТИВ»
Разработала и провела
учитель русского языка и литературы
Уфа-2009г.
Цель:
-углубление знаний об эпистолярном жанре,
-обогащение словарного запаса учащихся,
-овладение умениями в производстве правильной речи,
-овладение приемами языкового анализа и синтеза,
-демонстрация ценностей русского языка и литературы,
-ознакомить с лучшими образцами русского письма,
-воспитание любви к родному языку, привитие интереса к его познанию,
-воспитание эстетического отношения к слову,
-воспитание творческой активности учащихся,
-воспитание патриотизма.
Оборудование:
-компьютер,
-декорации.
Методы:
-словесные,
-практические,
-наглядные,
-объяснительно-иллюстративные.
Основные приемы:
-беседа,
-интегрирование с литературой, с историей, с ИЗО, с информатикой,
-самостоятельная работа с дополнительным материалом,
-наблюдение и анализ.
1.СЛОВО УЧИТЕЛЯ.
Как возникла идея сегодняшнего урока-суда? Начну с истории. Наверное, нет в мире человека, которому бы не приходилось писать письма или получать их. Было время , когда именно письма были чуть ли не единственным средством общения, и мы, старшее поколение, это еще помним. Многое изменилось с тех пор. Однажды на уроке я спросила учеников, а пишут ли они друг другу письма. Вы догадываетесь, какие в основном были ответы. Да, мы общаемся через электронную почту, через isq, по телефону. Но я вдруг подумала, что мы что-то теряем, что-то хорошее и очень нужное. Так возник замысел цикла уроков «Эпистолярный жанр». Вы можете возразить, сказать : «Хорошо, знают ваши дети, какие бывают письма, структуру письма, но это не значит, что они вдруг начнут активно переписываться». И тут многие ошибутся. Два обучающих урока прошли не впустую: дети с удовольствием писали письма друг другу и даже себе, писали литературным героям и просто интересным людям. Настолько увлеклись, что, когда я в конце второго урока спросила, актуальны ли письма, мнения уже разделились. И это неплохо. Именно дети подсказали мне идею урока-суда. Немного шокирует то, что судить мы будем письмо, которое не нуждается, казалось бы, в защите. Но урок-суд даст возможность детям высказать свою точку зрения, представить все за и против, даже поспорить.
Итак, начнем.
2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
СУДЬЯ. Прошу садиться. Судебное заседание по делу об обвинении Письма объявляю открытым. Письмо обвиняется в неактуальности, в сдаче позиций электронным средствам связи. Подсудимое, вам понятны представленные против вас обвинения?
ПИСЬМО. Да.
СУДЬЯ. Подсудимое, встаньте. Поясните суду ваше имя, дату и место рождение, историю рождения
ПИСЬМО. Я появилось на свет около 200 лет назад в Англии. Но эпистолярное искусство(от греч. «эпистола»-письмо) существует с древних времен. В те древние времена в форме писем сочинялись целые романы, стихи, философские трактаты. Да-да, не удивляйтесь. Вспомните «Записки русского путешественника» Николая Карамзина, письма Эпикура, Цицерона.
Правда конверт появился только в 1820 году в английском городе Брайтоне, когда господин Бревер решил для привлечения покупателей устроить в витрине магазина оригинальную выставку из крошечных листков бумаги, напоминающих визитную карточку. Потом были маленькие мешочки, которые назвали «конвертами». Много времени прошло с тех пор, менялся формат конверта, его оформление, качество бумаги, но суть осталась прежней - нести по почте вести людей. А в 16 веке моряками был придуман почтовый ящик, он был огромных размеров, и только в 1785 году в Вене был установлен обычный почтовый ящик, который вы знаете. В России самый первый почтовый ящик появился в Санкт-Петербурге.
СУДЬЯ. Спасибо. Представляю состав суда.
Судья.
Секретарь.
Участники судебного разбирательства:
Сторона обвинения, прокурор.
Сторона защиты, адвокат.
Подсудимая.
Участники суда, вы обязаны говорить правду, соблюдать тишину в зале суда, уважительно относиться к суду и подчиняться его требованиям. Вы имеете право выступать, задавать вопросы, заявлять ходатайства и отводы.
Слово предоставляется прокурору.
ПРОКУРОР. Уважаемый судья! Мне хочется начать свое выступление с простого примера. Поднимите руку те, кто пользуется гужевым транспортом, иными словами, передвигается по городу, на извозчике. На дворе 21век, век электроники, и надо считаться с его жесткими требованиями, надо уважать те технические достижения, которые созданы для нас с вами. Да, я согласен со словами обвиняемого в том, что письма писали еще со времен Цицерона, но, согласитесь, что при Цицероне не было, например, электронной почты или сотовых телефонов. Вот вы отправляете электронное письмо, ответ придет незамедлительно, есть возможность в течение вечера обсудить все проблемы, которые волновали и Цицерона и которые волнуют лично вас. Преимущества сотового телефона неоспоримы. Сотовых компаний так много, что вы можете выбрать ту, которая устраивает вас во всех отношениях. А если вы пишите письмо и пользуетесь услугами почтовой связи, то здесь, увы, возникают проблемы. Впрочем, они были всегда. Скорость доставки оставляет желать лучшего. 19 век. Княгиня Волконская из Сибири 3 месяца передавала приветы горячо любимому сыну, так как письмо, сообщающее о его смерти, до нее попросту не успело дойти.
Наконец, конверт с заветным посланием может затеряться. Ваша честь, разрешите пригласить свидетеля.
СУДЬЯ. Да.
СВИДЕТЕЛЬ №1. Раньше я очень любил писать письма, хотя ждать их приходилось долго. Но не это главное. Однажды мое письмо затерялось, а в нем была очень нужная для меня информация. Если раньше мешали расстояния и совсем не скоростной транспорт, то теперь, когда есть поезда, самолеты, что мешает?
ПРОКУРОР. Ваша честь, разрешите представить фотоматериал, представленный свидетелем, и приобщить его к делу. (Фотоматериал)
Это почтовые ящики, вернее, то, что от них осталось. Почти конечная точка на пути к адресату. Надо отметить, что дома, в которых велась съемка, были выбраны произвольно. Согласитесь, что доверять самое сокровенное подобной системе доставки весьма опасно.
СУДЬЯ. У адвоката есть вопросы к свидетелю?
АДВОКАТ. Да, Ваша честь. Вот вы, уважаемый свидетель, представляете доказательства, красноречиво свидетельствующие о нарушениях. По-вашему,
в чем причина того, что творится в наших подъездах? Кто в этом виноват?
***СВИДЕТЕЛИ ПРЕДСТАВЛЯЮТСЯ.
СВИДЕТЕЛЬ №1. Не знаю. Почта, ЖЭУ.
АДВОКАТ. Булгакова. «Разруха начинается в головах»… Если я брошу мусор мимо урны, он сделает то же самое, то мир превратится в помойку. Нельзя прикрывать свое бескультурье и хамство сбоем в работе почты или ЖЭУ. Почтальон доставил письмо, а в том, что ящики разбиты, виноваты мы сами.
ПРОКУРОР. Ваша честь, разрешите пригласить еще одного свидетеля?
СУДЬЯ. Да.
СВИДЕТЕЛЬ №2. Я не хочу ничего доказывать, просто скажу : «Учитесь экономить свое время!» Я учусь, занимаюсь споротом, люблю встречаться с друзьями. И вот представьте: мне надо идти на почту, купить конверт, дома сесть за написание письма, составить его по всем правилам. Это время. И еще, я очень боюсь допустить ошибки. Но даже если я это все одолела, написала, заклеила конверт, его еще надо нести куда-то, до ближайшего, а он иногда очень далеко этот ближайший, почтового ящика. Это так долго, так скучно… Проще сесть за компьютер, он тебе ошибки исправит. Из дома выходить не надо. А времени сколько экономится? Я посчитала, минимум 4 часа.
АДВОКАТ. Ваша честь, разрешите задать вопрос свидетелю?
СУДЬЯ. Да, пожалуйста.
АДВОКАТ. Вы говорите, что любите встречаться с друзьями. То есть,
«дружба», «друг» для вас не пустые слова?
СВИДЕТЕЛЬ №2. Да.
АДВОКАТ. Что было бы приятнее получить вам от друга: подарок, который можно подержать в руках, который согрел бы ваше сердце, или нечто виртуальное?
СВИДЕТЕЛЬ № 2. Наверное, что-то реальное…
АДВОКАТ. У меня нет больше вопросов.
ПРОКУРОР. Ваша честь. Допустимо ли представление в рамках данного судебного заседания результатов следственного эксперимента?
СУДЬЯ. Это относится к существу дела?
ПРОКУРОР. Да, Ваша честь.
СУДЬЯ. Разрешаю.
СЛЕДСТВЕННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ.
ПРОКУРОР. И последнее. Еще раз повторюсь, что письмо - нечто интимное, и не хочется, чтоб его читали чужие люди. И коль мы постоянно обращаемся к литературе, давайте вспомним небезызвестного гоголевского Почтмейстера, героя комедии «Ревизор». Действие 1 , явление2. Цитирую :
«Знаю , знаю…Этому не учите, это я делаю не то, чтоб из предосторожности, а больше из любопытства: смерть люблю узнать, что есть нового на свете. Я вам скажу, что это преинтересное чтение. Иное письмо с наслаждением прочтешь - так описываются разные пассажи…а назидательность какая…лучше, чем в «Московских ведомостях»».
АДВОКАТ. Ваша честь, разрешите задать вопрос прокурору.
СУДЬЯ. Да.
АДВОКАТ. Представим ситуацию, когда ваше самое сокровенное, или, как вы говорите, интимное, вы доверили электронной почте, и это стало достоянием не одного нерадивого и очень любопытного Почтмейстера, а многих.
ПРОКУРОР. Это невозможно.
АДВОКАТ. Вполне возможно, если ключ к вашему почтовому ящику окажется вдруг в руках такого же нерадивого и любопытного, как Почтмейстер, человека.
ПРОКУРОР. У обвинения все. Я думаю. , что доказательств, представленных здесь, вполне достаточно.
СУДЬЯ. Слово предоставляется адвокату.
АДВОКАТ. Вопрос перед нами стоит отнюдь не риторический : «Устарели ли письма, нужны ли они?» Нет в мире человека, которому не приходилось бы писать писем. В письмах мы выражаем свои чувства, сообщаем о чем-то, просим, благодарим за что-то. Приходится признать, что, к сожалению, электронные послания заменяют все виды переписки. Хорошо, удобно, быстро. Об этом сегодня уже много сказали. Но приходят такие электронные письма часто с ошибками клавиатурного набора, набранные иногда просто так, не от души. Отпишусь мол. Ведь написание письма, живого письма, требует от нас не только времени, как было сказано, но тепла, искренности, мы пишем, а перед глазами человек, которому мы адресуем свое послание. До сих пор я жду в почтовом ящике( обычном почтовом ящике) письма, открытки, храню то, что когда-то получил, часто перечитываю. Сентиментально? Наивно? Стремительность жизни, отсутствие веры во многие ее сюжеты «украли» , на мой взгляд, душевность, отзывчивость, теплоту. Не знаем порой, как начать, чем продолжить, каким образом закончить даже самое простое письмо, какие подобрать слова. Я не утверждаю, что современные средства связи - это плохо. Нет. Напротив, технический прогресс - просто замечательно. Мы сегодня говорим о том, нужны ли нам письма. Но подумайте, как приятно найти письмо, которое тебе прислали много лет назад. Согласитесь, современные средства связи такого предложить не могут (предоставление доказательств: письма, открытки).Разрешите приобщить эти доказательства к делу. И даже, если, например, у вас на компьютере сохранилось электронное письмо, скажем, той же давности, что и рукописное, то все равно эффект, производимый ими, различен. В электронном письме мы можем обратить внимание лишь на содержание, если оно того достойно. А в рукописном - и на содержание, и на почерк. Разрешите, Ваша честь, пригласить в качестве свидетеля известного психолога, специалиста в области графологии…
СВИДЕТЕЛЬ № 1. Материал выступления прилагается. Предоставляются выкладки почерковедческой экспертизы.
АДВОКАТ. Письма - это прежде всего память, возможность не потерять связь с прошлым. До нас дошли письма великих людей, живших в 19 веке, даже раньше. В качестве свидетеля разрешите пригласить литературоведа, знаменитого пушкиниста…
СВИДЕТЕЛЬ №2. Исследуя эпистолярное наследие , я обнаружил(а) , что стиль и даже почерк великого поэта и искусного мастера письма менялись в зависимости от ситуации, от того, кому он писал.
Почерк его писем к близким - жене, брату, друзьям - небрежен и шутлив. Зато совсем другим почерком, уж не говоря о стиле, написаны письма шефу жандармов Бенкендорфу. Это почерк строгий, холодный, с отточенными завитками. Словом, официальное письмо с соблюдением правил этикета, нарушать которые не мог себе позволить даже великий поэт. Вот подписи такого письма( зачитать).
«С глубочайшим почтением, совершенной преданностью честь имею быть, милостивый государь, Вашего сиятельства покорнейший слуга Александр Пушкин»
А вот образец письма Наталье Николаевне, жене.
«Давно , мой ангел, не получал от тебя писем. Тебе, видно, было некогда. Теперь, вероятно, ты в Яропольце и уже опять собираешься в дорогу. Такая тоска без тебя, что того и гляди приеду к тебе…Пиши мне о своем здоровье и о здоровье детей, которых я целую и благословляю. Кланяюсь Наталье Ивановне. Тебя целую. На днях получишь письма с посыльным. Прощай, мой милый друг.
. Санкт-Петербург.»
Эти письма - бесценный клад для нас, пушкинистов. Пушкин использовал форму письма и в своих литературных произведениях.
«ПИСЬМО ОНЕГИНА К ТАТЬЯНЕ»
АДВОКАТ. Спасибо. Действительно, в форме переписки, письма написано много художественных произведений. Хочется обратиться еще к одному. Стихотворение Константина Симонова «Жди меня», посвященное жене, актрисе Валентине Серовой.
«ЖДИ МЕНЯ».
Военная тема - особая тема. И письма с фронта - эти маленькие треугольнички-не дают забыть нам тех, благодаря кому сегодня живем, дышим, помогают представить этих мужественных людей. Ваша честь, разрешите пригласить свидетеля.
СВИДЕТЕЛЬ № 3. Письма с фронта.
СУДЬЯ. Сторона обвинения, имеются ли у вас вопросы к адвокату?
ПРОКУРОР. Да, Ваша честь. Если бы у солдатов был выбор-звонок по телефону( а это возможность услышать любимый голос) или письмо-что выбрали бы они?
АДВОКАТ. Во-первых, трудно представить хорошо отлаженную связь в местах боевых действий, когда после каждого боя приходилось заново устанавливать связь даже с соседними окопами. Во-вторых, если бы в окопах были телефоны, то до наших дней не дошли бы проникновенные строки, в которых вся горькая правда о войне, все мысли и чувства тех, кто защищал свою землю, тех, кто не вернулся к своим близким. Эти строчки - память о них, исторический документ, отражающий достоверные факты. Письма же на фронт помогали солдатам выжить, эти простые листочки бумаги были очень сильной моральной поддержкой для тех, кто отдал свою жизнь во имя будущего детей.
Разрешите, Ваша честь, представить последнего свидетеля.
СУДЬЯ. Пожалуйста.
СВИДЕТЕЛЬ № 4. Я очень хочу получать письма. Волноваться и радоваться, когда откроешь конверт, достанешь письмо, тебе адресованное.
Но в жизни я получил(а) только одно, да и то не письмо, а открытку из библиотеки( я должна(должен) была срочно вернуть книгу, которую держал(а) слишком долго). А сам(а) я ни разу не писал(а) писем. Никому и никогда. Очень жалко. И я снял небольшой фильм о большой проблеме.
СУДЬЯ. Мы посмотрим его в конце нашего судебного заседания. Линии защиты есть что сказать?
АДВОКАТ. Да, Ваша честь. На мой взгляд, классические письма лучше отражают чувства адресата( Например, по «дергающемуся» почерку мы можем сказать. что написавший письмо очень нервничал, волновался и наоборот. Об этом сегодня уже говорил психолог). Письма представляют существенную «памятную цену» ( лучше сохраняются, вызывают больше эмоций, ностальгию…) Я не преувеличу, если скажу, что письма являются важной частью культуры общества, его духовным, творческим и литературным наследием.
СУДЬЯ. Подсудимое, у вас есть что сказать в свою защиту?
ПИСЬМО. Ваша честь, я хотело бы сказать, что я невиновно Да, времена изменились, я отошло на задний план из-за научных изобретений, компьютеров, сотовых телефонов. Но я знаю, что вы нуждаетесь во мне. Мне хочется в это верить.
СУДЬЯ. Спасибо . Суд удаляется на вынесение приговора.
ФИЛЬМ.
СУДЬЯ. Именем Российской Федерации суд решил: письмо признать невиновным. Приговор запрещается обжаловать в вышестоящий суд, т. к. приговор окончательный и дает индульгенцию письму на 1000 лет. Пишите письма. Дарите друг другу радость общения.
Я , в свою очередь, объявляю судебное заседание закрытым.
3.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.
4.ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
-. Сочинение..?Это интересно! Теория и практика написания сочинений в нетрадиционных жанрах. Санкт-Петербург, «Каро», 1998г.
-Они , пожалуйста, здравствуйте. С-Петербург, «Человек», 1999г.
-Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание). Сост. . Москва, «Педагогика», 1984г.
-Энциклопедический словарь юного литературоведа. М.»Педагогика», 1984г.
-интернетресурсы.
