САМОАНАЛИЗ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:
МОУ «Тогульская основная общеобразовательная школа»
1.2. Юридический адрес с. Тог
1.3. Фактический адрес с. Тогул, ул.
Телефоны 8(38597)22779
Факс
Адрес электронной почты
Адрес сайта toosh-togul. *****/index
1.4. Директор образовательного учреждения (ФИО полностью)
1.5. Имеющиеся действующие лицензии на образовательную деятельность:
Серия, № | Дата выдачи | Срок окончания действия лицензии | Реализуемые образовательные программы |
А; № 000 | 13 февраля 2009 г. | 13 февраля 2014 г. | Дошкольное образование Начальное общее образование Основное общее образование Коррекционно-развивающее образование |
1.6. Имеющееся свидетельство о государственной аккредитации
Серия, № | Дата выдачи | Государственный статус ОУ (тип, вид) | Уровень реализуемых образовательных программ |
АА; № 000 | 29 декабря 2004 г. | Муниципальное Общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа | Начальное общее образование Основное общее образование |
1.7. Количество обучающихся _139
1.8. Количество обучающихся на одного учителя______7,7
РАЗДЕЛ 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ
И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.2. Основные проявления инновационного характера действующей образовательной программы школы (перечислить с краткими пояснениями)
Аспект программы | Проявления | Пояснения |
Содержание образования | Программа развития «Формирование гуманистического подхода в совершенствовании учебно-воспитательного процесса» | Результат цели определён в соответствии со стратегией модернизации российского образования и на основе анализа собственной деятельности за предшествующие годы, отражает усиление социально-гуманитарной, ценностной ориентации среднего образования в школе, а также его практической, жизненной направленности при сохранении фундаментальности. Внесение компонента гуманизации, дифференциации в систему компетенции учащихся, его мониторинг и диагностика. |
Методы, технологии, средства образования | Исследовательская работа; Использование Интернета и ИКТ; Создание библиотеки - медиотеки. Использование проектного метода. | Данные методы позволяют создать в школе эффективно функционирующую систему образования личности, ориентированную на взаимодействие с культурой, социумом, с природой, другим человеком и управляющую собственным духовным становлением. Освоение гуманно-личностной технологии, ориентированной на освоение учащимися культуры и общечеловеческих ценностей, современных достижений науки и техники, необходимого опыта, предполагающего максимальное раскрытие творческого потенциала индивида на основе его самоопределения и самостоятельности, как субъекта развития процесса. |
Формы организации учебной деятельности | Классно-урочная и внеаудиторная | Данные формы организации деятельности позволяют найти совместно с учащимися пути решения внутриличностных и межличностных конфликтов, пути самообразования. |
Методы и способы диагностики результатов обучения-воспитания | Тестирование, срезы, контрольные работы, анкетирование, опросы, собеседование. | Данные методы и способы диагностики позволяют выработать систему мер, направленных на создание организационной культуры школьного коллектива как команды. |
Способы оценки качества образования | Мониторинг, тесты, контрольные работы | |
Иное (указать) |
2.3. Тема экспериментальной, инновационной работы Программа развития «Формирование гуманистического подхода в совершенствовании учебно-воспитательного процесса»
РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНЫЙ План ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Приказ об утверждении учебного плана (дата утверждения, номер) | Базисный учебный план (+) | |
1998 год | 2004 год | |
31, 08, 2009 г. | Начальная школа Основная школа | |
РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Профили (углубленные, расширенные) обучения (указываются имеющиеся в образовательном учреждении за последние три учебных года).
Учебный год | Профильные (углубленные, расширенные) предметы | Кол-во классов (групп) |
2008 – 2009 | Элективные курсы: «Компьютерная графика» «Художественная обработка древесины» №Декоративные изделия из кожи» | 1 1 1 |
2 | Элективные курсы: «Компьютерная графика» «Художественная обработка древесины» | 1 1 |
4.2. Иные формы освоения образовательных программ
Форма освоения образовательной программы | Количество обучающихся (последние три учебных года) | ||
2….уч. год | 2….уч. год | 2009 – 2010 .уч. год | |
· семейное образование | - | - | - |
· экстернат | - | - | - |
· обучение по индивидуальному учебному плану | - | 2 | 2 |
· обучение заочное | 2 | - | - |
· обучение очное | 156 | 137 | 137 |
РАЗДЕЛ 5. РАБОЧИЕ (УЧЕБНЫЕ) ПРОГРАММЫ, ИХ ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ
Перечень рабочих (учебных) программ, реализуемых в ОУ | Изменения в рабочей (учебной) программе (в сравнении с примерной учебной программой) | Соответствие учебников федеральному перечню | Укомплектованность рабочей (учебной) программыПедагогический состав, реализующий рабочие (учебные) программы | ||||||||||||||||||||
УМК | Учебно-лабораторное оборудование | ИКТ- технологии | Соответствие специальности (по диплому) | Повышение квалификации за последние 5 лет по специальности | Повышение квалификации за последние 5 лет по ИКТ | ||||||||||||||||||
Есть | Нет | Да | Нет | Да | Нет | Не в полной мере | Да | Нет | Не в полной мере | Да | Нет | Не в полной мере | Да | Нет | Да | Нет | Да | Нет | |||||
Первая ступень: | Типовые общеобразовательные программы базового обучения | да | Да | да | да | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||
Вторая ступень: | Типовые общеобразовательные программы базового обучения | да | Да | да | да | 12 | 2 | 12 | 2 | 2 | 12 | ||||||||||||
Третья ступень: | |||||||||||||||||||||||
РАЗДЕЛ 6. КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
6.3. Сведения о результатах участия выпускников в ГИА-9 за три предшествующих учебных года.
Год (последние три года) | Количество выпускников в 9 классах | Количество учащихся проходивших государственную (итоговую) аттестацию в новой форме (ГИА-9) | Количество учащихся проходивших аттестацию в традиционной форме | Количество учащихся не получивших аттестат |
2 | 15 | 15 | 15 | - |
РАЗДЕЛ 7. ДОЛЖНОСТНОЙ (ВНУТРИУЧРЕЖДЕНЧЕСКИЙ) КОНТРОЛЬ ЗА КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
7.1. Инспекционно - контрольная деятельность администрации ОУ
Учебный год (последние три года) | Тематика проверок | Принятые управленческие решения | Результаты проверок |
2 | Организация детского питания | Добиваться 100% охвата детей горячим питанием | Охват питанием 99 – 100% |
Адаптация первоклассников в школе | |||
Результаты обследования семей, в которых живут подопечные дети | Держать на постоянном контроле семьи, в которых живут подопечные дети | Решение выполнено | |
Спортивно-массовая работа в школе | Вовлекать в спортивные секции детей из неблагополучных семей, трудных детей | Дети из неблагополучных семей, трудные дети занимаются в секции ОФП в школе и спортивных секциях дополнительного образования | |
Посещаемость и успеваемость учащихся. Качество знаний учащихся | Вести строгий контроль за посещаемостью учащихся. Активизировать индивидуальную работу с одарёнными детьми и детьми, имеющих слабые знания по предмету | Решение выполнено | |
Готовность учителя физкультуры к проведению уроков лыжной подготовки | Улучшать материальную базу спортивным инвентарём | Улучшена незначительно | |
Результаты работы методических объединений по теме «Самоанализ урока – как средство уровня его эффективности» | Поставить на контроль умение анализировать урок | Все учителя школы владеют навыком самоанализа проведённого урока | |
Итоги работы учителей с педагогически запущенными детьми. | Организовать работу с родителями педагогически запущенных детей | Работу курирует ответственный за социальную работу. | |
Подготовка зданий, сооружений к зиме | Провести утепление школьных зданий | Решение выполнено | |
Организация работы с родителями слабоуспевающих учащихся | Организовать работу с родителями слабоуспевающих учащихся | Решение находится на постоянном контроле зам. директора по УВР | |
Результаты спецрейдов по проверке питания, соблюдения санитарно-гигиенического режима, правил техники безопасности | Работу школьной столовой оценить как хорошую. Содержать кабинеты в образцовом порядке. Классным руководителям смотреть на новогодних праздниках за детьми, не применять пиротехнику и бенгальские огни. Раз в месяц в школе объявлять учебную тревогу по технике пожарной безопасности. | Результаты проверки санитарно-гигиенического состояния кабинетов учли при подведении итогов смотра на лучший кабинет. | |
Организация обучения английскому языку в начальной школе | Для каждого класса разработать программу в соответствии с количеством часов. Обратить внимание на авторов учебников, привести их в соответствие с основной школой | Решение выполнено | |
Организация и результативность работы школьной библиотеки | По мере поступления средств пополнять учебный фонд библиотеки. | К пополнению учебного фонда библиотеки привлечены средства родителей (по решению родительского собрания) | |
Развитие устной и письменной речи учащихся на уроках в начальной школе как необходимое условие перехода в основную школу. | Продолжить работу по совершенствованию методики индивидуальной работы с учащимися по развитию их речи. Создать творческую группу в составе учителей начальных классов, русского языка и литературы для разработки системы упражнений, способствующих развитию устной и письменной речи учащихся. Учителям начальной школы разработать программы для учащихся с дефектами речи. | Решение выполнено. | |
Организация летнего отдыха учащихся | Охватить организованным летним отдыхом детей из малообеспеченных семей, детей группы риска. | Часть детей из малообеспеченных семей, детей группы риска отдыхали в загородном лагере «Дружба» и пришкольном лагере. | |
2 | Пожарная безопасность и охрана труда. | Обратить внимание на запасной выход. Он должен быть всегда свободен. | Запасной выход свободен. |
Обеспеченность учебниками | Привлекать к пополнению учебного фонда библиотеки родительские средства (добровольный взнос) | Решение выполняется | |
Вопросы организации детского питания | Продолжать вести работу по удешевлению питания. | Заключён договор на поставку продуктов питания с оптовой фирмой «Велена» | |
Утверждение состава и плана работы Управляющего совета | Утвердить состав и план работы Управляющего совета | Управляющий совет работает согласно плана и по необходимости | |
Адаптация первоклассников в школе | Адаптацию первоклассников в школе признать удовлетворительной | Все учащиеся первого класса усваивают школьную программу | |
Результаты обследования семей, в которых живут подопечные дети | Держать на постоянном контроле семьи, в которых живут подопечные дети | Решение выполняется | |
Посещаемость, успеваемость, качество знаний учащихся | Вести строгий контроль за посещаемостью учащихся. Вести индивидуальную работу с учащимися с целью сохранения и повышения качества знаний. В каждом кабинете оформить уголки диагностики. Учителям использовать в работе ИКТ | Ежедневно ведётся учёт посещаемости. | |
Соответствие плану проведения классных часов, творческих объединений | |||
Развитие устной речи учащихся на уроках физики | Обратить внимание на технику безопасности перед началом выполнения лабораторных работ | Техника безопасности перед началом лабораторных работ проводится. Проведение инструктажа отмечается в классных журналах и журналах по технике безопасности. | |
Уровень организации повторения на уроках русского языка в начальной и основной школе | |||
Реализация тем самообразования и методической темы школы в практике работы учителей | |||
Выполнение программ за I полугодие | |||
Использование компьютеров и ТСО на уроках и во внеурочной деятельности | Учителям активнее использовать в работе ИКТ | Все кабинеты основной школы обеспечены компьютерами. Новый компьютерный класс создан и функционирует в начальной школе. | |
Удовлетворённость учебным процессом школьников в школе. Итоги анкетирования родителей. | |||
Работа психолога по выявлению уровня психологического комфорта в ученическом коллективе детей группы риска, проведение тренингов по снижению уровня тревожности | |||
Обеспечение индивидуализации учебной нагрузки и домашнего задания в зависимости от физических и психологических особенностей учащихся. | Продумать систему творческих домашних заданий, позволяющих детям самостоятельно находить материал. | Творческие домашние задания учащиеся получают. При их выполнении используют навыки работы с компьютерами. | |
Результаты проверки воспитательной работы в группе временного пребывания. | Обобщить опыт работы воспитателя | Опыт обобщён в виде слайдовой презентации | |
Санитарно-гигиеническое состояние кабинетов, мастерских. | Оснастить мастерские по технологии аптечками. | Решение выполнено | |
Технология поэтапного формирования умственных действий ученика на уроках биологии и географии | |||
Подготовка школы к новому учебному году | Необходимый ремонт школы закончить к 10 июля. | ||
Степень разработанности и результаты апробации элективных курсов по информатике и технологии | |||
Итоги предварительного набора учащихся в первые классы | |||
Итоги окончания учебного года | |||
Организация летнего отдыха учащхся |
Дата заполнения__20 апреля 2010 года
Директор______ В_________________ подпись Ф. И.О._______________________________________М. п.___________
