Тема 2,3

Вступительное слово психолога.

ПОНИМАНИЕ ТЕКСТОВ.

Обучаясь в гимназии, вы постоянно имеет дело с книгой, учебником. В них содержаться разные по содержанию и смыслу тексты. Эти тексты мы должны понять.

Понять текст нелегко, для этого нужно как следует подумать. Можно сказать. Что понимание текста – это особая сложная работа, работа вашего ума.

Что значит понять текст? Когда автор текста писал его, он хотел о чём-то сообщить вам. Говорят, что автор вложил в текст определённый смысл. Понять текст означает, во-первых, правильно уловить, воспринять тот смысл, который в него вложил автор. А что во-вторых? Иногда бывает так, что читатель приписывает тексту тот смысл, который в нём не содержится. Это не правильно, так делать нельзя.

Итак, понять текст означает, во-первых; правильно воспринять тот смысл, который вложил в него автор, а во-вторых, не приписывать тексту смыслов, которых в нём нет.

Как происходить понимание текста? Смысл прочитанного понимается не сразу, а постепенно. Сначала вы начинаете понимать каждое слово, каждое сочетание слов, входящих в текст. В каждом тексте вам могут встретиться незнакомые, непонятные слова. Ни в коем случае нельзя оставлять их без внимания, даже если в целом смысл текста покажется понятным. Не зная отдельных слов, вы можете понять текст недостаточно полно или исказить его смысл, понять его неверно.

Итак, первейшее условие восприятия текста – понимание каждого его слова.

Что же сделать, если встретишь в тексте незнакомое слово? Заглянуть в словарь или обратиться с вопросом к старшим.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Помните, что слово часто имеет разные значения. Говорят, что слово многогранно (имеет много граней). И понимание слова тоже многогранно. Нужно научиться чувствовать все переливы значений слова, их оттенки. Есть слова, имеющие не одно, а много значений (многозначные слова). Например, слово «бокс» является таким многозначным словом. Его можно понимать как вид спорта, спортивной борьбы. В то же время этим словом обозначается какое-либо изолированное помещение – например, бокс в больнице, куда кладут тяжёлых или инфекционных больных, или бокс в гараже, где стоит отдельное от других какая-то машина.

Как же понять, какое из многих значений таких слов нужно выбирать? В каком из многих значений слово употребляется в данном тексте? На помощь приходит контекст. Контекст – это «окружение» нашего слова, часть текста, отрывок, в котором оно находится; по смыслу этого отрывка можно понять, в каком из значений употребляется слово. Например, если в тексте речь идёт о ребёнке, который заболел скарлатиной и его увезли в больницу, чтобы поместить в бокс, становиться ясно, в каком из своих значений употребляется слово «бокс» (в значении отдельного изолированного помещения). А если в рассказе речь идёт о друзьях, которые решили прогулять школу, чтобы попасть на соревнования по боксу, становиться понятно, что «бокс» употребляется в значении «спортивная борьба».

Итак, в зависимости от контекста многозначные слова употребляются в каком-то одном из ряда возможных значений, а иногда и в переносном смысле. По контексту можно понять значение слова.

ЗАДАНИЕ 1

Психолог называет слово, а учащиеся называют первую пришедшую в голову ассоциацию (можно называть существительные, глаголы, прилагательные) Например: стол – комната, качается, большой; пруд – рыба, кататься на лодке, глубокий.

1. Программа -	17. Вещь -	33. Слава -
2. Взаимоотношение -	18. Виртуоз -	34. Чтение -
3. Характеристика -	19. Чуткость -	35. Характер -
4. Самообразование -	20. Дальновидность -	36. Разоружение -
5. Век -	21. Восток -	37. Честь -
6. Верхолаз -	22. Фантазия -	38. Демонстрация -
7. Полководец -	23. Происхождение -	39. Талант -
8. Космос -	24. Группа -	40. Определение -
9. Гласность -	25. Свобода -	41. Достоинство -
10. Истоки -	26. Ситуация -	42. Политика -
11. Согласие -	27. Успех -	43. Дефект -
12. Государство -	28. Симпатия -	44. Доблесть -
13. Граница -	29. Дежурство -	45. Путь -
14. Перестройка -	30. Тиран -	46. Уважение -
15. Великодушие -	31. Спор -	47. Праздник -
16. Скульптор -	32. Эгоизм -	48. Словарь -

ЗАДАНИЕ 2

Выбор словесных ассоциаций ограничен: в ответ на слово, произнесённое психологом, необходимо в качестве словесной ассоциации использовать только прилагательные. Например: стол – круглый; пруд – большой.

1. Список -	17. Пример -	33. Революционер -
2. Звезда -	18. Воспитание -	34. Воздух -
3. Кругозор -	19. Музей -	35. Голос -
4. Лекция -	20. Приказ -	36. Содружество -
5. Дом -	21. Физика -	37. Депутат -
6. Критика -	22. Город -	38. Группировка -
7. Закон -	23. Принцип -	39. Делец -
8. Пища -	24. Группа -	40. Подробность -
9. Книга -	25. Воззвание -	41. Емкость -
10. Счастье -	26. Действие -	42. Будни -
11. Интерес -	27. Дефицит -	43. Возражение -
12. Страна -	28. Шрифт -	44. Год -
13. Жизнь -	29. Аргумент -	45. Восторг -
14. библиотека -	30. Начало -	46. Дипломат -
15. Собака -	31. Человек -	47. Энтузиазм -
16. Убеждение -	32. Случай -	48. Мышление -

ЗАДАНИЕ 3

Выбор словесных ассоциаций ограничен: в ответ на слово, произнесённое психологом, необходимо в качестве словесной ассоциации использовать только глаголы. Например: стол – стоит; пруд – блестит.

1. Фонарь -	17. Мебель -	33. Знание -
2. Соловей -	18. Сутки -	34. Импорт -
3. Растение -	19. Порядок -	35. Линия -
4. Одежда -	20. Живопись -	36. Беседа -
5. Деньги -	21. Симптом -	37. Глаз -
6. Корабль -	22. Диалог -	38. Металл -
7. Мемуары -	23. Лифт -	39. Катастрофа -
8. Командир -	24. Стихи -	40. Гром -
9. Подвиг -	25. Лёд -	41. треугольник -
10. Публика -	26. Правда -	42. Канал -
11. Ухабы -	27. Агрессия -	43. Радость -
12. Контракт -	28. Мнение -	44. Микроскоп -
13. Самолёт -	29. Каникулы -	45. Сказка -
14. Профессия -	30. Гипотеза -	46. Ярмарка -
15. Капитал -	31. Ошибка -	47. Скульптура -
16. Диктант -	32. Стекло -	48. Комедия -

I. Объясни значение выделенных слов (подбери к ним близкие по смыслу слова).

1) разбить сад – разбить чашку 11) музыкальная нота – нота российского

2) заболеть ангиной – заболеть астрономией правительства

3) живой рассказ – живое существо 12) операция на сердце – военная операция

4) горячее сердце – горячий хлеб 13) орган человека – печатный орган

5) музыкальный слух – распространить слух 14) партия в шахматы - демократическая

6) зелёный лук с грядки – стрелять из лука партия

7) ключ от квартиры – горячий ключ 15) гусеница бабочки – гусеница трактора

8) тянуть дорогу – тянуть время 16) дверной косяк – косяк рыбы

9) предложение в тексте – предложение дружить 17) русский язык – язык во рту

10) открытое окно – открытый вопрос 18) носить очки – набрать очки (в игре)