Домашние опасности. Мир вокруг нас (2-й класс, )
Цели:
- учить детей предвидеть опасности при обращении с предметами в быту и не допускать её. развивать умение самостоятельно изучать новый материал, развивать речь. воспитывать бережное отношение к опасным местам в домашних условиях.
Ход урока
1. Организационный момент.
(слайд 2)
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Вот книжки на столе,
А вот тетрадки.
Не хочется играть сегодня в прятки.
И не досуг дуть на корабль бумажный.
Сегодня в классе у ребят
Урок уж больно важный.
2. Проверка домашнего задания.
С какой темой мы познакомились на предыдущем уроке?
(знаешь ли ты дорожные знаки)
Я предлагаю Вам взять щитки и проверить, как вы усвоили урок.
Внимание на экран. Выберете правильный ответ.
Что означает этот знак (слайд3)
1. пешеходная дорожка
2. пешеходный переход
3. движение пешеходов запрещено
(слайд 4)
1. пешеходная дорожка
2. движение на велосипеде запрещено
3. пешеходный переход
(слайд 5)
1. надземный пешеходный переход
2. подземный пешеходный переход
3. пешеходная дорожка
(слайд 6)
1. надземный пешеходный переход
2. подземный пешеходный переход
3. пешеходная дорожка
(слайд 7)
1. движение на велосипеде запрещено
2. пешеходный переход
3. движение пешеходов запрещено
Подведём небольшой итог.
Вы хорошо усвоили знаки дорожного движения.
3. Офтальмологическая зарядка
(офтальмотренажёр)
4. Тема, цели
(слайд 8)
Домашние опасности
Мой дом – моя крепость
Цель нашего урока ответить на вопросы:
Верно ли высказывание «Мой дом – моя крепость»
Что необходимо знать и выполнять, чтобы дом был безопасен для вас и вашей семьи?
5. Новая тема.
- Отгадайте загадки
(слайд 9,10)
Не радио, а говорит
Не театр, а кино показывает. (Телевизор)
На голове пуговка, в носу решето,
Одна рука, да и то на спине. (Чайник)
Стоит на кухне белый дом, торжественный на вид,
Как будто твёрдым молоком со всех сторон покрыт. (Холодильник)
Как можно назвать эти вещи?
(электроприборы) (слайд 10)
Какие опасности связаны с электроприборами?
Выберите действия, которые можете совершать вы.(слайд 11)
1. Вставить электрическую вилку в электророзетку.
2. Нажимать кнопки “Включить”, “Выключить”.
3. Нажимать кнопки переключения каналов.
4. Открыть заднюю крышку и разобраться, почему исчезли звуки или изображение.
Запомни!(слайд 12)
1. Не дотрагивайся до неисправных электроприборов.
2. Не чини и не разбирай их сам.
3. Не ковыряй в розетке.
4. Помни электричество не терпит соседства с водой
Водопровод (слайд 13)
Если речка по трубе
Прибегает в дом к тебе
И хозяйничает в нём,
Как мы это назовём. (Водопровод)(слайд 14,15)
· Две важные системы: водопровод и канализация.
· Водопровод - система труб, по которым вода поступает в дом.
· Канализация – система труб, по которым вода покидает дом.
· Первые возникли 4000 лет назад (делались из глины)
· Металлические (свинцовые) появились в Риме.
Подумай!(слайд 16)
— Ты стоишь на площадке и видишь, что из соседней квартиры медленно сочится вода. А взрослых никого нет.
— Опиши, как ты будешь действовать
Колющие предметы (слайд 17,18)
Кланяется, кланяется,
Придёт домой – растянется.
(топор)
Два конца, два кольца,
А посередине гвоздик.
(ножницы)
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
(пила)
Если хорошо заточен,
Всё легко он режет очень.
(нож)
Запомни!(слайд 19)
Дом в порядке содержи:
Вилки, ножницы, ножи,
И иголки, и булавки
Ты на место положи
Лекарства (слайд 20)
Что в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней?
Запомни! (слайд 21)
Не бери в руки незнакомые таблетки, порошки
Без разрешения взрослых не принимай лекарства!
Газ (слайд 22,23)
Как действовать при пожаре(слайд 24)
Бытовая химия
(слайд 25,26)
Химикаты - это яд,
И не только для ребят.
Аккуратней надо быть,
Чтоб себя не отравить.
6.Заключение урока
В заключении урока я предлагаю Вам выполнить задание в тетради на стр. 12
1. Никогда и нигде не играйте со спичками и зажигалками.
2. Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, а в сельском доме не пытайтесь растапливать печь
3. Не оставляйте без присмотра включенный утюг или чайник.
4. Не играйте с горючими материалами.
5. Не разжигайте костёр без взрослых.
6. Что необходимо знать, чтобы избежать опасности?
7. Итог урока
Вывод.
VI. Домашнее задание.
Учебник стр. читать. Придумать и нарисовать свои знаки для домашних опасностей.
VII. Итог урока.
Самооценка.
Слайд 27
Оцени свою работу на уроке, довольны ли вы собой?
- Довольны. Не совсем довольны. Недовольны.
