Издание НОУ СОШ «Баярд» Октябрьского района г. Уфы
 |
 |
№ 3, январь 2013г.
Новое в образовательном процессе
Новый проект
Пятого и шестого декабря состоялось важное событие в образовательном процессе – прошла защита научно-исследовательских работ. Ученики 10 класса в начале учебного года уже знали, что им предстоит серьезная проектная деятельность. Для начала нужно было выбрать предмет, тему для исследования, составить план научной деятельности. Затем несколько месяцев кропотливой и интересной работы: поиск материала по теме, его изучение, анализ, обобщения… Потом правильное оформление проекта и создание презентации.
Выбор предметов и тем был разнообразен: биология, литература, физика, программирование, английский язык, история.
Конечно, волнение и учащихся, и их научных руководителей было необыкновенным. На защиту были приглашены ученики восьмого и девятого классов, им такая работа еще только предстоит. Все прошло успешно. Выступающие испытали чувство глубокого удовлетворения от того, что великолепно справились с заданием, наставники – чувство гордости за своих подопечных, зрители – восторг: это действительно было здорово.
Научно-исследовательские работы отправлены на Всероссийский фестиваль «Портфолио ученика».
Предлагаем вам ознакомиться с темами научных работ.
Зайруллина Рената «Поиск смысла жизни и философского идеала в прозе П. Коэльо и Р. Баха»
Соколова Дарья «Женские образы в прозе (на примере исторической повести «Капитанская дочка» и новеллы «Барышня-крестьянка»)
Ахметов Радмир «Развитие энергетики в РБ»
Гильмутдинова Алия «Сравнительная характеристика института брака и семьи в исламе и христианстве»
Гимранова Полина «Селекция животных»
Насипова Аделия «Влияние средств массовой информации на мировоззренческие и поведенческие особенности подростков: сериалы и мультфильмы (на английском языке).
Курмаева Элина « Развитие нанотехнологий в РБ»
Топко Татьяна «Влияние средств массовой информации на мировоззренческие и поведенческие особенности подростков: видеоролики и компьютерные игры (на английском языке).
Мухаметшин Анвар «Вступление России в ВТО»
Прокопчук Кирилл «Создание интерактивного текста по физике»
Мнение
Как прошла работа над проектами, какие трудности были, какие эмоции возникли при защите научно-исследовательской работе, рассказали ученики 10 класса
Делать эту исследовательскую работу было трудновато, но очень интересно, хотя и заняло много времени. Пришлось изучить и пересмотреть много информации, разъяснить все незнакомые слова. Изучая свою тему, я узнала много нового и полезного для себя. Защищать работу было волнительно и сложно, потому что никогда еще не выступала перед таким количеством людей. Я рада, что проделала эту работу.
Курмаева Элина
Работа, проделанная нами, была сложной, все приходилось делать самим. Поначалу мне казалось, что я занимаюсь бесполезным делом, но когда прошла защита моей работы и показ презентации, стало понятно: в этом есть толк. Я уверена, что данная работа поможет нам в будущем, и уже в университете мы будем знать, как проводить научную работу.
Насипова Аделия
Что я могу сказать о работе над своей темой. Мне было не очень интересно, так как тема мне не очень нравилась. Хотя в процессе работы я приобрел множество новых знаний. В целом я потратил на работу не так много времени: 10-15 часов.
Прокопчук Кирилл
Делать новую работу было увлекательно и интересно. Хотя проект занял много времени, я получил много удовольствия, готовя презентацию, выступая перед аудиторией. Мне бы хотелось, чтобы в следующий раз защита проходила более публично, в большой аудитории.
Мухамешин Анвар
Я считаю, что проведение научной работы было довольно интересно. Мне очень понравилось читать разные статьи, книги, узнавать что-то новое, хотя сложности возникали. Думаю, что подобную работу нужно продолжать проводить, потому что это поможет нам в вузах.
Гильмутдинова Алия
Конечно, выполнение и подготовка научной работы отняли у меня много сил, но зато я приобрел много опыта в этом нелегком деле. Нельзя сказать, что сбор информации для моей работы – интересное занятие, но я узнал много нового по моей теме. А самым увлекательным было для меня выступление перед публикой. Я советую проводить презентацию научных работ хотя бы из-за количества приобретенного опыта.
Ахметов Радмир
Я считаю, что проведение данных мероприятий может очень пригодиться нам в будущем. Поступление в институт не за горами, и надо уже готовить себя ко взрослой жизни: учиться делать и защищать такого типа работы. Конечно, возникали трудности во время работы, но было все же интересно. Думаю, для остальных проведение подобной работы было тоже интересным.
Гимранова Полина
Я считаю, что выполнять научную работу – это интересно! Но необходимо терпение, много свободного времени. А по ходу работы возникали сложности в поиске каких-то исторических фактов, событий.
Соколова Дарья
Работа над научным проектом была интересной и познавательной. Каждый из нас смог показать себя совершенно с другой стороны и доказать, что может быть самостоятельным. Конечно же, были и трудности, но по сравнению с тем количеством знаний, что мы приобрели, это мелочи. Хотелось, чтобы побольше детей попробовали проявить себя в данной деятельности.
Топко Татьяна
Каждый из учащихся старался, прикладывал усилия для выполнения своей работы. И надо отметить, что не напрасно.
Во-первых, исследовательская работа принесла много пользы самому «защитнику». Во-вторых, новыми знаниями и опытом он поделился с другими: одноклассниками и ребятами из младших классов.
Конечно, возникали проблемы и сложности по ходу работы. Как оказалось, все они были разрешимы. Безусловно, из-за занятости в школе (уроки, домашнее задание, внеклассные мероприятия), не хватало времени.
Подводя итог, могу сказать, что я получила огромное удовольствие от выполнения работы (наверное, здесь свою роль сыграл тот фактор, что я осознанно выбрала интересную для меня тему), так и от прослушивания работ своих одноклассников.
Зайруллина Рената
На защите научных проектов в качестве зрителей присутствовали ученики 8-ого(первый день защиты) и 9-ого классов(второй день защиты). Им в скором времени предстоит подобная работа. Готовы ли они к такому серьезному занятию, поняли ли содержание работ, сумели ли оценить выступления – мы попросили их поделиться своими мыслями по поводу услышанного и увиденного.
Мне понравилось выступление Анвара. Он рассказывал интересно, у него была красивая презентация. Жаль, что мероприятие проводили после 15 часов, я не успела прослушать все.
Кукушкина Кира
Мне все доклады понравились. Для себя я узнал много нового, например, о выработке электричества, о плюсах и минусах вступления России в ВТО.
Фаттахов Артур
Мне понравилась научная защита десятиклассников, но больше всего я запомнил работу про вступление России в ВТО. Мне кажется, что такую работу надо проводить, поскольку в будущем нам будет проще выступать перед большой аудиторией.
Брайцара Влад
Защита рефератов мне очень понравилась, так как я узнал много нового. У меня даже появилось желание усовершенствовать некоторые рефераты. Радмир, Анвар, Алия очень доступно изложили свои темы.
Султанов Даниль
Мне понравились научные работы десятого класса. На мой взгляд, ребята славно поработали, но сам бы я не хотел делать такую работу. Послушать интересно, но сколько времени и труда нужно, чтобы сделать самому.
Шайхутдинов Леонид
Мне понравилось выступление десятиклассников. В целом, я считаю, что такое мероприятие нужно, оно пригодится и слушающим, и выступающим.
Нигматзянов Альберт
Больше всего мне понравилась тема реферата Алии. Она рассказывала о браке и разводе в христианстве и исламе. Было очень интересно, я многое узнала и из работы Алии, и из работ других ребят. Мне понравилось, что ребята держались уверенно, находили ответы на все заданные вопросы.
Бадртдинова Маргарита
Работы были интересные, большинство тем актуально. То, что я сходила прослушать выступления, помогло мне определить, какую тему я выберу в следующем году. Но готовиться я буду летом, чтобы в течение учебного года не тратить на это время. Действительно, хорошо при поступлении в институт иметь готовую научную работу.
Имаева Регина
Ура! Праздник!
Весёлый праздник – Новый год!
Как известно, Новый год – самый весёлый праздник, особенно когда он проходит в школе. Ученики 6-7 классов очень старались сыграть разные роли: Бабы Яги и Лешего, ведьм и водяного, Деда Мороза и Снегурочки. Ведущие провели много интересных конкурсов, в которых дети активно принимали участие.
Всем также понравился сюжет новогодней сказки: сначала три ведьмы заблудились, а потом попали на школьный праздник. Затем все звали Деда Мороза и Снегурочку, но вместо них пришли Леший, его сыграл Аюб Таджуддинов, и Баба Яга (Ксения Щербацкая). И хотя это персонажи отрицательные, конкурсы они провели превесёлые. И только после этого пришли настоящие герои праздника.
Вечером была дискотека. На дискотеке можно было зайти в бар, в котором было много сока и конфет. Танцы всем понравились. Этот школьный новый год запомнился всем!
Адиев Руслан, 6а класс
Традиции продолжаются
13 декабря 2012 года в школе «Баярд» по традиции прошел литературный вечер «И сердце наполнять святым очарованьем». Я хотела бы поделиться своими впечатлениями.
6а, 6б, 5 классы выступали первый раз и очень волновались. А вот остальные ученики чувствовали себя на сцене уверенно.
Некоторые классы выступили с двумя сценками, например, 7 и 10. Особенно мне понравился эпизод из книги Железникова «Чучело» в исполнении учеников 7 класса (Щербацкой Ксении, Чижмаковой Арины, Ганеева Карена, Латыповой Шанез и других). А наибольшее впечатление произвела инсценировка отрывка из драмы Островского «Гроза» в исполнении учеников 10 класса (Топко Татьяны, Зайруллиной Ренаты, Мухаметшина Анвара и других).
Надо сказать, что все произведения были содержательными, интересными. Я надеюсь, что в следующем году шоу будет еще выразительнее, а наш класс выступит лучше. Все-таки литературный вечер – замечательная традиция!
Алексеева Анастасия, 6а класс
Проба пера
«Хочу» и «надо»
«Хотеть» – это желания человека, о чем он мечтает.
«Надо» - это это обязанности человека, то, что он должен делать: малыши должны ходить в садик, ученики учиться, взрослым работать.
Для меня «хотеть» - это мои маленькие или большие желания. Я хочу пойти в кино или покататься на сноуборде, или на велосипеде, или поиграть в компьютер (можно перечислять до бесконечности). А еще у меня есть большая мечта – Форд Мустанг 1965 года.
У каждого человека есть желания: некоторые ученики желают побыстрее закончить школу, а взрослые хотят вернуться в школу, потому что у них остались хорошие воспоминания.
В нашей жизни есть не только «хочу», но и «надо» - то, что мы должны делать. К примеру, исполнить приказ командующего или выполнить задание по русскому. Иногда мне велят помыть посуду или пойти погулять с братишкой или с сестренкой, сделать домашнее задание. В моей жизни есть задачи, которые я обязательно должен выполнить: например, закончить школу хорошо.
Может ли быть согласие между «хочу» и «надо»? Я думаю, да. В школе есть мои друзья, с которыми мне весело и интересно, но также есть задания, которые я должен выполнять.
Но иногда происходит конфликт между «хочу» и «надо». Это когда ты не хочешь идти в армию, но тебе надо потому, что ты должен служить Отечеству.
Я хочу поступить в летное училище, но если сначала я должен буду отслужить в армии, я постараюсь служить так хорошо, чтобы отличные характеристики помогли мне поступить в летное училище.
Здорово, когда удается совмещать приятное с полезным. Представим, что мы всегда делаем то, что хотим, и не делаем то, что надо. Мы проживем жизнь, полную мелких удовольствий, но не достигнем ничего стоящего. Если мы будем делать то, что надо, но отказывать себе в том, что хотим, мы достигнем многого, но не получим от жизни удовольствия.
Я думаю, что нужно ставить перед собой цели, которые хочешь достичь, и тогда твои «надо» и «хочу» совпадут. Я бы хотел, чтобы у меня был Форд Мустанг 1965 года, но чтобы этого достичь, надо закончить школу, получить хорошее образование, найти хорошую работу. Тогда я куплю Форд. Таким образом, мои «надо»: делать уроки, заниматься спортом, ходить в школу. Они превращаются в мои «хочу».
Атаев Арсений, 7 класс
Фоторепортаж с литературного вечера
Стихотворения в прозе
Родина
Россия – Родина моя. И Родину каждый любить должен.
Люблю Россию за бескрайние поля, чистый воздух, нескончаемый горизонт, за ощущение свободы, безмятежность, спокойствие.
Но что ждет ее в дальнейшем будущем? Куда она катится? Какой была бы, если бы каждый из нас внес хоть грамм усилия для блага своей страны.
Прокормила земля-матушка, а что взамен? Разорение государства?
Лишний раз не порвав бумаги, вы сохраните одно дерево, не бросая мусор, поддерживаете чистоту. Помните, Родина одна!!!
Авраменко Елена, 7 класс
О любви
Я помню, как встретил тебя и понял, что люблю. Я не видел никого красивее и нежнее тебя. Я чувствую, что смогу свернуть горы за одну твою улыбку. Но меня волнует, какие у тебя ко мне чувства. Если я тебе нравлюсь, то давай дружить. Если нет, то скажи это мне, не скрывай, ведь для меня твое молчание – смерть.
Не-Пушкин
Музыка
Во время скучных дней ты одна была со мной, о великая, ритмичная и зажигательная музыка! Без тебя день серый и тоскливый был. Без тебя уныло в жизни жить. Ты даешь нам радость и веселие. И надежду и веру в жизнь!
Султанов Айдар, 7 класс
Монолог
Ночь… Сижу в кресле, уставившись в монитор… Из колонок льет тихая мелодия, и каждая нота ее будто пробивает меня насквозь. За окном горят огни, едут машины, ярким светом фар освещая проспект. Рядом на столе лежит телефон с уже наполовину погасшим экраном. Жаль, он не зазвонит, мне не придется брать трубку и говорить: «Алло, привет…», делая вид, что мне очень весело…
Ты не хочешь отпускать меня, а я уходить от тебя. Ведь кому, как не тебе, я могу рассказать все! Сказать обо всем, что чувствую, о чем мечтаю… Кажется, что стою на краю пропасти. И что мне делать: попытаться найти выход или шагнуть в пустоту?
Странно, оказывается, те, без кого раньше не представляла жизни, так просто уходят из нее, а на смену им приходят новые. Странно, что я их так просто отпускаю и так просто впускаю уже других в свою жизнь.
А правда ли, все эти, казалось бы, искренние фразы повисают в пустоте? Кто же тот, кто ответит на все мои вопросы?
Щербацкая Ксения, 7 класс
______________________________________________
Идейный вдохновитель
Фотокорреспондент Нурисламова Нелли
№ 3, январь 2013 г. Тираж 30 экз. Цена договорная.
