Направления | I класс | Всего |
Спортивно-оздоровительное | 1 | 1 |
Художественно - эстетическое | 2 | 2 |
Социальное | 2 | 2 |
Проектная деятельность | 3 | 3 |
Общеинтеллектуальное | 2 | 2 |
Итого | 10 | 10 |
Учебный план на учебный год
2-4 классы
(5-дневная неделя).
Учебные предметы | Количество часов |
| |||||||
Ф | Р | Ш | Ф | Р | Ш | Ф | Р | Ш | |
Русский язык | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||
Литературное чтение | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | |||
Иностранный язык | 2 | 2 | 2 | ||||||
Математика | 4 | 4 | 4 | ||||||
Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 | 2 | 2 | ||||||
Музыка | 1 | 1 | 1 | ||||||
ИЗО | 1 | 1 | 1 | ||||||
Технология | 1 | 2 | 2 | ||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | ||||||
Итого | 19 | 20 | 20 | ||||||
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения: | 4 | 3 | 3 | ||||||
Максимальный объём учебной нагрузки учащегося | 23 | 23 | 23 | ||||||
Учебный план на учебный год.
5-9 классы
(5-дневная неделя).
Учебные предметы | Количество часов | |||||||||||
Ф | Р | Ш | Ф | Р | Ш | Ф | Р | Ш | Ф | Р | Ш | |
Русский язык | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||
Литература | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||
Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
Математика | 5 | 5 | ||||||||||
Алгебра | 3 | 3 | ||||||||||
Геометрия | 2 | 2 | ||||||||||
Информатика и ИКТ | 2 | |||||||||||
История Древнего мира | 2 | |||||||||||
История Средних веков | 1 | |||||||||||
История России | 1 | 1 | ||||||||||
Новая история | 1 | |||||||||||
Новейшая история | 1 | |||||||||||
Всеобщая история | 1 | |||||||||||
Краеведение | 1 | 2 | ||||||||||
Обществоведение (включая: экономика и право) | 1 | 1 | 1 | |||||||||
География | 1 | 2 | 2 | |||||||||
Природоведение | 2 | |||||||||||
Физика | 2 | 2 | ||||||||||
Химия | 2 | |||||||||||
Биология | 1 | 2 | 2 | |||||||||
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | |||||||||
Технология | 2 | 2 | 2 | 1 | ||||||||
Основы безопасности и жизнедеятельности | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
Итого | 24 | 5 | 25 | 2 | 3 | 29 | 3 | 30 | 2 | |||
Духовное краеведение Подмосковья | 1 | |||||||||||
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения: | 5 | 5 | 3 | 3 | ||||||||
Максимальный объём учебной нагрузки учащегося | 29 | 30 | 32 | 33 | ||||||||
При составлении учебного плана мы руководствовались нормативными документами:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


