Вариант 2
Часть А
А1. К глобальным проблемам относится
1) создание сети охраняемых природных территорий для сохранения исчезающих видов растений
2) неравный допуск к ограниченным природным ресурсам
3) крайняя перенаселенность стран «третьего мира»
4) информатизация веек образовательных учреждений.
А2. И религиозное, и научное знание
1) необходимо человеку для практической деятельности
2) основано на вере в существование сверхъестественного
3) может передаваться из поколения и поколение
4) предполагает доказательства
A3. Какой hj примеров иллюстрирует новаторство в развитие культуры?
1) гадание на Рождество и Крещение
2) посещение художественной галереи
3) прочтение стихотворения
4) возникновение в нач. XX в. направления модернизма в искусстве
А4. Верны ли следующие суждения о роли образования в современном обществе?
А. В системе современного образования все большее значение приобретает тенденция к его гуманизации, к учету личных качеств каждого ребенка, подростка.
Б. Образование представляет собой один из важнейших каналов социальной мобильности личности.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А5. К роди государства в рыночной экономике относится
1) содержание морских портов
2) защита лесой от пожаров
3) авиационные перевозки
4) издание энциклопедии
А6. Повышение спроса на труд, используемый при производстве париков, может быть вызван
1) снижением спроса на парики
2) появлением на рынке импортных париков
3) повышением спроса на парики
4) снижением иены автоматического оборудования, используемого в производстве париков
А7. Какой вид бюджетных расходов включает затраты на выплату материнского ала при рождении второго ребенка в семье?
1) расходы, связанные с хозяйственной деятельностью
2) расходы на борьбу со стихийными бедствиями
3) военные расходы
4) социальные расходы
А8. На рисунке отражена ситуация на автомобильном рынке: линия предложения S переметилась в новое положение S1 (Р-цена то и ара. Q - количество товара). Это перемещение может быть связано, прежде всего, с
1) увеличением доходов потребителей
2) уменьшением издержек производителей автомобилей
3) увеличением объема производства
4) совершенствованием технологии производства автомобилей 
А9. Верны ли следующие суждения о Центральном банке?
А. Центральный банк возглавляет коммерческие банки и руководит их деятельностью
Б. Центральный банк поддерживает устойчивость национальной денежной единицы.
I) верно только А 2 ) верно только
3) Б верны оба суждения I 4) оба суждения неверны
А10 Поступление выпускника Тюменского государственного университета в аспирантуру является примером
1) социальной стратификации
2) социальной адаптации
3) горизонтальной мобильностью
4) вертикальной мобильностью
А 11. Семья в отличие от других малых групп характеризуется
I) высокой политической активностью
2) общностью быта
3) повседневными конфликтами
4) общим досугом
А12. В ходе социологических опросом, проведенных в 2002 и 2007 гг.. предлагалась такая формулировка одною из пунктов анкеты: «Как часто при покупке продуктов питания вы изучаете этикетку товара?» Полученные результаты (в % от числа отвечавших) были занесены в таблицу.
Варианты ответов | 2002 | 2007 |
Постоянно | 12% | 35% |
От случая к случаю | 35% | 47% |
Очень редко, никогда | 75% | 32% |
Какой вывод можно сделать на основе данных этой таблицы?
1) Более половины опрошенных не смогли определить свое отношение к проблеме
2) Выросло количество граждан России, периодически изучающих этикетку
3) Уменьшилось количество россиян, постоянно изучавших этикетку
4) Более половины опрошенных постоянно изучают этикетку
А13. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?
А. Понятие «социальная роль» предполагает наличие в общественном сознании представлений о типичном поведении человека определенного статуса.
Б. Главный статус человека определяют исходя из его семейного положения.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А14. Любое государство характеризуется
1) защитой прав и свобод граждан
2) наличием аппарата управления
3) осуществлением контроля над личностью
4) многопартийностью
А15. Что является признаком политического режима
1) структура органов государственной власти
2) территориальное устройство государства
3) степень реализации прав и свобод личности
4) форма государственного правления
A16. Парламент России избирается по пропорциональной системе. Подберите из приведенных ниже признаков один, характерный для избирательной системы нашей страны.
1) партия должна получить не менее 50% голосов, чтобы ее представители стали депутатами
2) депутатские места делятся между всеми партиями. преодолевшими законодательно установленный барьер
3) в голосовании могут участвовать как партии, так и общестненные организации и независимые депутаты
4) половина депутатов парламента представляют все партии, победившие па выборах
А17. Верны ли следующие суждения о политически партиях?
А. Политические партии разрабатывают альтернативные программы развития страны.
Б. Политические партии по отношению к власти могут быть правящими и оппозиционными.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А18. Право законодательной инициативы в Российской Федерации принадлежит
1) законодательным (представительным) органам субъектов федерации
2) мэру города Москвы
3) Председателю Центрального Капка РФ
4) Арбитражному суду Тюменской области
А19. Примером гражданского правоотношения является следующая ситуация
1) чиновник был уличен в получении взятки
2) ателье приняло заказ на пошив платья к выпускному вечеру
3) очередной рейд полиции выявил незаконную уличную торговлю
4) работодатель в одностороннем порядке пересмотрел условия трудового договора
А20 Дело о банкротстве предприятия и выплате задолженности по зарплате его работникам будет рассматриваться в
1) мировом суде
2) Конституционном суде
3) прокуратуре
А21 Жильцы дома обратились в отделение милиции с жалобой на несовершеннолетнего сына гражданина С. который постоянно расписывает свежеокрашенные стены в подъезде. Нормы какого нрава регулируют данные отношения?
1) жилищного
2) гражданского
3) административного
4)уголовного
А22 Верны ли следующие суждения о правовой культуре?
А. Правовая культура позволяет гражданам успешно защищать и отстаивать свои права,
Б. Отсутствие правовой культуры способствует развитию правового нигилизма.
1) верно только А
2)верно только Б
3) верны оба суждения
4)оба суждения неверны
Часть 2
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.
Структура норм права
Гипотеза Диспозиция?
Ответ:
В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «внешние функции государства».
Функция поддержания мирового порядка, правоохранительная, функция решения глобальных проблем, оборонительная, функция интеграции в мировую экономику.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
Ответ
В3. Установите соответствие между факторами производства и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
A) швейное оборудование 1) капитал
Б) шеф-повар ресторана 2) труд
B) наладчик оборудования
Г) офис фирмы
Д) регистратор поликлиники
Запишите к таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
В4. Найдите в прицеленном списке признаки индустриального общества и запишите цифры. под которыми они указаны.
1) основа производства - земля, сельскохозяйственный труд
2) основа производства-знания, информации
3) широкое применение машинной техники
4) основной вид экспорта - средства производства
5) непрерывное образование граждан
6)решается задача преодолении неграмотности населения
В5 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)Христианство - одна из мировых монотеистических религий (наряду с буддизмом и исламом). (Б) Общий признак, объединяющий христианские вероисповедания. - вера в Иисуса Христа как богочеловека и спасителя мира, который. будучи Сыном Божьим, принял страдание и смерть для искупления первородного греха, воскрес и вознесся на небо. (В) В современном обществе люди предпочитают быть атеистами или же несколько раз менять свое вероисповедание. (Г) Все это самым губительным образом отражается на духовности отдельных личностей.
Определите. какие положения текста носят
1) Фактический характер
2) Характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой. обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Место (______) (А) индивида или______(Б) в социальной структуре общества, определяемое социальными признаками (экономическое положение, профессия, квалификация. образование), природными признаками (пол. возраст), а также престижем. авторитетом и ролью в структуре______(В| называется социальным ___( Г) Среди группы статусов выделяется_______(Д) - наиболее характерный для данного человека статус, с которым его отождествляют другие люди.___(Е)- это
статус, приобретаемый индивидом благодаря его собственным усилиям и требующий от него определенных индивидуальных особенностей, знаний, труда. квалификация, образования и т. д.».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) позиция
2) общество
3) группа
4) личный
5) власть
6) предписанный
7) статус
8) главный
9) достигнутый
В данной ниже таблице указаны буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите и таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова. Ответ:____________________________________
В7. Найдите в приведенном списке виды деятельности, которые типичны для всех людей и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) художественная
2) спортивная
3) трудовая
4) исследовательская
5) игровая
Часть 3
Заработная плата лиц, не достигших 18 лет. Меры сокращенной продолжительности рабочего дня выплачивается с учетом сокращенной продолжительности работы.
Однако работодатель за счет своих средств может производить доплаты до нормального уровня заработной платы. /.../
( и A. П. Кашанин)
Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.
Труд молодежи
Для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда здоровью и не нарушающего процесс обучения, с согласия родителей (усыновителей, попечителей) допускается прием на работу лиц, достигших возраста 14 лег. Как видим, закон на первое место ставит необходимость получения подростками образования, а лишь потом (если процесс обучения не нарушается) даст им право поступления на работу. Такая забота государства о молодежи не всем понятна. Многие склонны упрекнуть законодателя в излишнем вмешательстве в личную жизнь. Но получение образования - проблема не только личная: но и социальная. Малограмотный, не ориентиру - ющийся в социальных проблемах человек уже сейчас представляет для общества проблему: он не может сделать рационального выбора во время голосования, не понимает действий властей по решению тех или иных вопросов, смысла принимаемых законодательных актов, не непригоден для участия в общественном производстве и поэтому склонен к совершению правонарушений.
В трудовых правоотношениях несовершеннолетние лица (не достигшие 18 лет) приравниваются в правах к совершеннолетним, но в области охраны труда, рабочего времени, времени отдыха и в некоторых других вопросах пользуются льготами. Это связанo с тем, что организм молодых людей еще находится в процессе формирования и не может пока выдерживать сильных нагрузок. /.../
Все лица моложе 18 лет принимаются на работу только после обязательного медицинского осмотра и подлежат ежегодному медицинскому осмотру. Это требование закона связано с тем, что несовершеннолетние склонны переоценивать физические возможности своею организма и могут поставить под угрозу свое здоровье непосильными нагрузками. Вовремя заметить это и не допустить перегрузок позволит только ежегодный медицинский осмотр. /.../
Человеческий организм растет до 18 лет. а изменения в скелете продолжаются до 21 а. Учитывая это. законодатель ограничил для несовершеннолетних вес переноски тяжестей и установил предельную норму н 10 килограммов при поднятии тяжестей, подростки до 18 лет ни при каких условиях не должны приниматься на работы, заключающиеся исключительно в переноске тяжестей. Даже небольших( например погрузка и разгрузка кирпичей)
Заработная плата лиц, не достигших 18 лет. При сокращенной продолжительности рабочего дня, выплачивается с учетом сокращенной продолжительности работы.
Однако работодатель за счет своих средств может производить доплаты до нормального уровня зарплаты.
( )
С1. Используя содержание текста, объясните, почему получение образования представляет собой не только личную, но и социальную проблему? Прием на работу лиц. достигших 14 лет, допускается только с разрешения родителей. С какого возраста разрешение родителей при устройстве на работу не требуется?
С2. У взрослых рабочая неделя не более 40 часов или рабочий день составляет не более 8 часов. Какие нормы труда (выработки) для молодежи установлены законодателем? Найдите в тексте указания на то, каким образом выплачивается заработная плата лицам, не достигших 18 лет при сокращенной продолжительности рабочего дня?
СЗ. Руководствуясь заботой о сохранении здоровья несовершеннолетних, закон устанавливает запрет на применение их труда на отдельные виды работ. Используя знания обществоведческого курса и факты общественной жизни, назовите виды работ, запрещенные для лиц, не достигших 18 лет.
С4. Существует мнение, что государство должно оказывать содействие в трудоустройстве подростков и молодых людей, закончивших вуз. С опорой на знания обществоведческого курса, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обосновании этого мнения.
С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировая экономика»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о мировой экономике.
Сб. По мнению ученых, образование можно рассматривать как социальный институт, который выполняет в обществе социально-экономические и культурные функции. Охарактеризуйте каждую из них и проиллюстрируйте примерами.
С7. В процессе подготовки к поступлению на физический факультет педагогического вуза старшеклассник использует учебники и пособия, посещает подготовительные курсы, участвует в олимпиадах. Выделите в данном примере субъект и объект, цели и средства деятельности. К какому виду может быть отнесена данная деятельность? Поясните свои ответ.
C8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Гражданское общество». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать чту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняй задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО и) предложенных ниже высказываний.
Выберите одно из предложенные ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив поставленную автором, проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение.
При изложении своих мыслей по повод; различных аспектов поднятой проблемы-(обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания. полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
С9.1 | Философия | В чувственном познании фиксируются лишь поверхностные связи зависимости между предметами. Отсюда — необходимость рационального познания» (). |
С9.2 | Социальная психология | Личность - это человек как носитель сознания» (). |
С9.3 | Экономика | «Осуществление творческого замысла в экономике подтверждается прибылью» (В. Микшевич) |
С9.4 | Социология | «Весь мир - театр, в нем женщины, мужчины, все - актеры» (У. Шекспир).____________________________]______________ |
С9.5 | Политология | «Государство - это то, без чего невозможно осуществить ни порядок, ни справедливость. Ни внешнюю безопасность (М. Дебре) |
С9.6 | Правоведение | «Чем развитее, зрелее и глубже правосознание, чем совершеннее право» (). |
В бланке ответов 2 запишите полный номер задания (например, С9.5), выбранное высказывание, а затем развернутый ответ.
