Технология 3 класс (34 часа)
Учебник «Уроки мастерства»
Пояснительная записка к курсу
Уроки трудового обучения в 3 классе проводятся по программе «Трудовое обучение» и учебнику «Уроки мастерства».
Цели обучения технологии:
– развитие художественно-творческих способностей;
– наличие представления об отличительных признаках и художественных особенностях изделий ведущих центров художественных промыслов;
– формирование знаний о видах и свойствах современных материалов, подходящих для использования в прикладном творчестве;
– овладение различными способами соединения деталей из бумаги и картона;
– ознакомление с новыми приемами обработки известных материалов.
Задачи:
- совершенствование ручной умелости;
- развитие мелкой моторики рук в процессе освоения различных технологических приёмов;
- развитие конструкторских способностей, технического мышления, воображения
- формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях
Программа 3-го года обучения имеет несколько разделов, каждый из которых посвящен определённой группе материалов: бумага и картон, текстильные материалы, пластилин, природные материалы, комбинированные виды работ из различных материалов. Программа работы с каждым видом материала построена на основе «спирально-концентрического принципа».Дети постоянно используя и не теряя из поля зрения ранее сформированные умения и приёмы работы, постоянно расширяют и углубляют круг своих возможностей в данной сфере.
Решение содержательной задачи каждой основной линии даёт возможность ребёнку как можно более полно представить себе место, роль, значение и применение материала в окружающей жизни.
В систему представлений о материале входят: исторические аспекты его возникновения, художественно-прикладные традиции России и других стран в работе с этим материалом, виды художественной обработки, названия технологических приёмов обработки, инструменты для работы, современные виды и способы получения этого материала, изменения свойств и качеств в процессе обработки, взаимодействие с другими материалами.
Материал учебника сгруппирован в соответствии с данной программой. Раскрытие каждой темы представляет собой различные этапы решения художественно - творческой задачи.
На первом этапе формируется деятельность наблюдения. Ребёнок анализирует изображение поделки, пытается понять, как она выполнена, из каких материалов. Далее он должен определить основные этапы работы и их последовательность, обучаясь при этом навыкам самостоятельного планирования своих действий.
Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования по трудовому обучению (2004г.) и авторской программы курса «Технология» ( Сборник программ для четырёхлетней начальной школы. Система . – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2005. – 272с)
Для реализации программы используется учебно-методический комплекс:
1. Проснякова, мастерства : учебник для 3 класса / . – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2009.
2. Проснякова, рекомендации к учебнику «Уроки мастерства» для 3 класса – М.: Центр общего образования, 2003
Содержание программы
Правила безопасности труда при работе с колющим и режущим инструментом: ножницами, циркулем, канцелярским ножом, шилом, швейными иглами. Гигиена труда и организация рабочего места.
Повторение этих правил предваряет изучение каждого нового раздела или знакомство с новыми инструментами и материалами.
Бумага и картон
1 Основные технологические сведения и приемы обработки
Современные виды бумаги и ее свойства.
Разновидности картона, его свойства и способы обработки.
Правила чтения схемы, эскиза и чертежа.
Разметка с помощью шаблона, линейки, угольника, циркуля.
Техника вырезания ножницами (непрерывная и по частям).
Техника вырезания канцелярским ножом.
Элементы графической грамоты.
Линии чертежа - контурная, размерная и выносная. Линии сгиба и невидимого контура.
Изготовление развертки для получения объемных изделий. Виды соединений: с помощью клея (внахлест и в торец), проволокой, нитками, с использованием прорезей.
2. Виды практических работ
Художественное моделирование из бумаги путем складывания
Изучение основных схем оригами. Выполнение плоских изделий. Выполнение объемных изделий.
Конструирование из различного числа плоских модулей.
Конструирование из объемных модулей.
Вырезание и аппликация
Создание изображений из бумажных полос с дальнейшим приклеиванием их торцом к основе.
Симметричное вырезание из бумаги.
Непрерывное вырезание, в результате которого обе части вырезки несут изобразительное значение и используются в аппликации.
Получение выпуклого изображения с помощью надрезов, выполненных канцелярским ножом.
Художественное конструирование с использованием различных видов соединений
Соединение деталей с помощью прорезей.
Вырезание игрушек из картона с подвижными деталями, соединенными проволокой и нитками.
Изготовление гирлянд без клея с соединением деталей в цепочку. Создание объемных изделий по развертке, выполненной самостоятельно и по шаблону.
3. Темы для бесед
История создания бумаги.
Традиционное и современное искусство оригами. Как появились ножницы.
Традиции вырезания из бумаги: черно-белые силуэты, народные «вырезанки».
Текстильные материалы
1. Основные технологические сведения и приемы обработки
Свойства различных видов тканей, пряжи, ниток. Способы обработки текстильных материалов в художественно-оформительских целях.
Деление круга на части при помощи циркуля. Изготовление выкройки.
Техника выполнения швов: «стебельчатый», «тамбурный», «строчка», «петельный».
Техника украшения поверхности нитками, натянутыми определенным образом - нитяная графика.
Использование текстильных материалов (пряжа, тесьма, ленты, шнуры) в плетении.
2. Виды практических работ
Аппликация
Из цельных нитей (пряжа постепенно отматывается от клубка и выкладывается в узор).
Из пряжи, нарезанной различными способами. Из скрученных ниток. Из распущенного трикотажа.
Из «жатой» ткани (производится гофрирование ткани на бумажной основе, намазанной клеем).
Нитяная графика
Заполнение угла, окружности, овала и другие способы получения изобразительных эффектов.
Макраме и другие виды плетения
Завязывание морских узлов и способы их использования в повседневной жизни.
Узлы: геркулесов, конструктор, глухая петля. Плетение шнура.
Изготовление плетеных сувениров.
Плетение на проволочном каркасе из пряжи, лент, шнура. Плоское плетение «полонянка» из ленточек или тесьмы.
Обработка ткани (8 часов)
Вышивка стебельчатым и тамбурными швами по рисунку, выполненному самостоятельно или переведенному с помощью кальки и копировальной бумаги.
Изготовление декоративной отделочной тесьмы «змейкой».
Построение выкройки, разметка ткани, сложенной вдвое.
Раскрой ткани, сшивание по прямым срезам швом «строчка».
Складывание салфеток для праздничного стола.
3. Темы для бесед
Происхождение различных видов тканей. Исторические сведения об искусстве плетения. Традиции народной вышивки.
Пластилин
1. Основные технологические сведения и приемы обработки
Техника изготовления народной глиняной игрушки. Возможность перенесения отдельных элементов техники на работу с пластилином.
Способы разрезания пластилина с помощью проволоки. Техника раскатывания пластилина. Обрубовка раскатанного пластилина. Создание фактурной поверхности.
Способы получения различных живописных эффектов из цветного пластилина.
2. Виды практических работ
Изготовление поделок, детали, которые получены раскатыванием.
Изготовление игрушек по мотивам изделий народных промыслов, с использованием деталей, разрезанных проволокой.
Получение разных оттенков пластилина смешиванием. Получение фактурной поверхности пластилина путем нанесения однородных отпечатков.
Обрубовка раскатанного пластилина при помощи готовых форм (крышечки, колпачки и др.).
Техника пластилинового барельефа.
Пластилиновые аппликации.
3. Темы для бесед
Традиции народной глиняной игрушки. Наиболее известные промыслы. Особенности изготовления и росписи. Барельеф как один из древнейших видов искусства. Поучимся от природы. (Нерукотворные узоры.)
Комбинированные работы из различных материалов
1. Основные технологические сведения, приемы обработки
Разрезание картона при помощи ножа и фальцлинейки.
Обработка гофрированного картона, ваты, клеенки. Использование дырокола в качестве инструмента для создания декоративных деталей.
Техника выполнения работ из разнородных материалов.
2. Виды практических работ
Коллаж (6 часов)
Получение новых изобразительных эффектов, возникающих при сочетании ваты, гофрированной бумаги, ниток, бархатной бумаги.
Коллаж, выполненный по собственному эскизу из тканей, тесьмы, кружев, ниток, бумаги, фольги и других материалов.
Сочетание в работе гофрированного картона, бумажного шпагата, бумаги и ткани.
Художественное и техническое моделирование (4 часа)
Поделки из клеенки с использованием техники вырезания и вышивания.
Изготовление изделий из картона и картонных коробок с последующей отделкой различными материалами (бумага, текстиль).
3. Темы для бесед
Традиции расписной деревянной игрушки. Основные промыслы. Отличительные особенности росписи. Современная авторская матрешка.
Особенности создания сценического образа. Театральные профессии - гример, художник по костюмам, декоратор и др.
Деревянное зодчество. Демонстрация изображений традиционных деревянных построек. Пропильная резьба.
История настольных картонажных театров.
Требования к уровню подготовки учащихся к концу 3-го года обучения
Обучающиеся должны
и м е т ь общее представление:
· об истории возникновения различных ремесел, материалов и инструментов;
· об изготовлении глиняных и деревянных игрушек;
· о видах и свойствах современных материалов.
з н а т ь:
· правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;
· название и назначение инструментов для обработки бумаги, картона, ткани и других материалов;
· приемы разметки;
· способы соединения деталей из бумаги и картона;
у м е т ь:
· понимать рисунки, схемы, эскизы;
· определять названия деталей и материал для их изготовления;
· определять порядок действий, планировать этапы своей работы;
· комбинировать различные приемы работы для достижения поставленной художественно-творческой задачи;
· выполнять новые приемы моделирования и обработки материалов, предложенные программой, повторяя представленный образец.
Учебно-методические средства обучения
Основная литература
1. Проснякова, мастерства : учебник для 3 класса / . – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров», 2009.
2. Проснякова, рекомендации к учебнику «Уроки мастерства» для 3 класса – М.: Центр общего образования, 2003
Дополнительная литература
1. Уроки технологии с применением информационных технологий. 1-4 классы. Знакомство с народными художественными промыслами: методическое пособие с электронным приложением/ . – М.: Глобус, 2009. – 123с.
Материалы
1. Таблицы по трудовому обучению
Мультимедийные материалы
1. CD «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия»;
2. CD «Уроки технологии» 1 -4 класс»
3. Мультимедийные презентации
Приложение
Календарно-тематическое планирование
№ п\п | Тема урока | Дата |
1. | Техника безопасности и приёмы работы. Способы разметки. | 6.09 |
2. | Бумага и картон. Художественное моделирование из бумаги путём сгибания. Схемы оригами. Условные обозначения | 13.09 |
3. | Конструируем из модулей. Бумажный конструктор. Звездочка | 20.09 |
4. | Складываем из прямоугольника. Оригинальная закладка. | 27.09 |
5. | Соединяем объёмные модули. Фонарики. | 4.10 |
6. | Модули для украшения поверхностей. | 11.10 |
7. | Старинное японское изделие. Сундучок «санбо». | 18.10 |
8. | Вырезание и аппликация. Из истории ножниц. Выпуклая аппликация из полос. | 8.11 |
9. | Симметричное вырезание. Знакомые насекомые. Три этажа зелёного мира. | 15.11 |
10. | Наряд для баночки | 22.11 |
11. | Художественное конструирование. Соединение цепочки без клея. | 29.11 |
12. | Текстильные материалы. Аппликация из цельных нитей. Снежинка. | 6.12 |
13. | Праздник цвета. Оформление кабинета к Новому году | 13.12 |
14. | Аппликация из резаных нитей. Одуванчик. | 20.12 |
15. | Аппликация из скрученных ниток. Улитка. | 27.12 |
16. | Аппликация из жатой ткани. | 17.01 |
17. | Нитяная графика. Натяжение нитей через сквозное отверстие. | 24.01 |
18. | Жилища разных народов | 31.01 |
19. | «Макраме» и другие виды плетения. Из истории узлов. | 7.02 |
20. | Плоское полотняное плетение. Футляр для ножниц. | 14.02 |
21. | Плоское полотняное плетение. Наряд для карандаша | 21.02 |
22. | Обработка ткани. Виды тканей. Виды швов. | 28.02 |
23. | Пришивание пуговиц. Аппликация из пуговиц. | 7.03 |
24. | Салфетки для праздничного стола | 14.03 |
25. | Шитьё по выкройкам. Сумочка. Кактус – игольница. | 21.03 |
26. | Пластилин. Из истории глиняной игрушки. | 4.04 |
27. | Барельеф. Поучиться у природы. Каменный цветок. Шкатулка. | 11.04 |
28. | Барельеф. Поучиться у природы. Каменный цветок. Шкатулка. | 18.04 |
29. | Комбинированные работы из различных материалов. Из истории матрёшки. | 25.04 |
30. | Комбинированные работы из различных материалов. Из истории матрёшки. | 2.05 |
31. | Богатырь. Щиты русских воинов. | 9.05 |
32. | Аппликация из ваты на бархатной бумаге. Верба. | 16.05 |
33-34 | Аппликация из ваты на бархатной бумаге. Собачка. | 23.05 |
