Учитель – учителю

Департамент образования, культуры и молодёжной политики

Белгородской области

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»

Ресурсный центр профессионального образования

УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЮ

Из опыта работы инженерно - педагогических работников учреждений

начального и среднего профессионального образования

Белгородской области

Выпуск 8

Серия «Профессиональное образование»

Белгород

2011

ББК 74.5 У 92

Печатается по решению редакционно-издательского совета Белгородского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов

Ответственный редактор:

, ректор ГОУ ДПО БелРИПКППС, Почетный работник

общего образования РФ, Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук.

Редакционная коллегия:

, руководитель ресурсного центра профессионального образования, доцент, кандидат педагогических наук;

, заместитель руководителя ресурсного центра профессионального образования ГОУ ДПО БелРИПКППС;

, ст. методист ресурсного центра профессионального образования ГОУ ДПО БелРИПКППС;

, ст. методист ресурсного центра профессионального образования ГОУ ДПО БелРИПКППС;

, ст. методист ресурсного центра профессионального образования ГОУ ДПО БелРИПКППС.

У 92	Учитель - учителю. Из опыта работы инженерно - педагогических работников учреждений начального и среднего профессионального образования Белгородской области. Серия «Профессиональное образование» / Выпуск 8. / Отв. редактор - Белгород, БелРИПКППС, 2

В сборнике представлены теоретические и практические материалы руководящих и инженерно-педагогических работников системы начального и среднего профессионального образования Белгородской области.

Материалы сборника предназначены для руководящих работников, преподавателей и мастеров производственного обучения учреждений НПО и

СПО, учителей общеобразовательных школ, преподавателей ВУЗов и всех специалистов, интересующихся проблемами начального и среднего профессионального образования.

© БелРИПКППС, 2011

© Коллектив авторов, 2011

Содержание

1 Раздел. Общий	6
Использование теории решения изобретательских задач в техническом творчестве, изобретательстве и рационализации	6
Внедрение новых форм и методов обучения в образовательный процесс как стимул для повышения интереса учащихся	11
Диалогическое общение как способ развития логического мышления и творческой активности студентов	17
, Профессиональная компетентность и культура педагога	23
Развитие творческих способностей обучающихся в процессе профессиональной подготовки	27
П. Моделирование - эффективный способ развития технического творчества	30
Формирование профессиональных компетенций в процессе обучения профессии	33
, Нетрадиционные формы учебных занятий экономико - правовых дисциплин	37
Использование инновационной образовательной технологии «Портфолио студента» в организации учебного процесса	42
Подготовка к уроку. Конспект урока	47
Инновационная образовательная деятельность и её роль в управлении качеством образовательного процесса	52
, Комплексное применение дидактических материалов на занятиях производственного обучения	57
, Из опыта работы по формированию у обучающихся трудовых умений и навыков в процессе производственного обучения	61
Развитие познавательного интереса обучающихся в процессе теоретического обучения	65
Использование познавательных видов мотивации на занятиях дисциплины «Экономика отрасли»	69
Формирование профессиональных умений и навыков на уроках спецдисциплин	79
Методика проведения конкурса профессионального мастерства по профессии «Сварщик	79
Интеграция учебных дисциплин в процесс формирования гражданского самосознания и гражданского поведения будущих специалистов	82
, Формирование профессиональных компетенций путем организации развивающих видов внеурочной деятельности	87
В. Формирование активного познавательного интереса обучающихся путем расширения информационных границ	91
, В. Нетрадиционные формы обучения	94
Из опыта проведения заключительных этапов всероссийских олимпиад профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях начального профессионального образования	97
Формирование исследовательской компетентности у обучающихся	101
Организация работы обучаемых над творческими проектами - путь к реализации творческого потенциала педагога	104
, Проблема темперамента в психологии и анатомии	107
Нетрадиционные формы проведения занятий по дисциплине «Документационное обеспечение управления»	117
Формирование личностных качеств через активные методы обучения	120
, Конкурс профмастерства - стимулирование творческой деятельности обучающегося	124
Хмыз уроки как эффективное средство повышения мотивации студентов при изучении общепрофессиональных дисциплин	127
Совершенствование проблемных ситуаций на уроках избирательного права	132
, Интегрированное учебное занятие при преподавании правовых дисциплин	136
2 Раздел. Общеобразовательные дисциплины	141
Применение технологии уровневой дифференциации в личностно ориентированном обучении математике	141
И. Использование современных образовательных технологий на уроках английского языка	146
Предупреждение неуспеваемости учащихся профтехучилища по общеобразовательным предметам	153
Урок истории с применением цифровых образовательных ресурсов	156
С. Проблемное обучение на уроках математики как средство активизации учебной деятельности	159
Методическая разработка урока: «Литература периода великой отечественной войны г. г.»	165
Активизация познавательной деятельности студентов на уроках английского языка посредством применения ИКТ	172
Социокультурный компонент в содержании обучения немецкому языку как средство подготовки учащихся к участию в межкультурной коммуникации	176
Проблемное обучение на уроках математики	181
, Роль интегрированных уроков в процессе обучения	186
Использование информационных технологий в обучении математике	191
, Нетрадиционные формы проведения лекционных занятий по дисциплинам гуманитарного цикла	194
Игровая деятельность на уроках физического воспитания как средства повышения двигательной активности обучающихся	204
Урок биологии по теме «Эмбриональное развитие организмов»	209
Использование информационно - коммуникационных технологий на занятиях иностранного языка для формирования профессиональной компетентности специалиста	213
Методика анализа драматических литературных произведений на примере пьес	217
Профессиональная направленность преподавания физической культуры	222
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры	226
3 Раздел Внеклассные мероприятия	230
Обобщающее внеклассное занятие по профессии «Повар, официант» (Блюда русской кухни)	230
Формирование профессиональных навыков у студентов средствами внеклассного мероприятия	236
Внеурочное мероприятие по физике «Познавательная игра «Свет»	246
Внеклассная работа по предмету как средство развития познавательной деятельности обучающихся	253
, Формирование и развитие творческих способностей и интереса обучающихся к профессии посредством внеклассных мероприятий	257
Личность современного учащегося: воспитание любви к профессии как первый шаг на пути к профессионализму	262
4 Раздел. Наши авторы	267