подготовительная группа
Воспитатель ГОУ д/с № 000
МОСКВА
Тема: «Осень вновь пришла»
Цель: познакомить детей с одним из видов мозаики – «мозаика из карандашных стружек»
Задачи:
закреплять представления о приметах осени;
продолжать учить детей совмещать разные способы в работе, для достижения наибольшей выразительности;
закрепить представление детей о пейзаже, портрете, натюрморте;
развивать аккуратность;
поощрять творческие находки
Материалы: бумага, гуашь, кисти, клей ПВА, карандашные стружки, ватман, стихи – А. Кузнецовой «Времена года», зрительный ряд – «Золотая осень», репродукции картин в жанре портрет и натюрморт, музыкальный ряд – «Осенняя песня», А. Вивальди « Осень».
Предварительная работа: подготовить шаблоны деревьев, приготовить для работы карандашные стружки.
Ход занятия
1. Вступительная часть.
Воспитатель читает стихотворение А. Кузнецовой «Времена года»
Придумала мать дочерям имена:
Вот – Лето и Осень, Зима и Весна.
Приходит Весна – зеленеют поля,
И птичьи повсюду звенят голоса.
А Лето пришло – все под солнцем цветет,
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая Осень приносит плоды –
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля,
Зимой отдыхает и дремлет земля.
- А какое сейчас время года? (ответы детей)
- Да, наступила осень. Она радует нас разноцветьем листьев, листопадом. А какого цвета листья видели вы? (Желтые, красные, золотистые, оранжевые. При ответе уточнять, на каком именно дереве они видели листья названного цвета.)
- Молодцы, ребята.
- А теперь посмотрите на репродукции картин.
Воспитатель показывает несколько репродукций – портрет, натюрморт, пейзаж.
- Здесь представлены портрет, натюрморт и пейзаж. Выберите репродукцию, на которой изображен пейзаж. (Выбор детей). По каким признакам вы смогли определить пейзаж? (Ответы детей).
- А теперь давайте, внимательно рассмотрим картину «Золотая осень».
Вопросы к картине:
- Почему картину назвали «Золотая осень»?
- Какое настроение вызывает у вас эта картина?
2. Основная часть.
- Вот и мы сегодня будем создавать свою картину «Золотая осень». Для этого каждый из вас должен создать свое осеннее дерево. Затем мы объединим их на одном большом листе и получим осенний лес. Выполнять работу мы будем необычным способом. Мы соединим в работе краски и мозаику из карандашных стружек! Вы увидите, что с помощью самых разных, на первый взгляд ненужных вещей, можно выполнить прекрасную работу.
Воспитатель показывает готовый вариант работы, объясняет последовательность выполнения.
Во время самостоятельной работы детей звучит классическая музыка
( «Осенняя песня», А. Вивальди «Осень».)
3. Итог занятия.
Постепенно оканчивая работу, дети подходят к воспитателю и с его помощью приклеивают деревья на ватман. Когда все деревья приклеены, все рассматривают получившуюся работу.
- Ребята, получилась ли у нас картина под названием «Золотая осень»? Какое настроение вызывает наша картина? (Ответы детей)
- Молодцы, вы как настоящие художники смогли нарисовать свою золотую осень. Получилась прекрасная работа! Все очень хорошо поработали.
