«Художественное конструирование из бумаги»

Управление образования и молодёжной политики администрации

Арамасского района

Муниципальное образовательное учреждение

Балахонихинская ООШ

		Утверждено: Директор МОУ Балахонихинская ООШ Арзамасского района __________ Приказ №__от «___»______2010г.

Типовая программа

дополнительного образования объединения детей

«Художественное конструирование из бумаги»

для детей с 7 лет

(срок реализации 3 года)

.

п. Балахониха

2010 г.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Декоративно-прикладное искусство стало неотъемлемой ча­стью детского художественного воспитания. Очень рано происхо­дит первое знакомство детей с основами композиционного построе­ния бордюров, орнаментов, малых пластических форм. В школьной практике эти первые художественные навыки оказывают заметное влияние на всю творческую деятельность учащихся. Особенно это сказывается в художественной самодеятельности — оформлении праздников, тематических вечеров, стендов, стенгазет и т. п.

Для декоративно-прикладных и оформительских работ в дан­ном случае взят такой распространенный материал, как бумага, обладающая большими пластическими и изобразительными возможностями. Владение основными приемами работы с бумагой позволяет использовать ее при решении самых различных оформительских задач.

Не всегда можно заранее предсказать, как поведет себя бума­га при различных способах, формовки, теснения, соединения с по­верхностью и т. д. Как правило, настоящее открытие свойств этого материала происходит в процессе работы с ним —при создании пластических композиций: рельефных орнаментов, декоративных решеток, оформительских конструкций, макетов масок и т. п. Причем нередко сам материал подсказывает начинающему худож­нику наиболее выразительное решение.

Бумажная пластика в декоративном оформлении используется сравнительно давно. В данной программе впервые сделана по­пытка построить работу кружка на использовании пластических возможностей листовых материалов: бумаги, картона, прессшпана, оргалита. В соответствии с возрастными и физиологическими особенностями школьников кружковая работа строится по возрастным группам.

Программа кружка охватывает три возрастные труппы уча­щихся—младшую, среднюю и старшую.

Занятия младшей группы рассчитаны на 2 года. В этой группе занимаются дети 6—9 лет. На 1-м году занятий основное внима­ние уделяется декоративной композиции, а также пластической разработке изобразительных форм и элементов. Кружковцы зна­комятся с образцами декоративно-прикладного искусства в различных сферах народного творчества: в украшении посуды, до­машней утвари, в деревянном зодчестве. В начальный период занятий важное значение придается основам пластической разработки бумаги и созданию несложных, но достаточно выразитель­ных форм, бордюров и розеток из гофрировок.

На 2-м году занятий закрепляются технические навыки фор­мовки бумажной полосы и листа, Делаются первые попытки в создании самостоятельных пластических композиций и игровых фигур из бумаги. Уже первые практические навыки, полученные в кружке, могут быть использованы во внеклассной работе: оформ­ление стенгазет, тематических уголков, альбомов и декоративных заставок.

Программа средней группы рассчитана на, 3 года. В эту группу набираются учащиеся V—VII классов. Основное внимание здесь уделяется созданию рельефных композиций из бумажной ленты, и гофрированных форм. Учащихся знакомят с общими ос­новами формообразования. Рассматриваются закономерности воз­никновения и развития природных форм и структур. Выясняются конструктивные и художественные возможности ребра жесткости и упругости.; На 1-м году занятий развиваются практические навыки пере­вода линейного графического изображения в рельефную, и объемную композиции. По заранее подготовленным эскизам создаются декоративные разработки из бумажной ленты и рельефных накладных элементов.

На 2-м и 3-м годах занятий специальное время отводится на освоение ленточных рельефных шрифтов. Создаваемым работам учащихся можно, найти практическое применение в тематическом оформлении класса и школы.

На всех годах занятий в средней группе большое значение придается малой скульптурной пластике. В первое время основной акцент делается на лепку предметных и растительных форм, а также животных и птиц. На более поздних этапах работы эта задача решается при. помощи формовки бумаги:

Программа старшей группы рассчитана также на 3 года. По своей сложности и тематической направленности она сориентиро­вана на учащихся VIII и последующих старших классов. Круж­ковые занятия в этой группе должны строиться с таким расчетом, чтобы как можно полнее использовать творческую самостоятель­ность и инициативу учащихся. Немало интересных возможностей открывается, например, в создании рельефных шрифтов, гераль­дических форм, рельефных панно и коллажных плакатов. При­обретенные на занятиях навыки учащихся жогут быть использо­ваны при праздничном оформлении в текущей школьной работе. Немаловажное практическое значение имеет и знакомство круж­ковцев с новыми фактурами и материалами. Их применение в конкретной работе позволит значительно усилить художественную; выразительность творческих работ.

Примерный тематический план занятий

ПРОГРАММА

Младшая группа

1-й ГОД ЗАНЯТИЙ

Пластические свойства бумаги и основные способы ее формов­ки. Бумага как художественный и конструктивный материал. Ее необычные пластические свойства, позволяющие создавать объ­емные, рельефные формы, разнообразные декоративные компо­зиции. Общие принципы формообразования, создание различных видов рельефных элементов из бумаги и их художественная раз­работка.

Практические занятия. Отработка технических приемов формовки бумаги на изгиб, излом, скручивание.

Гофрировки и декоративные формы из них. Использование пла­стики листа при создании гофрировок. Основные способы обра­зования гофрированного рельефа. Создание ребра жесткости из плоской поверхности листа бумаги. Разметка и построение про­стых гофрировок.

Практические занятия. Отработка технических приемов в формовке ребер жесткости. Изготовление из бумажной, по­лосы простых гофрированных форм: гармошки, забора, солнца, цветка.

Орнамент. Значение орнамента в декоративно-прикладном ис­кусстве. Многообразие орнаментальных сюжетов и пластических комбинаций. Роль орнаментального украшения в народном твор­честве. Ритмическое построение элементов орнамента. Использо­вание простого растительного, узора в орнаментальной компо­зиции.

П р а кт и ч е с к ие зан яти я. Анализ образцов орнаментальных композиций. Построение декоративного мотива из раститель­ных элементов.

Создание ленточных форм и элементов. Ленточные рельефные композиции. Пластические свойства вытянутой бумажной полосы. Особенности зрительного восприятия ребра и грани ленточной формы. Соединение ленты с плоскостью фона. Создание декоративных элементов из ленты. Взаимодействие ленточных элементов на плоскости и их соединения в простых комбинациях.

П р а к т и ч ее к и е замятие. Отработка техники формовки. ленты на изгиб, скручивание, излом. Создание ленточных форм по заранее выполненному рисунку.

Игровые фигуры и фантастические композиции из бумаги. История народных игровых фигур. Воспитательное значение игрушки в повседневной жизни. Характерные особенности объемных игровых фигур. Особенности конструирования и формовки дере­вянных и ленных игрушек. Конструктивная связь традиционных игровых фигур с современными игрушками. .* Практические занятия. Разбор, иллюстративного ма­териала по традиционным и современным игровым фигурам. Леп­ка из пластилина свистулек, коней и птиц.

2-й ГОД ЗАНЯТИЙ

Пластические свойства бумаги и основные способы ее формов­ки. Основные способы пластической разработки формы из, бумаги, технические особенности формовки бумажной полосы и листа. Выразительность рельефных и объемных форм из бумаги, Компо­зиционные возможности »х форм в декоративном оформлении.

П р а к т и ч е с к а я р а б о т а. Отработка технических приемов
формовки бумажной полосы и листа, на изгиб, излом, скручивание. Создание несложных форм из бумаги.

Гофрировки и декоративные формы из них. Художественные особенности гофрировок как самостоятельных форм и как вспомогательного отделочного материала. Пластические возможности гофрировок на сжатие, растягивание, скручивание, изгиб.

Практические занятия. Отработка технических приемов создания гофрировок: членение поверхности листа, фиксация ре­бер жесткости, формовка. Создание гофрированных форм и про­стые комбинаций из них.

Орнамент. Основной принцип построения орнамента. Симмет­ричное расположение декоративных элементов. Создание «зер­кальной» симметричной композиции из декоративных элементов, Отличительные особенности между растительным и геометриче­ским орнаментами.

Симметричное членение листа и построение орнамента из ра­стительных элементов. Цветовой ритм в орнаментальной компо­зиции. Распределение цветовых пятен в традиционном раститель­ном узоре, Последовательность и техника цветового покрытия.

П ра актические з а н я т и я. Отработка приемов кистевой росписи декоративных элементов. Цветовое: решение орнамента из растительных элементов. Декоративная розетка с растительным орнаментом.

Создание ленточных форм и элементов. Ленточные рельефные композиции. Общий принцип построения рельефных композиций из ленты, выбор стительных и геометрических бордюров для рельефного изображениям Роль фона в декоративной ленточной композиции. Пластические особенности узкой и широкой ленты,

П р а к т и чес к и е з а н я т и я) Просмотр и анализ декоратив­ных произведений искусства. Построение растительных бордюров. Формовка и крепление ленточных форм по заранее подготовленно­му рисунку. Формовка рельефа по заданной развертке. Детальная разработка полуобъема. Вычерчивание дуги, кольца, круга и змеевидных форм. Выкраивание шаблонов и формовка из них по­луобъёмных элементов.

Игровые фигуры и фантастические композиции из бумаги. Игровые свойства предметной формы. Роль материала в формиро­вании игрушки. Твердые, гибкие и мягкие формы, используемые в традиционной народной игрушке. Основные этапы и последова­тельность изготовления игровой формы. Технология и пластиче­ские особенности в конструировании игрушек из бумаги.

Плоские, полуобъемные и объемные игровые фигуры. Услов­ность формы и особенности конструкции предметных игрушек ма­шин, колясок, повозок, пароходов. Использование конструктивной основы деревянной, лепной и мягкой игрушки для создания бу­мажной игровой формы. Особенности изготовления-шаблона для жестких и мягких форм,

Практические за н я ти я. Анализ образцов лепных и, деревянных игрушек. Выполнение сказочных и фантастических композиций карандашом или кистью. Конструирование и формовка предметных форм и персонажей заданной композиций из бумаги.
Компоновка бумажных игровых фигур на плоскости. Создание
действенной пространственно-игровой композиции с приносимыми
по ходу действия объемными элементами.

Средняя группа

1-й ГОД ЗАНЯТИЯ

Основы формообразования. Особенности образования и строе­ний природных форм. Характерные признаки общего вида: правильность, симметричность, асимметричность, округлость, прямоугольность, граненость и т. п. Выделение основных формообразующих качеств: пропорциональности, величины, массы, конфигурации, членений. Конструктивные свойства предметной формы. Образование поверхности предмета в зависимости от внутренней струк­туры и конструкции формы.

П р а к т и ч еские занятия. Разбор строения растительных форм На иллюстративном материале. Выявление структурной основы и каркаса предметных форм: посуды, домашней утвари, мебели. Конструирование из проволоки каркаса предметов.

Пластические свойства бумаги, технология изготовления рель­ефных и объемных форм. Пластические свойства листа и его рельефные проявления на сгиб, излом, выпуклость. Что, такое «ребро жесткости». Различные способы образования рельефа в зависи­мости от материала и техники исполнения. Общие свойства рель­ефной композиции. Принципы членения листа и образование формы. Различные виды листовых рельефов.

Практические занятия. Упражнения на отработку тех­ники формовки листа и полосы бумаги. Создание простых рель­ефных форм.

Пластическая разработка поверхности листа. Различные виды гофрировок. Пластические свойства листовой поверхности. Возможности рельефной разработки бумажного листа в зависимости от композиционных задач. Выделение отдельных элементов по­верхности за. счет выступов и впадин. Образование рельефных форм на поверхности благодаря вырезам, отгибам, гофрировкам и вставкам.

Практические занятия. Разбор различных видов рель­ефных композиций на основе образцов и иллюстраций. Создание рельефной композиции за счет вырезов и отгибов элементов во­внутрь и наружу фона.

Рельефные декоративные композиций из бумажной ленты. Пластические свойства вытянутой бумажной полосы. Особенность зрительного восприятия ребра и плоскости ленточной формы. Соединение ленты с плоскостью фона. Создание декоративных эле­ментов из ленты. Основные приемы пластической разработки лен­ты. Формовка округлых, ломаных, гофрированных элементов.

Пр актич еские занятия. Просмотр образцов форм и ком­позиций из ленты. Создание рельефных элементов из ленты. По­строение простых бордюров и формовки ленточных элементов по заданному рисунку.

Композиции на плоскости из накладных рельефных элементов. Линейные элементы рельефного изображения. Свойства прямой и изогнутой линии. Пластические возможности простейших эле­ментов изображения. Создание устойчивости, напряженности, ко­лебания упругости и т. п. Особенности взаимодействия и прин­ципы подстройки рельефными элементами.

Драк т и ч е с к и е занятия. Построение шаблонов полуобъ­емных форм. Соединение простых геометрических форм на плоскости.

Малая скульптурная пластика. Значение малых скульптурных форм в пластической композиции. Основные направления в ра­боте над формой работа с натуры; по памяти и представлению; с использованием готового иллюстративного материала. Техноло­гия создания скульптурной формы из бумаги.

Пр а к т и ч е с к и е з а н я т и я. Зарисовки силуэтов птиц по предлагаемым иллюстрациям. Лепка из пластилина формы птиц с использованием подготовительных рисунков. Раскрой и формов­ка из бумаги силуэтов птиц.

Игровые и фантастические композиции и макеты. Элементы и формы, составляющие игровые композиции. Технология созда­ния игровых форм. Изобразительное решение бытовых яшоетртеки конструкций. Декоративное изображение деревьев и растений.

Пр а к т и ч е с к и е з а н я т и я. Пластическая разработка бу­мажной формы к готовым образцам и иллюстративному материалу. Зарисовки и лепка раз личных конструктивных форм, и по­строек. Создание развертки и последующая формовка макета до различных конфигураций

2-й ГОД ЗАНЯТИЙ

Основы формообразования. Роль пропорциональных соотноше­ний в образовании общего вида формы. Образование частей за счет пропорционального деления. Соотношение частей по величи­не, массе, направлению выразительные проявления этих свойств в предметной форме.

П р а к т и ч е с к и е з а н я т и я. Анализ пропорциональных чле­нений предметных, растительных и животных форм с использова­нием подобранного иллюстративного материала. Зарисовка пред­метов с натуры и по памяти, используя метод зрительного пропор­ционального анализа формы. Лепка из пластилина тех же пред­метных форм.

Пластические свойства бумаги, технология изготовления рель­ефных и объемных форм. Художественные и конструктивные свойства бумаги и листовых материалов. Использование их пластиче­ских качеств в создании рельефа, конструкции, объема, макета.

Разновидности рельефных элементов из бумаги. Художествен­ные особенности этих элементов в декоративной и пространст­венной композиции. Технология изготовления рельефных форм.

Практические занятия. Отработка упражнений по фор­мовке листа и полосы бумаги на сгиб, излом, скручивание. Созда­ние простых пластических комбинаций из полученных форм.

Пластические разработки «поверхности листа. Различные виды гофрировки. Различные способы выделения элементов на поверхности листа. Членение и рельефная разработка листа. Ритмически правильные членения и выделения небольших одинаковых эле­ментов. Создание сложных геометрических конфигураций за счет отгибов и подрезов.

Практические занятия. Анализ предлагаемых образцов. Определение способов образования рельефной композиции на ил­люстративном материала, Членение листа и создание симметрич­ной рельефной композиции с использованием больших и мелких вырезов и подрезок элементов.

Рельефные декоративные композиции из бумажной ленты. взаимодействие ленточных элементов на плоскости и их соедине­ния в простых композициях, построение ленточных бордюров по заданному рисунку. Растительные и геометрические орнаменты. Использование ленточных композиций в праздничном оформле­нии. Особенности построения большеразмерных композиций с ис­пользованием ленты.

Практические з а н я т и я. Работа над композицией по предлагаемым образцам. Создание декоративной формы из целой бумажной полосы. Составление орнамента, из отдельных ленточных фрагментов.

Ленточные шрифты. Технология создания ленточных рельефных шрифтов. Общий принцип построения, формовка, и крепление рельефных букв и плоскости. Создание заголовков и надписей из бумажной ленты. Усиление выразительности ленты. Использова­ние двухконтурных шрифтов. Значение рельефных шрифтов в усилении выразительности различных форм наглядной аппликации.

Практические з а н я т и я. Работа над шрифтами и го­товыми образцами. Разметка и вычерчивание рубленых шрифтов. Формовка отдельных элементов и соединение их в буквах.

Композиции на плоскости из накладные рельефных элементов. Накладные рельефные элементы, и декоративные композиции из них. Пластические особенности рельефных элементов. Раскрой плоского элемента и превращение его в рельефную форму. Komпозиционное развитие элементов и создание простых декоратив­ных структур. Замкнутая и открытая декоративная структура.

Практические з а н я т и я. Создание рельефных элементов. Работа над рельефом по заданным образцам. Построение шаблонов и разверток полуобъемных форм. Составление декоративных композиционных сюжетов из полуобъемных форм.

Малая скульптурная пластика. Работа с натуры и по памяти над силуэтами животных и птиц. Изучение формы животных: пропорций тела, особенности силуэта и тд.

Практические з а н я т и я. Работа с иллюстрационным материалом. Изобразительный перевод объемной формы в плоский силуэт. Создание полуобъемных скульптурных фигурок животных из согнутой полосы бумаги. Зарисовки и лепка фигурок живот­ных по предлагаемым иллюстрациям. Изготовление шаблона фор­мы и дальнейшая пластическая, разработка полуобъемной фигуры из бумаги.

Предметные конструкции из бумаги. Конструктивные свойства бумаги, используемые в формовке. Пластические приемы, придаю­щие форме жесткость, упругость, мягкость и т. д. Конструктивные возможности листовой формовки.

Практические з а н я т и я. Создавшие разверток простых объемньх форм: куба, параллелепипеда, пирамиды, полушара. Вычерчивание и развертка коробки из целого листа. Создание объемной формы коробки или шкатулки. Построение и формовка окантовочной рамки. Конструирование предметных моделей: стола, табурета, стула, ведра и т. д.

Игровые и фантастические композиции и макеты. Рельефные элементы и форме, составляющие игровые композиции. Конструирование объемных игровых форм. Создание общего плана про­странственной композиции и выполнение макета. Конструктор из бумаги. Создание конструктивных элементов. Различные способы жестких и мягких креплений этих форм. Основы технического и художественного конструирования из бумаги.
Практические з а н я т и я. Пластическая работа с бумаж­ной формой по готовым образцам и иллюстрациям. Зарисовка и лепка различных технических форм; машин, тракторов, комбайнов и т. п. Создание разверток и макетов этих форм.

Силуэты, маски, куклы. Пластические свойства театрализованных форм. Плоские игровые формы, с рельефными накладными элементами. Создание эскиза и технология раскроя формы. Прак­тическое применение плоских игровых форм в создании театрали­зованных представлений. П р а к т и чес к и е занятия. Анализ готовых образцов и ил­люстраций. Конструктивная разработка простых и сложных форм масок. Раскрой и формовка масок птиц и зверей. Привнесениедеталей и дополнительных, накладных элементов. Цветовое покрытие и создание, крепления формы.

3-й ГОД ЗАНЯТИЯ

Основы формообразования. Роль пропорции в построении фор­мы. Эстетические характеристики предметной и растительной форм, связанных с пропорциями частей и массой. Понятие строй­ности, массивности, легкости, устойчивости, хрупкости и т. п.

Практические занятия. Зарисовка предметов. Работа по памяти и представлению с задачей на построение формы. Из­менение общего вида формы за счет изменения пропорции частей. Зарисовка предметов с натуры и по памяти. Лепка тех же предметов из пластилина.

Пластические свойства бумаги, технология изготовления рель­ефных и объемных форм. Линейные и полуобъемные формы из бумаги. Использование формообразующих; свойств линии и конст­рукции формы. Пластическая разработка прямоугольных, лома­ных, рифленых, изогнутых форм. Выразительность ребра бумаж­ной полосы и создание на этой основе декоративных и шрифтовых композиций.

Практические занятия. Анализ рельефных композиций на основе подобранного иллюстративного материала. Отработка технических навыков по формовке бумажного листа полосы. Создание простых композиционных комбинаций из полученных форм.

Пластическая разработка поверхности листа. Различные виды гофрировки. Способы образования рельефа из листовых материа­лов. Пластические качества рельефа и усиление его выразитель­ности за счет выпуклостей, углублений, вырезов, отгибов, ребер, граней. Формовочные возможности бумажной полосы в рельефных проявлениях на сгиб, излом, выпуклость, вогнутость. Техно­логия ребра жесткости в зависимости от вида гофрировки
Практические з а н я т и я. Членение бумажной полосы для простой гофрировки. Формовка полосы и создание простых форм: гармошки, полукруга, «солнца», кольца. .

Рельефные декоративные композиции из бумажной ленты. Создание симметричных орнаментов из геометрических элементов. Выбор цвета для фона и рельефа. Построение простых декоратив­ных форм двумя и тремя контурами.

П р а к т и ч ес кие занятия. Создание ленточной компози­ции. Технология соединения ленты с фоном. Использование кле­евых цветовых покрытий. Работа над композицией по готовым образцам. Исполнение сложной геометрической композиции с использованием двух и трех контуров в очертании формы

Ленточные шрифты. Построение и формовка крупных рельеф­ных шрифтов. Особенности их монтажа и крепления - с фоном. Роль крупногабаритного шрифта в праздничном оформлении. Цве­товое решение фона и рельефа букв. Технология цветового покрытия ребра букв. Создание заголовков из ленточного шрифта.

Практические занятия. Формовка букв по заданным об­разцам. Вычерчивание и последующая формовка строчных и про­писных букв. Выполнение из ленты заголовка и надписей для стенной печати.

Композиции на плоскости из накладных рельефных элементов. Пластические, свойства изогнутых, растительных, пламевидных элементов. Геометрические рельефные элементы: правильные (сим­метричные) и неправильные (асимметричные). Составные и со­пряженные рельефные элементы. Соединение нескольких рельеф­ных форм на плоскости и создание простых композиций.

Практические занятия. Построение растительных и гео­метрических бордюров. Праздничное оформление из накладных рельефных элементов. Работа над рельефными элементами: по готовым образцам. Построение шаблонов сложных геометриче­ских и растительных форм. Создание композиционных сюжетов из готовых полуобъемных форм. Цветовая разработка рельефа.

Малая скульптурная пластика. Создание объемных скульптурных форм по иллюстрациям и чучелам птиц и небольших животных. Упрощение пластики формы с последующим приведением к геометрическим объемным фигурам: цилиндру, пирамиде, параллелепипеду.

П р а к т и ч ес кие з а н я т и я. Создание скульптурные форм животных. Добавление вспомогательных полуобъемных и рельеф­ных элементов, усиливающих характерные признаки фигуры жи­вотного. Зарисовка и лепка фигурок животных по иллюстративно­му материалу. Создание объемных фигурок животных по иллюст­ративному материалу. Создание объемных скульптурных форм жи­вотных по предварительным зарисовкам и шаблонам.

Предметные конструкции из бумаги. Использование в предмет­ном конструировании различных способов обработки бумажной

поверхности. Практическое применение гофрированных покрытий
для художественной облицовки и отделки предметов.

Практические з а н я т и я. Создание абажуров из гофри­ровки. Предварительный раскрой листа и создание уменьшенного образца. Конструирование составных частей рельефа. Техника, исполнения веера из гофрировки и отдельных элементов. Цветовой решение веера. Конструирование и формовка бумажной шапочки. Создание развертки и цветовое решение.

Игровые и фантастические композиции и макеты. Проектирование и создание в макете детской игровой площадки. Общий те­матический и сценарный план игрового действия.

Практические з а н я т и я. Создание модульных игровых конструкций, Анализ и разбор предлагаемого иллюстративного материала. Выбор тематики игровой композиции. .Конструктивная разработка основных объемных форм, участвующих венгре, Со­здание разверток и макетирование игровых форм.

Силуэты, маски, куклы. Полуобъемные и объемные куклы. Об­щий-принцип конструирования объема, его раскроя и формовки. Создание подвижных элементов куклы. Роль аппликативных ма­териалов в декорировании игровых форм.. ,

Построение экрана и игровой сценической: площадки. Театраль­ные действия, с использованием плоских и объемных кукол,

Практические занятия. Анализ готовых образцов ку? кол и вспомогательного иллюстративного' материала. Выбор изо­бразительного и пластического решения кукол. Раскрой, формовка и крепление кукол. Создание из бумаги декорационных форм,