Уходит в историю 2010 год. Год трудный, год проблемный, но и в чем-то хороший 2010 год.
24 декабря президент страны традиционно подвел итоги минувшего года. На первый вопрос о том, что больше всего запомнилось в этом году, перечислил пять основных направлений:
1) Выход России из кризиса (это длительное событие, но очень важно, что это выход из глобального экономического кризиса – и в этом есть элементы модернизации);
2) Наш новый взгляд на проблему детства. Без правильной политики по отношению к детям, у нас не будет будущего. Набор мер социального развития недостаточный, ни будут совершенствоваться;
3) Погодны сложности, аномальные явления этого года;
4) Безопасность, не только внутренняя, но и глобальная. Мы сумели выйти с США на подписание договора об ограничении стратегических наступательных вооружений;
5) 65-летие Великой Победы. Это наша особая дата, это то, что нас делает гражданами России.
В нашем городе сменился мэр, город ждет административных перемен.
Открыли Канавинский мост, вывели структуру дополнительного образования из школ.
Школа получила дополнительное финансирование на ремонтные и строительные работы, что позволило нас преобразить внешний вид актового зала, столовой, впервые восстановлено ограждение школы, отремонтировано крыльцо, проезжая часть, лестницы внутридворовой территории.
2010 год, объявленный годом учителя, коллектив нашей школы провел очень достойно. На этот год пришлись две основные процедуры, позволяющие функционировать образовательному учреждению – аккредитация (март 2010 года) и лицензирование (октябрь-декабрь 2010 года).
Аккредитацию – процедуру, дающую право выдавать аттестаты выпускникам школы, мы прошли с результатом 85 %, что позволило нам претендовать на изменение статуса школы.
Направление работы, по которым мы получили наивысшие баллы при аккредитации следующие:
- Результаты освоения учащимися основных образовательных программ;
- Результаты выступления учащихся в олимпиадах;
- Результаты участия в конкурсах, соревнованиях;
- Дополнительное образование детей;
- Результаты участия в национальном проекте «Образование»;
- Использование ИКТ технологий;
- Учебный план;
- Инновационная образовательная деятельность. Получив возможность обучения учащихся школы по программам углубления, нами были открыты 4 класса – один с углубленным изучением английского языка ( 5 «В» класс), три – с углубленным изучением математики (7 «А», 7 «Б», 8 «А» классы).
При формировании этих классов в спешном порядке, были допущены некоторые ошибки, но в основном мы сумели подготовить пакет соответствующих документов, закупить учебники, чтобы в рабочем режиме начать учебный год.
Процедура лицензирования подтверждает условия содержания детей в образовательном учреждении. Это заключения роспотребнадзора, служб пожнадзора и других контролирующих органов. В течение октября-декабря администрацией школы оформлялись документы, которые тщательным образом были проверены лицензионным отделом, предъявлены ряд требований, которые мы выполняли. Например, мониторы одного из компьютерных классов не соответствовали требованиям – мы заменили 11 мониторов. Программы дополнительного образования, дополнительных платных образовательных услуг, карта обеспеченности учебниками – требовали тех или иных уточнений.
На сегодняшний день все требования выполнены, материалы лицензирования приняты, заключение получено (16.12.10).
В 2010 году мы возобновили участие наших педагогов в конкурсах «Учитель года» и «Классный руководитель года». и достойно представили нашу школу на районных конкурсах.
В 2010 году мы завершили работу над программой развития «Школа полного дня как социокультурный центр», представив инновационную модель. Разработали новую программу развития на годы, представили ее на педсовете и наметили этапы ее реализации.
В 2010 году наметилась положительная тенденция к переходу на более высокий, качественный уровень работы педагогов школы по внедрению ИКТ – технологий:
- Региональный конкурс проектов, внедряющих инновационные технологии в обр. 7 человек.
- Социальное проектирование, внесенное по окончанию курсов тюторов , объединила 12 педагогов в группу.
- Следующий этап курсов по информатизации.
- Интернет олимпиады международного, российского уровней по предметам приняли участие: 1 тур – 78 учащихся, 2 тур – 45 учащихся.
В этом году мы возобновили утраченную традицию – издательство школьной газеты. В преддверие Нового года вышел первый номер газеты.
В 2010 году 21 педагог школы разработал, представил и начал внедрять свои проекты – социального, воспитательного или учебного плана.
В 2010 году каждый классный руководитель разработал программу воспитательной работы класса, ряд из которых были представлены на различных конкурсах (например: совместная работа классных руководителей и родителей комитета класса).
В 2010 году мы провели районный семинар зам. директоров и социальных педагогов с детьми асоциального поведения.
В 2010 году продолжается инновационная и экспериментальная работа. На базе школы открыты экспериментальные площадки:
НИРО –
1. Разработка курса «Бизнес – английский».
2. Автоматизированное управление школой.
Город – внедрение программ углубленного изучения отдельных предметов.
Район – профильное обучение в старших классах по индивидуальным учебным планам.
Повышение квалификации педагогических кадров в 2010 году оставалось приоритетной задачей школы.
1 направление – курсы, организованные на базе школы ( по социальному проектированию; по информатизации)
2 направление – курсы на базе НИРО по различным направлениям:
- Теория и методика преподавания предмета
- Современные подходы в преподавании предмета
- Тьюторские курсы с правом проведения курсов для учителей
3 направление – курсы в других учреждениях:
- Подготовка к кембриджскому экзамену
- Православные катехизаторские курсы
- Курсы по углубленному изучению математики на базе ВШЭ
- По новому программному обеспечению Линукс – 9 человек.
В 2010 году мы выпустили 56 одиннадцатиклассников, которые сдавали единый государственный экзамен. По результатам ЕГЭ – Нижегородский район показал лучший результат, а наша школа в числе трех образовательных учреждений признана одной из тех, кто показал положительную динамику по сравнению с прошлым годом. В этом году мы выдали аттестаты всем выпускникам, причем 2 – с золотой и 3 – с серебряной медалью.
По результатам ЕГЭ в рамках года учителя, психолог школы, администрация давали интервью. Передача была представлена на телевидении Нижнего Новгорода.
В 2010 году учащиеся принимали активное участие в олимпиадном движении по различным направлениям:
I. Всероссийская олимпиада школьников:
- В школьном этапе приняли участие327 человек;
- В районном – 30 человек;
- Отправлено на региональный уровень – 1 человек (по экономике) – ученица
II. Интернет-олимпиады;
III. Спортивные соревнования по различным видам спорта.
В 2010 году очень слабо выступили учащиеся школы в научном обществе учащихся. Лишь один ученик представлял школы на городской конференции НОУ.
В 2010 году материально-техническое оснащение школы улучшено:
- В самом начале 2010 мы отремонтировали кабинет физики, заменили мебель (предпоследний кабинет с синими партами);
- Переоборудовали кабинет психолога;
- Приобрели и установили 5 мультимедийных комплексов. 1 – начальная школа, 2 – английского языка, 1 – математики, 1 – химии, 1 – географии.
- Интерактивная доска с мультимедийной установкой;
- Оборудован малый зал школьной библиотеки мультимедийной установкой и перенесена компьютерная зона из кабинета № 36
- Заменены три комплекта ученической мебели в начальной школе и три комплекта в старшей школе (последний класс с синей мебелью № 27)
- Приобретено учебников на сумму 432 900 руб.
- Замена 11 мониторов в класс информатики
- Ксероксы и принтеры.
В 2010 году, объявленном годом учителя, сложная ситуация сложилась с бюджетом по выплате заработной платы.
Во-первых, за весь год не было повышения заработной платы. – в своем обращении отметил: «Да, не было проведено индексации заработной платы бюджетникам. Но мы смогли (в связи с кризисом) удержать, а не снизить заработные платы, социальные выплаты, как это сделали во многих странах мира».
Во-вторых:
- Бюджет по выплатам заработной платы уменьшен;
- Школа II категории;
- По количеству учащихся мы получили снижение.
Несмотря на это, необходимо отметить:
- Заработная плата выплачивалась в течение года своевременно;
- Премиальный фонд распределялся в течение всего года и по результатам года мы смогли выплатить годовую премию (хотя меньшую по сравнению с прошлым годом);
- Классным руководителям по национальному проекту «Образование» выплачивалась надбавка за классное руководство (скорее всего как все национальные проекты будет отменена с 1 января 2011 года);
- Материальная помощь в критических ситуациях наших сотрудников;
Проблемы 2010 года:
- Комплектование профильных групп 10 классов и в целом 10 классов (35 человек);
- Комплектование классов углубленного изучения отдельных предметов;
- Слияние классов в параллелях, укрупнение классов;
- Отсутствие деления классов на группы по английскому языку, информатике;
- Кадровые проблемы;
- Травматизм и наше отношение к этому.
Подводя итог 2010 года необходимо отметить следующее:
1. Много побед этого года необходимо отнести к нашей совместной работе: администрации, педагогов школы, библиотечных работников, социальных педагогов, дополнительных служб школы (медиков, бухгалтерии, секретаря, кадровой и инженерной служб), доблестного технического персонала.
Только в совместной работе наша сила, наш успех.
2. Поблагодарить за работу весь коллектив школы и каждого в отдельности
3. Пожелать и впредь работать на благо нашей школы, наших детей творчески, плодотворно и обязательно в тесном контакте.
Суровая действительность нашего времени постоянно напоминает нам, что сильны мы только пока мы каждый четко и ответственно выполняем свое дело, а болеем за общее дело и общий результат; пока мы поддерживаем, заменяем друг друга в сложных ситуациях; умеем не только сочувствовать и соперничать в трудную минуту, но и радоваться за успех других.
Наступающий 2011 год уже поставил перед нами задачи, определил направление развития.
Во-первых, бесплатное программное обеспечение компьютеров в рамках нацпроекта «Образование» прекращается 31 декабря 2010 года:
1) Мы уничтожаем пакет программного обеспечения.
2) Устанавливаем новое лицензионное, которое оплачено частично (на 5 компьютеров) + 11 было приобретено на собственные деньги. На все оставшиеся компьютеры будет установлено программное обеспечение Линукс.
3) В течении 2011 года по мере поступления средств будет проведена переустановка.
Во-вторых, в 2011 году мы уже не будем муниципальным образовательным учреждением, а переходим на новую форму – бюджетное учреждение. А это означает:
¾ Изменение устава
¾ Изменение других документов
В-третьих, 2011 год – это год введения новых федеральных образовательных стандартов.
В школьном образовании сегодня ставятся задачи стратегического развития.
Новая модель школы очень отличается от действующей:
¾ Меняются целевые установки (например: третья ступень школы рассматривается не как среднее (полное) общее образование, а как предпрофессиональное образование.
Содержание внеурочной деятельности должно быть связано с ранней профессионализацией, погружением в практическую деятельность, выполнением первых профессиональных проб максимально связанных с реальной жизнью).
¾ Переход на новые образовательные стандарты
2011 год – 1 класс
2013 год – 3 класс, 6 класс, 10 класс
2014 год – 4 класс, 7 класс, 11 класс
¾ Инновационные программы организации внеурочной деятельности школьников. Их инновационность заключается в способах реализации основных принципов и подходов:
Ø Принцип сетевого взаимодействия (все мероприятия проводятся на площадках социально-образовательной сети определенных порталов)
Ø Личностно-ориентированный подход (избыточность мероприятий позволяет учиться выбирать, где и в чем участвуешь)
Ø Информационное продвижение (участники мероприятий обязательно проводят рекламную компанию своего проекта)
Ø Новая система оценки результата (безотметочная, основанная на рейтингах, внешней экспертизе)
Для того, чтобы основную образовательную программу усилить инновационными формами, необходимо внести ряд существенных изменений по следующим направлениям:
¾ Нормативно-правовое обеспечение
¾ Кадровое
¾ Финансовое
¾ Организация обучения
¾ Методическая
¾ Математико-техническое обеспечение
В стране объявлена следующая модернизация:
План действий по модернизации общего образования на годы подписан председателем Правительства РФ . Этот план содержит следующие разделы:
I. Переход на новые образовательные стандарты
II. Развитие системы поддержки талантливых детей
III. Совершенствование учительского корпуса
IV. Изменение школьной инфраструктуры
V. Сохранение и укрепление здоровья школьников
VI. Развитие самостоятельности школ
Задач много. Но, если сказать, что мы в этих направлениях не работаем – будет неверно. Однако предстоит не просто работать, а разработать систему по каждому направлению с учетом особенностей, традиций нашей школы, но и с требованиями инновационных подходов.
Надеюсь, что и с этими задачами мы справимся.
