Цель проекта
Создать мультфильм своими руками
Этапы работы
I этап. Подготовительный этап.
Что больше всего на свете любят дети? Ну, конечно же конфеты и мультфильмы! Интересные мультфильмы, как и вкусные конфеты, никогда не надъедают! А еще я давно мечтал создать свой собственный мультфильм. Но как это сделать? С чего начинать? В чем заключаются секреты создания мультфильмов? Чтобы получить ответы на эти вопросы, мы с моим классным руководителем, решили провести исследование по плану:
· изучить историю возникновения мультфильмов;
· провести классификацию мультфильмов;
· изучить процесс создания рисованного мультфильма и создать свой первый мультфильм «Коробка с карандашами».
II этап. Изучение истории
При изучении истории возникновения мультфильмов мы с мамой посетили различные сайты Интернета и выясняли, что термин «мультипликация» является синонимом к термину «анимация», то есть «оживление» или «одушевление».
Запись первого русского мультфильма была сделана в 1906 году балетмейстером Мариинского театра Александром Ширяевым. Запись этого мультфильма была обнаружена только в 2009 году. Долгие годы отцом кукольного творчества считался Владислав Старевич, который снял кукольный фильм в 1910 году. Теперь я знаю о мультипликации много нового и интересного!
III этап. Создание классификаций мультфильмов.
Для того, чтобы определить какой мультфильм мы будем создавать мы с моим учителем разработали классификацию мультфильмов. У нас получилось квалифицировать мультипликационные фильмы по по технологическому процессу, по целям использования, по продолжительности, по возрастным интересам. Посоветовавшись с мамой, бабушкой и Ольгой Владимировной, мы решили, что наш мультфильм будет рисованным, развлекательным, короткометражным и, конечно же, детским.
IV этап. Создание мультфильма «Коробка с карандашами».
· выбор программы, с помощью которой будет создан мультфильм: мы в классе работали на MacBook изучали программу iMovie, поэтому мы приступили к созданию мультфильма с помощью этой программы;
· с Ольгой Владимировной мы выбрали сценарий нашего мультфильма, которым стала знаменитая песенка В. Приходько и Г. Гладкого «Коробка с карандашами»;
· с мамой и бабушкой мы разработали и нарисовали персонажей и фоны;
· подготовка к съемке с мамой (настройка фотоаппарата, установка его на штативе неподвижно, установка дополнительного освещения);
· оживление героев с бабушкой: незначительное передвижение фигур в нужном направлении;
· в обработке фильма с помощью программы iMovie помогала моя учительница Ольга Владимировна.
V этап. Премьера мультфильма.
Первыми зрителями нашего мультфильма стали одноклассники и учителя моей школы.
VI этап. Работа над ошибками.
После просмотра I варианта мультфильма, мы увидели, что он получился не очень динамичным, не везде были выбраны верные фоны, многие из одноклассников захотели поучаствовать в создании мультфильма, поэтому мы учли все ошибки, воспользовались помощью ребят, и теперь у нас получился более интересный и красочный мультфильм.
VII этап. Распространение опыта.
У одноклассников возникло множество вопросов, как сделать свой мультфильм, и мы провели мастер-класс «Как создать свой мультфильм», а потом классный руководитель предложил мне поехать в МСКОУ СКОШИ IV вида, чтобы поделиться с ребятами опытом, и мы отправились в путешествие. У нас все получилось!
VIII этап. Создание мультфильма «Сказка о муравье»
Мы решили создать еще один мультфильм «Сказка про Муравья», чтобы поучаствовать в конкурсе «Жизнь прекрасна», одноклассники мне во многом помогли.
Результат
По результатам работы над проектом можно сделать вывод, что мультипликация – это достаточно трудоемкий процесс, который требует терпения и труда. Поскольку мультипликация находится на стыке таких видов искусства, как кино, театр, комикс, рисование и музыка, то и наша работа включала в себя разнообразные виды деятельности: рисование, аппликацию и, конечно же, съёмку и монтаж мультфильма. Это важный, творческий и интересный процесс!
Нами были созданы рисованные мультфильмы с помощью программы iMovie «Коробка с карандашами», «Сказка про муравья», презентация «Как я делал свой мультфильм», проведен мастер-класс для обучающихся ГБОУ СОШ N 108 и МСКОУ СКОШИ IV вида «Как создать свой мультфильм».
Практическое реализация замысла
· Создание различных классификаций мультфильмов.
◦ по технологическому процессу;
◦ по целям использования;
◦ по продолжительности;
◦ по возрастным интересам.
· Проведение мастер-класса «Как создать свой мультфильм» для своих одноклассников и сверстников;
· Создание собственных мультфильмов:
◦ «Коробка с карандашами» — мультфильм можно использовать на уроках ИЗО;
◦ «Сказка пр муравья» — мультфильм о здоровом образе жизни, который можно использовать на уроках окружающего мира и ЗОЖ;
◦ «Как я делал свой мультфильм» — презентация о создании мультфильма «Коробка с карандашами», который можно использовать на мастер-классах по созданию рисованных мультфильмов;
Список используемой литературы
1. Марк Саймон "Как создать собственный мультфильм"
2. http://www. *****/index. php? topic=interes/history
3. http://www. *****/holidays/0/0/2273/
4. http://www. *****/uolt-disney/
5. http:///view_article. php? id=5
6. http://miniku. *****/news/anima_cija_novyj_film_obedinenija_multiplikacii_ myniku/
