Задания для письменного квалификационного испытания учителей, аттестуемых с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Отдел аттестации педагогических работников

Задания для письменного квалификационного испытания учителей,

аттестуемых с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

Вариант 1043

Инструкция по выполнению работы

Задание состоит из двух частей:

1. Тестирование (А1-А12) на знание базовых нормативных документов, определяющих стратегию функционирования сферы образования в Российской Федерации. Максимальная оценка за выполненные задания – 12 баллов. К каждому заданию (№№ 1-12) даны варианты ответов, один из них правильный. Отметьте в бланке номер правильного ответа;

2. Решение двух психолого-педагогических задач дидактического и воспитательного характера (С1-С2). Максимальная оценка за решение каждой из задач - 3 балла, двух задач – 6 баллов. Продолжительность письменного квалификационного испытания составляет 90 минут (не включая организационные моменты).

А1. Какие образовательные уровни могут быть получены в государственных и муниципальных образовательных учреждениях?

1. Среднее (полное) общее образование

2. Основное общее образование

3. Высшее профессиональное образование – бакалавриат

4. Все уровни

А2. Какой документ предоставляет образовательному учреждению право на ведение образовательной деятельности?

1. Лицензия

2. Свидетельство государственной регистрации

3. Свидетельство государственной аттестации

4. Свидетельство о государственной аккредитации

А3. Назовите основной локальный акт образовательного учреждения:

1. Конституция Российской Федерации

2. Устав

3. Закон Российской Федерации «Об образовании»

4. Конвенция ООН «О правах ребенка»

А4. Назовите обязательное условие ликвидации сельской школы:

1. Согласие схода жителей

2. Согласие школьников

3. Согласие родителей обучающихся

4. Согласие педагогических работников

А5. Установите предельную наполняемость основной малокомплектной сельской школы в Томской области

1. Не более 10 обучающихся

2. Не более 90 человек

3. Не более 40 человек

4. Не более 110 человек

А6. Как государства-участники Конвенции о правах ребенка обеспечивают выживание и развитие ребенка? Выберите один правильный ответ

1. В минимальной степени

2. В максимальной степени

3. Это не приоритетная задача государства

А7. Каким образом педагогические работники оказывают содействие в осуществлении законных прав и интересов ребенка

1. Несут ответственность за работу по воспитанию, образованию, охране здоровья

2. Содействуют в осуществлении самостоятельных действий ребенком

3. Содействуют ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов.

А8. Какой документ определяет вопросы организации и деятельности органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации по осуществлению опеки и попечительства над детьми, оставшимися без попечения родителей? выберите один неправильный ответ

1. Федеральный закон «Об образовании»

2. Семейный кодекс

3. Гражданский кодекс

А9. Какие действия может совершать несовершеннолетний без чьего - бы то ни было дополнительного согласия? Выберите неправильный ответ

1. Распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами

2. Осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения …

3. Распоряжаться недвижимым имуществом

4. В соответствии с законом вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими

А10. Какие функции выполняет учитель при реализации основной образовательной программы (ООП)?

1. Помогает осознавать и выявлять условия, необходимые для развития ребенка

2. Обеспечивает условия, снижающие негативное влияние среды на ребенка

3. Отвечает за организацию условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса

4. Отвечает за организацию условий, при которых ребенок может осваивать внеучебное пространство как пространство взаимоотношений и взаимодействия между людьми

А11. Какие расходы включает в себя расчетный подушевой норматив? Выберите неправильный ответ

1. Оплату труда работников ОУ

2. Расходы на содержание зданий и коммунальных расходов

3. Расходы, непосредственно связанные с обеспечением образовательного процесса

4. Расходы, связанные с обеспечением качества кадрового состава

А12. Кто устанавливает систему оплаты труда в образовательном учреждении?

1. Министерство образования и науки Российской Федерации

2. Министерство финансов Российской Федерации

3. Региональный орган управления образованием

4. Образовательное учреждение устанавливает систему оплат труды самостоятельно

Часть 2

Уважаемый коллега! Вам предлагается решить две психолого-педагогические задачи. внимательно прочитайте задачи, конкретизируйте условия, заполнив пустые места по своему усмотрению. Выполните предложенные задания. При оценке результатов будет учитываться точность и полнота конкретизации условия задачи, конструктивность предложенного Вами способа решения задачи, его обоснованность. За решение каждой задачи Вы можете получить от «0» до «3» баллов (по 1 баллу за конкретизацию, конструктивность решения, его обоснованность).

С1. Средняя дошкольная группа (указать группу) детей _____ (указать возраст) лет ДОУ (указать специфику учреждения). Специфика этой группы связана _____ (указать особенности речевого развития детей). Основной задачей по формированию звуковой культуры речи этих воспитанников является ____ (опишите основную задачу).

Задание:

1. Конкретизируйте (дополните) условия задачи.

2. Предложите ведущие способы формирования звуковой культуры речи этих дошкольников.

3. Обоснуйте свое мнение.

С2. Педагог проводил коррекционно-развивающую работу в группе _________ (указать возраст, группу) с целью _______ (указать цель работы). Индивидуально-психологические особенности большинства дошкольников состоят в ________ (указать особенности).

Задание:

1. Конкретизируйте (дополните) условия задачи.

2. Обоснуйте в тезисной форме содержание коррекционно-развивающей работы в группе.

3. Обоснуйте свой выбор.