МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕМИНАР
«СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЕРМАНИИ»
Дюссельдорф, Кёльн, Бонн (Германия)
23-27 сентября 2012г
Стенографический отчет
Посещение Центра для детей и семьи Haus für Kinder
25.09.2012 г.
25.09.2012, 9.30-11.30
Брюль, Германия
Меня зовут Ружд Райль, я работаю в городской администрации и отвечаю за сектор работы с молодежью и детьми. Мы сегодня находимся в семейном центре.
Меня зовут Агман Айс, я заведующая этого семейного центра. Это один из самых крупных центров, и мы очень гордимся своими размерами, и что у нас такой хороший центр. У нас 6 групп, 1800 квадратных метров наша площадь. Дети, которые к нам приходят, им от 1 до 6 лет, и также есть интегративные группы у нас. 23 сотрудника у нас, 110 детей.
В количество персонала входят воспитатели, терапевты и специалисты по уходу за детьми. Терапевты – это логопеды и мотопеды, психологов нет. К нам приходят раз в месяц психолог, он оказывает консультативные услуги родителям, нам, если у нас какие-то вопросы возникают.
Давайте начнем с классической детсадовской группы. Вы видите, это классическая детсадовская группа, вы видите различные функциональные отделения здесь. Там дети играют на полу, здесь рисуют и так далее. Эти области не четко структурированы, мы ориентируемся по потребностям ребенка, в следующем году это может поменяться.
Дети также могут переходить из одной группы в другую, ходить в гости и пользоваться теми предложениями, которые есть в других группах. В каждой группе имеется подсобное помещение, они по-разному оборудованы. В группах, как правило, от 20 до 23 детей, от 3 до 6 лет.
3 воспитателя, но они не все работают на полной ставке. Детский сад работает с 7.30 до 16.30, а по пятницам до 15.30. А это спальня для детей, которым меньше 3 лет. Все дети, которые посещают эти учреждение, у них есть тихий час. Просто детям, которым до 3 лет, у них есть предписанный час для сна, а остальные дети, которым старше 3 лет, они просто ложатся, кто хочет, а кто не хочет, слушают музыку, смотрят кассеты и так далее.
Также на этом этаже размещаются группы детей, которым до 3 лет, сейчас мы их посмотрим. Здесь находятся дети с года, здесь посредине есть место, где можно поменять подгузники, одна комната на две группы. Вы может пройти посмотреть.
Это стаканы, у каждого ребенка с фотографией, для того, чтобы они могли запомнить, где стоит их стакан. Был задан вопрос, почему это называется не просто детский сад, а именно семейный центр. Потому что они сертифицированы федеральной землей, имеют право носить это название, потому что здесь предлагаются различные курсы, консультативные услуги, которыми могут воспользоваться дети и родители, которые находятся в этом саду, но также люди с близлежащих окрестностей. Они также могут принимать участие в каких-то мероприятиях, получать консультативные услуги и так далее.
Это спортзал, которым мы очень гордимся. У каждой группы есть определенные часы, в которые они здесь занимаются, помимо этих часов, существуют и другие предложения, дети могут прийти просто, чтобы позаниматься физически активно. Здесь дети хранят свои физкультурные принадлежности. Это комната для сотрудников.
Это интегративная группа, в которую ходят дети от трех до шести лет. Здесь 15 детей, из них пять с особенными потребностями. Это различные степени инвалидности, два ребенка с синдромом Дауна, с задержками развития в области речи или в эмоциональном развитии. У нас также был ребенок аутист, очень разные диагнозы.
Здесь еда привозится в замороженном виде, это очень здоровая пища, она без консервантов и без усилителей вкуса, и к этой же готовой еде, мы добавляем что-то свежее. То есть, детям иногда мы даем и мороженое и шоколад, с этим нет проблем. В разных группах обычно по-разному, в некоторых группах дети приносят с собой завтрак. Например, в этой группе есть шведский стол на завтрак. Все зависит от пожеланий родителей, как они договорятся. У них у всех имеются свои рюкзаки или сумки и там обычно лежит коробочка для завтраков. Что касается еды, у нас есть несколько проектов, например, есть проект, который проводится с самой большой медицинской страховательной кассой, там именно уделяется большое внимание тому, чтобы приучить детей к здоровой пище.
У нас время завтрака не установлено, потому что с 7.30 садик открыт, и где-то до 9.00 все дети здесь собираются. И там надо смотреть, позавтракали ли они дома, или им надо завтракать здесь, поэтому, время завтрака не установлено, они не все вместе завтракают. Потом они здесь обедают, и после обеда, если, например, кто-то проголодался, то у нас всегда есть какие-то фрукты, или мы можем сделать ему бутерброд. В 16.45 мы закрываемся, то есть, ужина здесь нет. Что касается еды, которые кладут им родители, ничего пропащего они не кладут, мы стараемся побудить родителей к тому, чтобы пища была здоровой, но это также и вопрос в культуре. Например, у французов принято, чтобы завтрак был сладким. Замороженные беды привозятся раз в неделю и потом они здесь разогреваются.
Мы не закрываем никогда двери на ключ, задачей воспитателя является знать, где находится ребенок из его группы. Просто, чтобы вам еще раз объяснить, у нас очень плавный график того, когда родители забирают своих детей. Они договор заключают на определенное количество времени. У нас нет охраны, мы просто закрываем на ключ. Есть такая фирма, которая занимается менеджментом зданий, мы можем им сказать, что какие-то вещи требуют ремонта и тогда, это все будет сделано.
Если ребенок получает травму, то это просто является процессом взросления. Дети находятся здесь под надлежащим надзором, родители нам доверят, все знают, что какие-то происшествия могут произойти. Нам не разрешается давать детям никакие медикаменты, что касается первой медицинской помощи, то у нас в прошлом были дети, которые страдали диабетом, и тогда у нас была четкая инструкция, что нужно было делать, персонал был обучен и следовал по инструкции. А если у нас должны были бы быть какие-то медикаменты, например, если один из детей страдал эпилепсией, тогда нам надо было бы хранить этот медикамент где-то высоко в холодильнике, чтобы ни один ребенок не имел к нему доступа. Чемоданы с аптечкой первой помощи у нас есть, они расположены по всему зданию, и наш персонал бучен для оказания помощи, они посещают специальные семинары для этого.
У нас в штате нет слесарей, плотников и так далее. Всем этим занимается городская администрация. Когда у нас возникает проблема, мы звоним им, и они уже ее решают. Я вам сейчас покажу еще одну группу, она очень особенная именно по оборудованию. Раньше это была служебная квартира, и нам пришлось ее переделать в группу, потому что была потребность, не хватало мест. Это называется драконья гора, очень старинная крепость.
У нас обучают английскому языку в детском саду. Здесь групповая комната, а здесь еще есть подсобное помещение для того, чтобы дети могли расслабиться.
Вопрос: Профилактическая или оздоровительная работа какая-нибудь, чтобы дети не болели, ведется?
Ответ: Нет, у родителей есть определенные обязанности. Если у ребенка возникает инфекционное заболевание, они обязаны нас проинформировать, также родители обязаны выдержать определенно предписанные сроки. Например, если это желудочный грипп, то он не может появиться в саду ранее, чем через 24 часа, после того, как все симптомы пройдут.
Вопрос: Родителям полностью стоит содержание ребенка или дотация идет от департамента?
Ответ: Оплата зависит от того, сколько они зарабатывают в год. Когда они приводят ребенка в детский сад, им необходимо заполнить декларацию о своих доходах, в соответствии с этой декларацией рассчитывается стоимость в детском саду.
Платят только за садик, начиная от 46 евро в месяц, это если у вас годовой семейный доход превышает 17000 евро. До того, вы вообще ничего не платят. Город все оплачивает.
Родители, которые зарабатывают хорошо, им приходится платить за питание. А если доход семьи небольшой, тогда они подают заявление на помощь от города, и получают, так называемое Боннское удостоверение, тогда им не надо платить ни за питание, ни за детский сад.
Вопрос: Работает ли летом детский сад?
Ответ: На 4 недели в год детский сад закрывается.
Вопрос: Кто определяет количество единиц персонала?
Ответ: Это регламентируется законодательством федеральной земли. Каждая земля определяет, какое количество персонала нужно на определенное количество детей.
Вопрос: У нас существует должность – помощник воспитателя – убирается, моет полы. Кто занимается санитарией здесь?
Ответ: У нас есть такие категории, которые называются воспитателями, которые являются и руководителями группы, а вторая группа – это специалисты по уходу за детьми. Задачи для детей четко расписаны, но на практике часто границы размываются, потому что, если, допустим, воспитатель кратковременно отсутствует, то тогда специалист по уходу берет на себя ее обязанности.
Вопрос: Есть ли у вас музыкальный работник, работник по физическому воспитанию?
Ответ: У нас все занимаются всем, но и у каждого есть свои определенные области, где они являются специалистами.
Вопрос: Есть ли у педагогов отчетность у воспитателей – по написанию планов, и так далее?
Ответ: Мы работаем очень открыто друг с другом, в команде. У нас в группах, как вы видели, все по-разному, есть различия, но мы работаем согласно ситуации. Поэтому, несмотря на то, что различия в группах есть, я всегда обо всем информирована.
Вопрос: Утренники, праздники какие-то есть? Стихи и песни учат они?
Ответ: У нас постоянно праздники. Та категория праздников, которая относятся к нашей культуре, допустим, это пасха или рождество. Но у нас детский сад мультикультурный, у нас здесь представиразличных национальностей. Таким образом, не исключено влияние и других культур на нас. Мы иногда даже празднуем праздник сахара. У нас есть праздники нашего детского сада, например, праздник лета. И также мы локальный праздник устраиваем, в рамках общественности.
Вопрос: Не возникает ли у вас противоречий на почве вероисповедания?
Ответ: У нас большое многообразие религий, нет религии, которая бы доминировала. В Германии существуют детские сады, которые работают по конфессиональному признаку. Где учредительными организациями является католическая или евангелическая церковь. У таких детских садов постоянно возникает тема того, насколько ребенок, который не принадлежит к этой концессии, должен быть вовлечен во все эти ритуалы и особенности. Мы видим, что люди разные, мы очень открыто обращаемся с этой темой. И я до сих пор не имею негативного опыта.
Вопрос: Проводятся ли у вас родительские собрания?
Ответ: У нас законом регламентировано, что нам необходимо раз в год устраивать выборы в родительский совет, это по два представителя каждой группы. Родительский совет является посредником между нами и родителями. Такие представители существуют не только на муниципальном уровне, но и на уровне федеральных земель.
Вопрос: Кто обеспечивает рождественские подарки детям?
Ответ: Если мы делаем какие-то подарки, то это какие-то мелочи, и каждая группа сама определяет и решает. Мы делаем просто рождественский календарь.
Вопрос: Какие вопросы решает родительский комитет?
Ответ: По всем вопросам, которые возникают.
Вопрос: Нет у вас охраны, нет мужчин, кто вас охраняет и защищает вашу безопасность?
Ответ: Если я вижу какую-то опасность, я звоню в полицию. Мы не являемся какой-то крепостью, мы являемся открытым центром, к нам все могут прийти.
Вопрос: Самостоятельно ли вы ведете бухгалтерию?
Ответ: Нет, это большой отдельный административный аппарат. Самостоятельно ведут бухгалтерию только детские сады, которые организованы о родительской инициативы. Я занимаюсь только распределением бюджета, для того, чтобы покупать игрушки, и так далее.
Вопрос: Что еще входит в ваши обязанности?
Ответ: Организация процесса, персонал, работа с родителями, работа с общественностью, семейный центр, принимаю участие в рабочих семинарах.
Вопрос: Есть ли у воспитателей обязанность проходить повышение квалификации в какой-то определенный период?
Ответ: Я слежу за тем, чтобы это регулярно происходило, также я ориентируюсь на то, какие регулярные потребности у нас возникают и отправляю воспитателей на такие курсы, например, чтобы они ходили не на одни и те же курсы. Это законом не регламентировано, но я стараюсь, чтобы 5 дней в году каждый воспитатель прошел такую подготовку.
Вопрос: Как вы планируете финансирование? Подаете ли вы заявки? От чего оно зависит?
Ответ: Это регламентировано в законе и это все идет от города. Подушевое финансирование. Бывает, что складываются такие ситуации, когда бюджет сокращается.
Вопрос: К школе готовят детей? Что должен он уметь?
Ответ: Нашей задачей является именно то, чтобы он внутренне был готов к школе, эмоционально, чтобы он был с сильным характером и сильной личностью. Мы занимаемся письмом и счетом. Дети, которые хотят учиться писать, они сами подходят к нам и просят, показать, как пишется имя.
Перед школой у нас есть обследование у врача. Перед школой он определяет, что нужно пройти 9 или 12 тестов. По окончанию детского сада нужно пройти тесты и кроме того, еще психолог должен установить, готов ли ребенок идти в школу, дается аттестат психолога, детского врача и рекомендации садика. И на основании этих трех бумаг можно идти в любую школу и подавать заявление. Умение читать и писать необязательно, это лишь инициатива родителей.
Вопрос: Какие требования к образованию педагогов вы предъявляете или государство предъявляет?
Ответ: Да, это регламентировано в законе. Этой профессии люди обучаются на протяжение 3 лет, из них один последний год является профессиональной практикой, также зарегламентировано, какие аспекты им необходимо во время учебы изучить.
А специалист по уход уза детьми, ее образование продолжается порядка двух лет. Это профессиональное образование. Педагогика или лечебная педагогика – это высшее образование, а воспитатели – это просто профессиональное образование. Сейчас стараются ввести на академическом уровне в плане высшего образования такие профессии, которые изучаются именно в университетах, чтобы специалисты работали именно в детских садах.
Вопрос: Какая заработная плата у воспитателей?
Ответ: Вы можете посмотреть в интернете, там все написано, мы просто работаем по тарифной сетке, у нас определенные тарифы. Это все зарегламентировано и все законно. Это зависит от образования и от должности. Зарплата заведующей зависит и отталкивается от того, сколько детей находится в данном учреждении. Никакой роли не играет, является ли наше учреждение семейным центром или нет, самое важное, количество детей.
Вопрос: Кто назначает заведующую? Какое у нее образование?
Ответ: Город, каждая учредительная организация назначает. У меня образование трехгодичное, как у воспитателя, и пару лет назад я прошла курсы повышения квалификации и получила должность специалиста, социального работника. Но это не высшее образование.
Просто в Германии очень часто проводятся дискуссии на эту тему, раздаются мнения о том, что заведующая должна иметь высшее образование, чтобы она помимо этого образования воспитателя имела какое-то академическое образование, но для этого нужно менять полностью систему оплаты. Здесь очень большая разница между зарплатами учителя начальной школы и тех специалистов, что касается дошкольного образования, не в нашу пользу.
В Бонне существует 193 детских сада, из них 63 являются муниципальными, то есть, от города. Примерно 9300 детей, принимая во внимание тех детей, которым меньше 3 лет.
Вопрос: Сколько детей стоят в очередях?
Ответ: Мест, которых особенно не хватает, предназначаются на детей, которым меньше 3 лет. С дух лет потребность очень высокая, со следующего года, родители законодательно имеют право с года отправить ребенка в детский сад, очень большее давление в этой области оказывается. 170 детей здесь были в очереди. В 2008 году был принят закон, который гарантирует место для каждого ребенка с трех лет, и уже справились с этими объемами, но теперь вводится новый закон, который гарантирует место с года, и уже надо под него настраиваться. От двух до шести лет, максимум 20 детей, максимум из них шесть двух лет.
Вопрос: Как развито строительство детских садов?
Ответ: Это очень по-разному, предписаний нет.
Спасибо всем.
