В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.
6.4.1. Программы учебных практик.
Учебным планом предусмотрено 1 учебная практика, которая формируют у обучающегося системы практических навыков управленческой работы, закрепляющих и углубляющих полученные теоретические знания и приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.
Программа учебной практики дана в
6.4.2. Программы производственных практик.
Программы производственных практик (экономической и преддипломной) даны в Приложении Б и В.
Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимися выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом.
7. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент» в ГОУ ВПО «Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет»
Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному профилю подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.
Педагогические кадры.
Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Кадровое обеспечение ООП по профилю подготовки «Производственный менеджмент» соответствует требованиям ФГОС:
остепененность ППС в целом по программе составляет не менее 60%,
доля докторов наук, профессоров составляет не менее 8%,
доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций 10%.
Учебно-методическое обеспечение
Дисциплины, изучаемые студентами обеспечены основной учебно-методической литературой, рекомендованной в рабочих программах, в соответствии с требованиями ФГОС.
Студентам представляется свободный доступ к справочным материалам и периодическим изданиям, которые представлены в библиотечных фондах ГОУ ВПО ВолгГАСУ.
Студентам обеспечен доступ к электробиблиотечной системе.
Информационное обеспечение
Всем обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам через Интернет в зале библиотеки, компьютерных классах университета.
В открытом доступе для студентов имеются следующее программное обеспечение:
Гарант, Консультант +, Kodeks 5.2 (для учебных целей), Kodeks 5.2 Техэксперт (Комерческий)
Гранд Смета Standart, 1C: Предприятие 7.7, 1С предприятие 8
Лицензионное ПО Microsoft
forexsal fess(Konsi-segmentation),forexsal fess(Konsi-Dataenvelopment analysis
forexsal fess (konsi-forexsal), forexsal fess(konsi-simple anketter), forexsal fess(konsi-anketter for posioning brands
А также электронные ресурсы:
Научная библиотека ГОУ ВПО ВолгГАСУ
Национальные информационные центры
Российская книжная палата: http://www. *****
Институт научной информации по общественным наукам РАН: http://www. *****
Всероссийский институт научно-технической информации РАН: http://www. *****
Российская государственная библиотека: http://www. *****
Российская национальная библиотека: http://www. *****
Каталоги российских библиотек
Каталог Российской национальной библиотеки: http://www. *****:8101/poisk/index. html#1
Каталог Российской государственной библиотеки (РГБ): http://www. *****
Каталог Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН) РАН: http://www. *****./product/db_2.htm
НИЦ «Информкультура» Российской государственной библиотеки: http://infoculture. *****/
Библиографическая база данных «Вся Россия»: http://www. *****
Сводный каталог «Сигла»: http://www. *****
Федеральный портал «Российское образование» (учебные, периодические здания): http://www. *****/index. php
Государственный институт информационных технологий «Информика»: http://www. *****/text/magaz/index4.html,
http://www. *****/text/index. html,
http://www. *****/text/magaz/index4.html
Русский гуманитарный Интернет-университет: http://www. *****/biblio/
Научная электронная библиотека: http://www. *****
Научные электронные журналы открытого доступа DOAJ (Directory of Open Access Journals): http://www. doaj. org
Электронные каталоги зарубежных библиотек
Каталог Библиотеки Конгресса США: http://catalog. loc. gov/
Каталог HOLLIS Гарвардского университета: http://holliscatalog. harvard. edu
Каталог Британской Библиотеки: http://catalogue. bl. uk/F/?func=file&file_name=login-bl-list
Материальное обеспечение
Согласно учебному плану, по некоторым дисциплинам предусмотрены лабораторные работы, которые проводятся в специализированных компьютерных классах. Каждый класс имеет полную комплектацию необходимого оборудования с доступными интернет–ресурсами.
8. Рекомендации по использованию образовательных технологий
При реализации ООП по направлению «Менеджмент» образовательные технологии проведения учебных занятий направлены на:
- интенсификацию обучения;
- активизацию подхода проблемного (проектного) обучения.
- постоянное сотрудничество с потенциальными работодателями.
Интенсификация обучения означает передачу большего объема учебной информации студентам при неизменной продолжительности обучения без снижения требований к качеству знаний.
Проблемное обучение представляет решения нестандартных научно-учебных задач нестандартными же методами, в ходе которого обучаемые усваивают новые знания, умения и навыки. Наибольшая эффективность проблемного подхода реализуется через НИР.
Сотрудничество с работодателями способствует оперативному внесению изменений в систему обучения в соответствии с требованиями рынка труда и компетенциями обучающихся.
Эффективность образовательных технологий зависит от активных методов обучения. Среди современных интерактивных методов обучения используются: проектные методы, тренинги, учебные групповые дискуссии, методы анализа профессиональных ситуаций (кейсовая технология), презентации, деловые и ролевые игры. Активные методы носят элементы существенного приближения учебного процесса к практической профессиональной деятельности, тем самым способствуют формированию и оцениванию общекультурных и компетенций обучающегося профессиональных
Конкретные формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса (общие для всех профилизаций основной образовательной программы бакалавра) следующие:
а) формы, направленные на теоретическую подготовку:
- лекции (проблемные и проектные);
- семинары;
- лабораторные работы;
- самостоятельная аудиторная работа;
- самостоятельная внеаудиторная работа;
- консультация;
б) формы, направленные на практическую подготовку:
- практические занятия;
- производственная экскурсия;
- учебная и производственная практики;
- выпускная работа.
8.1. Формы и средства организации образовательного процесса, направленных на теоретическую подготовку.
Лекция. Используются различные типы лекций; вводная, мотивационная (возбуждающая интерес к осваиваемой дисциплине); подготовительная (готовящая обучающегося к более сложному материалу): интегрирующая (дающая общий теоретический анализ предшествующего материала); установочная (направляющая студентов к источникам информации для дальнейшей самостоятельной работы).
Содержание и структура лекционного материала направлены на фор-мирование у обучающегося соответствующих компетенций и соотноситься с выбранными преподавателем методами контроля и оценкой их усвоения.
Семинар. Эта форма обучения с организацией обсуждения активизирует работу обучающихся при освоении теоретического материала, изложенного на лек-циях. Семинарские занятия проводятся при освоении дисциплин гуманитарно-социально-экономического, математико-естественнонаучного и профессионального циклов (профильные дисциплины).
Лабораторная работа помогает практическому освоению научно-теоретических основ изучаемых естественнонаучных и профессиональных дисциплин, овладению техникой научного эксперимента, освоению основных методов и навыков работы в области профилизации по производственному менеджменту (учет и анализ, финансовый менеджмент, инвестиционный анализ, анализ хозяйственной деятельности).
Разработаны и широко применяются инновационные образовательные технологии: деловые и ролевые игры, компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, мастер-классы экспертов и специалистов, направленные на формирование у обучающихся общекультурных, профессиональных и профильных компетенций.
Самостоятельная и внеаудиторная работа обучающихся при освоении учебного материала. Самостоятельная работа выполняется обучающимся в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах (лабораториях), компьютерных классах, а также в домашних условиях. Организация самостоятельной работы обучающегося предусматривает контролируемый доступ к лабораторному оборудованию, приборам, базам данных, к ресурсу Интернет. Предусмотрено получение обучающимся профессиональных консультаций, контроля и помощи со стороны преподавателей.
Самостоятельная работа обучающихся подкрепляется учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций, учебным программным обеспечением.
8.3.Формы и средства организации образовательного процесса, направленных на практическую подготовку.
Практическое занятие. Эта форма обучения направлена на практическое освоение и закрепление теоретического материала, изложенного на лекциях. Используются практические занятия при освоении базовых и профильных дисциплин профессионального цикла.
Производственная экскурсия. Форма обучения, позволяющая познакомить обучающегося с объектом его будущей деятельности - современным предприятием отрасли, роли и месте бакалавра производственного менеджмента в управлении предприятием. Экскурсии используются для практического освоения таких профильных дисциплин, как: экономика предприятия, организация производства, планирование и управление на предприятии.
Учебные и производственные практики призваны закрепить знание материала теоретических естественнонаучных и профессиональных дисциплин, привить обучающемуся необходимые практические навыки и умения оперативной производственной работы, что позволит самостоятельно определить область будущей деятельности, а также сбор необходимой исходной информации для выполнения курсовых работ (проектов) и для научно-исследовательской работы.
Курсовая работа. Форма практической самостоятельной работы обучающегося, позволяющая ему освоить один из разделов образовательной программы (или дисциплины). Курсовые работы выполняются при освоении базовых и профильных частей профессионального цикла ООП бакалавра производственного менеджмента.
Выпускная работа бакалавра по направлению «Менеджмент» является учебно-квалификационной. Ее тематика и содержание соответствуют уровню компетенций, полученных выпускником, в объеме цикла профессиональных дисциплин (с учетом профилизации). Работа содержит самостоятельную исследовательскую часть, выполненную обучающимся, как правило, на материалах, полученных в период прохождения производственной практики.
При проведении всех видов учебных занятий используются различные формы текущего и промежуточного контроля качества усвоения учебного материала: контрольные работы, индивидуальное собеседование, коллоквиум, зачет, экзамен, защита курсовой или выпускной работы, а также сформированы инновационные оценочные средства на основе компетентностного подхода
9. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент».
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися ООП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП осуществляется в соответствии с Положениями ГОУ ВПО ВолгГАСУ «О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».
9.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:
«46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указаны в уставе высшего учебного заведения. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждуны уставом высшего учебного заведения.
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Вузом созданы условия для максимального приближения текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т. п.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создал и утвердил фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
9.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает сдачу государственного экзамена и защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата.
Выпускная квалификационная работа дипломника направления 0800200 «Менеджмент» представляет собой законченную разработку актуальной управленческой проблемы.
Выполнение выпускной квалификационной работы является заключительным этапом обучения студента и имеет своей целью:
- систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний, и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкретной научной, производственной, экономической или организационно-управленческой задачи;
- развитие навыков самостоятельной работы с отчетной, статистической и плановой документацией, методическими материалами и литературой;
- овладение методикой анализа, исследования, экспериментирования при решении разрабатываемых задач;
-приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.
Бакалавр должен на примере выпускной, квалификационной работы научиться внедрять в практику обоснования управленческих решений современный инструментарий анализа, использовать возможности обработки информации на персональном компьютере.
При выполнении выпускной квалификационной работы студент должен:
• продемонстрировать умение формулировать цель исследования, определить его предмет и существенные результаты;
• сформулировать задачи для достижения поставленной цели, определить круг вопросов, требующих решения;
• продемонстрировать умение самостоятельно выбирать методы и находить пути решения экономических и управленческих проблем;
• показать умение работать с документами, научной литературой, электронными базами данных, Интернетом и другими источниками информации;
• проявить способность к обобщению и сравнению различных точек зрения на исследуемую проблему;
• самостоятельно собрать необходимые данные и применить соответствующие методы их обработки с использованием современных компьютерных технологий;
разработать и обосновать практические рекомендации по улучшению ситуации на анализируемом объекте.
Примерная тематика выпускной квалификационной работы:
ВАРИАНТ 1
1. Повышение качества продукции как фактор активизации производственно-сбытовой деятельности предприятия
2. Проект создания производственно-сбытовой сети предприятия
3. Проект обновления материально-технической базы предприятия
4. Проект развития новых направлений деятельности предприятия
5. Проект модернизации производства (продукции) предприятия
6. Проект активизации (расширения, стабилизации) деятельности[1] предприятия
7. Проект повышения экономической эффективности деятельности предприятия
8. Совершенствование механизмов финансового обеспечения деятельности предприятия как фактор повышения устойчивости
9. Инвестиционный проект строительства промышленного/ жилого здания
10. Проект технического перевооружения производства
11. Совершенствование системы трудовой мотивации как фактор повышения производительности труда на предприятии
12. Проект мероприятий по повышению эффективности использования основных производственных фондов предприятия
13. Проект мероприятий по повышению эффективности использования трудовых ресурсов предприятия
14. Пути устойчивого развития предприятия в условиях конкуренции
15. Программа реструктуризации предприятия как фактор выхода из кризиса
16. Проект расширения производственных площадей предприятия
17. Повышение эффективности загрузки и использования производственных мощностей предприятия
18. Повышение экономической устойчивости предприятия как основа долгосрочного развития
19. Проект совершенствования системы оплаты труда на предприятии
20. Проект выхода предприятия из кризиса путем реорганизации
21. Программа финансового оздоровления предприятия
22. Проект привлечения инвестиций в предприятие
23. Оптимизация структуры основных фондов предприятия
24. Проект организации энергоаудита на предприятиях ЖКХ как фактора повышения их финансовой устойчивости
25. Повышение инвестиционного потенциала предприятия как основа повышения его активности
26. Проект формирования портфеля заказов предприятия
27. Проект повышения эффективности
28. Бюджетирование на предприятии
29. Формирование оптимального производственного плана (производственной программы) с использованием программных продуктов
ВАРИАНТ 2
1. Стратегический план развития предприятия как основа повышения конкурентоспособности
2. Совершенствование системы управления персоналом предприятия как фактор повышения конкурентоспособности
3. Система антикризисного управления деятельностью предприятия в условиях рыночной нестабильности
4. Проект внедрения программных продуктов в практику управления деятельностью предприятия
5. Управление себестоимостью как фактор повышения экономической эффективности деятельности предприятия
6. Управление прибылью как фактор повышения экономической эффективности деятельности предприятия
7. Управление адаптивностью предприятия как основа его долгосрочного развития в условиях рынка
8. Управление стратегией развития предприятия как основа повышения эффективности системы управления
9. Стратегия развития (активизации, закрепления) предприятия в рынке как основа сохранения конкурентных позиций
10. Проект изменения программы реформирования ЖКХ (на уровне региона)
11. Проект рыночного развития предприятий ЖКХ
12. Повышение конкурентоспособности персонала как основа эффективности системы управления деятельностью предприятия
13. Управление рисками как фактор повышения устойчивости предприятия
14. Управление процессами движения ресурсов предприятия как фактор оптимизации затрат
15. Формирование и продвижение инновационных продуктов как основа конкурентоспособности предприятия
16. Управление рисками инвестиционного проекта как фактор повышения его доходности
17. Проект повышения конкурентоспособности предприятия
18. Формирование и развитие предпринимательского потенциала предприятия как фактора его успеха
19. Совершенствование кадровой политики предприятия как фактор повышения эффективности использования трудовых ресурсов
20. Стратегия развития персонала предприятия как основа кадровой политики
21. Совершенствование структуры (социальной, штатной, образовательной, функциональной, ролевой) персонала предприятия как фактор повышения производительности
22. Совершенствование организационной структуры как основа повышения устойчивости предприятия
23. Совершенствование структуры и системы управления предприятием как основа повышения его конкурентоспособности
24. Управление налогами как элемент финансовой стратегии предприятия
25. Проект (бизнес-план) создания нового предприятия и его выхода на рынок
26. Проект внедрения новых управленческих технологий в деятельность предприятия
27. Управление запасами как основа повышения эффективности производственно-сбытовой деятельности предприятия
28. Управление инвестиционным проектом как основа повышения его доходности
29. Управление инновациями как фактор долгосрочного развития предприятия
30. Системный (процессный, проектный, программно-целевой, ситуационный) подход к управлению деятельностью предприятия как фактор повышения его устойчивости
ВАРИАНТ 3
1. Оценка собственности как фактор повышения инвестиционной привлекательности предприятия (на примере…)
2. Повышения эффективности эксплуатации недвижимости на основе управления её стоимостью (на примере…)
3. Повышение коммерческой загрузки объектов недвижимости предприятия на основе … (на примере…)
4. Разработка проекта эффективного развития объекта недвижимости с использованием стоимостного подхода (на примере…)
5. Оптимизация налогового бремени предприятия путем рационального использования подходов к оценке недвижимости (на примере…)
6. Антикризисное финансовое управление и его роль в избежании нежелательных банкротств (на примере ….)
7. Снижение кредитных рисков на основе анализа и оценки кредитоспособности заемщика (на примере…)
8. Повышение доходности валютных операций банков на основе усиления финансового контроля (на примере коммерческого банка)
9. Пути финансового оздоровления кризисного предприятия на основе … (на примере…)
10. Совершенствование налогового планирования в системе деятельности предприятия (на примере…)
11. Оценка нематериальных активов как фактор повышения финансовой устойчивости предприятия/инвестиционной компании, коммерческого банка и др./ (на примере…)
12. Формирование /совершенствование/ методических подходов к оценке стоимости инновационных предприятий (на примере…)
13. Разработка программы /выбор формы/ реструктуризации бизнеса на основе оценки его стоимости (на примере…)
14. Формирование системы антикризисного управления на основе оценки стоимости предприятия-банкрота (на примере…)
15. Пути совершенствования ипотечного механизма кредитования жилищного строительства (на уровне региона)
16. Использование коммерческого кредита и вексельного оборота как источников финансового обеспечения предприятия (на примере …)
17. Пути повышения инвестиционного потенциала коммерческого банка /предприятия, инвестиционной компании и др./ (на примере…)
18. Финансово-экономическая целесообразность применения лизинга в деятельности предприятий строительного комплекса (на примере….)
19. Определение объема эмиссии ценных бумаг на основе оценки акционерной компании /банка и др./ (на примере…)
20. Прогноз доходности ценных бумаг на основе оценке акционерной компании/банка и др./ (на примере…)
21. Совершенствование бюджетирования как элемента управления стоимостью предприятия (на примере…)
22. Пути развития стоимостного инжиниринга как фактор повышения устойчивости предприятий строительного комплекса (на примере…)
23. Формирование и управление портфелем недвижимости экономического субъекта как элемент финансовой политики (на примере…)
24. Пути развития девелопмента как фактор формирования рынка недвижимости на уровне региона (на примере…)
25. Пути /резервы/ повышения финансовой устойчивости предприятия /банка и др./ (на примере)
26. Формирование системы учета и оценки рисков инвестиционной деятельности предприятия /проекта/ (на примере…)
27. Совершенствование системы финансирования жилищного строительства (на уровне региона, муниципального образования)
28. Планирование финансовой деятельности как фактор повышения финансовой устойчивости предприятия (на примере…)
29. Повышение доходности инвестиционного проекта на основе учета и оценки финансового риска (на примере…)
30. Выбор и обоснование источников финансирования как основы успешной реализации инвестиционного проекта (на примере…)
31. Формирование и повышение доходности инвестиционного портфеля организации (на примере…)
32. Разработка финансовой части бизнес-плана для обоснования потребности предприятия в кредите (
33. Формирование финансовой /инвестиционной/ политики предприятия /инвестиционной компании, коммерческого банка, негосударственного пенсионного фонда, страховой организации и др./ как фактор обеспечения финансово-экономической устойчивости (на примере…)
34. Повышение доходности финансовых операций коммерческого банка /инвестиционной компаний и др./ на основе учета фактора времени и риска (на примере…)
35. Разработка программы приватизации объекта промышленной недвижимости с использованием метода /подхода/ к его оценке (на примере…)
36. Разработка программы технического перевооружения предприятия на основе оценки машин и механизмов (на примере…)
37. Выбор и обоснование формы реконструкции объекта промышленной недвижимости на основе оценки его будущей доходности (на примере…)
38. Прогнозирование роста стоимости/доходности/ объекта недвижимости с учетом факторов времени, изменения стоимости земли, аренды и др. (на примере…)
39. Разработка программы эффективного использования объектов промышленной недвижимости на основе прогноза их стоимости /доходности/ (на примере…)
ВАРИАНТ 4
1. Изыскание резервов эффективности использования трудовых ресурсов предприятия
2. Изыскание резервов повышения Эффективности использования основных фондов предприятия
3. Изыскание резервов снижения себестоимости работ (продукции, услуг) предприятия
4. Планирование бюджета организации и прогнозирование результатов его финансовой деятельности
5. Оценка и пути улучшения использования основных производственных фондов
6. Улучшение финансового состояния предприятия за счет разработки и проведения мероприятий по снижению себестоимости
7. Разработка мероприятий по росту производительности труда и улучшению показателей по использованию трудовых ресурсов в целом
8. Разработка мероприятий, направленных на повышение объемов строительства автомобильных дорог за счет применения прогрессивных технологий (переуплотненных грунтов)
9. Экономическое обоснование решений, направленных на рационализацию схемы разметки проезжей части на регулируемых перекрестках
10. Разработка мероприятий, направленных на повышение эффективности использования ресурсов
11. Разработка рекомендаций по снижению энергозатрат при строительстве и ремонте АД
12. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования основных фондов
13. Разработка мероприятий по повышению эффективности финансово – хозяйственной деятельности путем снижения затрат на производство дорожных работ
14. Анализ возможностей применения упрощенной системы налообложение на предприятии дорожного хозяйства
15. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования капитальных вложений
16. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования трудовых ресурсов
17. Финансовая отчетность предприятия – основа принятия управленческих решений
18. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования ОПФ
19. Разработка мероприятий по повышению эффективности финансово-хозяйственной деятельности (финансовой устойчивости)
20. Разработка мероприятий по повышению прибыльности предприятия за счет снижения налоговых платежей
21. Разработка мероприятий по управлению оборотным капиталом
22. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования трудовых ресурсов
23. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования основных производственных фондов (на примере предприятия…)
24. Пути повышения эффективности использования основных производственных фондов (на примере предприятия…)
25. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования оборотного капитала (на примере предприятия…)
26. Разработка мероприятий по повышению рентабельности дорожно-строительной организации на основе управления затратами (на примере предприятия…) Разработка мероприятий по эффективному использованию трудовых ресурсов (на примере предприятия…)
27. Управление текущей деятельностью дорожно-строительного предприятия с учетом структуры основных производственных фондов (на примере предприятия…)
28. Эффективное использование оборотного капитала – основной элемент улучшения функционирования предприятия дорожного хозяйства (на примере предприятия…)
29. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования внеоборотных активов (на примере предприятия…)
30. Разработка мероприятий по повышению финансовой устойчивости предприятия (на примере предприятия…)
31. Разработка мероприятий по эффективному использованию трудовых ресурсов строительной организации (на примере предприятия…)
10. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
ГОУ ВПО ВолгГАСУ всем спектром проводимой научно-исследовательской, образовательной, социальной, культурно-воспитательной деятельности способствует формированию общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускника.
Этому способствует:
1) сформировавшаяся социокультурная среда вуза,
2) условия, созданные для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся,
3) реализация целевой программы «Внеучебная и воспитательная работа со студентами ГОУ ВПО ВолгГАСУ» и целевой программы по профилактике правонарушении в студенческой среде
4) функционирование института кураторов студенческих групп 1, 2 курсов,
5) воспитательная работа на факультетах университета,
6) воспитательная работа в общежитиях,
7) участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ,
8) работа студентов в строительных отрядах,
9) высокие профессионально-личностные качества профессорско-преподавательского состава и др.
В университет функционирует ряд студенческих общественных организаций, в том числе:
Студенческий совет «Экономист»
Студенческие советы общежитий,
научные кружки студентов при кафедрах университета.
Во внеаудиторной общекультурной работе активное участие принимают:
Отдел внеучебной и воспитательной работы
Центр молодёжного творчества
вокальная студия
студия танца
театральная студия
студия восточного танца «Рейхан»
редакция газеты «Градостроитель»
музей
заместители деканов по воспитательной работе
кураторы студенческих групп
физкультурные секции тенниса, армрестлинга, волейбола, фитнесс-аэробики
Психолого-консультационную помощь оказывает социально-психологическая служба университета.
К основным документам, регламентирующим деятельность и систему мероприятий, направленных на формирование общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников, относятся:
Положение о социально-психологической службе
Положение об оздоровлении студентов, аспирантов ГОУ ВПО ВолгГАСУ
Положение о программе социально-психологической адаптации для первокурсников
Положение о конкурсе "Студент года"
Положение о студенческом совете
Положение о конкурсе на лучшую студенческую учебную группу
Положение "Посвящение в студенты"
Положение о "КВН"
Положение конкурса "Студенческая весна"
Положение о празднике "Масленница"
Положение о проведении мероприятия "День открытых дверей"
Положение о "Межфакультетских соревнованиях по пешему туризму"
Положение о проведении конкурса "Осенний марафон"
Положение о проведении конкурса "Самый, самый, самый…»
Положение о проведении конкурса "Краса ВолгГАСУ"
Положение о проведении конкурса "Студенческий лидер"
Положение о конкурсе на лучшую группу, лучшего старосту, лучшего студента факультета экономики и права
Положение о студенческом самоуправлении на факультете экономики и права
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
