КУЛЬТУРА РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
Эпоха наивысшего расцвета культуры.
Культура и общественный кризис
Вторая половина XIX в. – время наибольших достижений русской культуры. Никогда одновременно не рождала русская земля такой плеяды великих и выдающихся писателей, художников, композиторов, философов, историков, ученых, публицистов и др. представителей интеллектуальной элиты. В отношении литературы и искусства это время – бесспорно, «золотой век», за которым в начале XX в. последовал «серебряный век». По духу, настроению, жизнеутверждающим началам, стремлению служить общеполезному делу литература и искусство второй половины XIX в. стоят удивительно высоко.
Вопрос о причинах этого явления весьма сложен, чтобы анализировать его в данном пособии. Однако некоторые можно отметить:
1. Отсутствие свободы слова, печати и демократических учреждений фактически делало литературу и искусство общественной трибуной, заставляло их выполнять задачи, которые в других условиях решали бы печать и парламент.
2. Наша литература и искусство не приняли характера массовой, развлекательной культуры, не стали прежде всего коммерческим предприятием.
3. Они были обращены к относительно узкой части населения (ведь и грамотных-то к концу века было чуть больше 1/4 россиян), к людям со сравнительно развитым художественным вкусом.
4. Развитие общества шло по восходящей линии: реформы, быстрый рост промышленности и транспорта создавали уверенность в «светлом будущем», в котором будет «небо в алмазах». Это влияло на мировоззрение деятелей культуры. Следует отметить и высокий уровень преподавания в наших учебных заведениях.
5. Развитие науки в определенной мере было связано с государственной поддержкой ее, в отличие, например, от Англии.
В нашей культуре отразился общественный кризис, который постепенно усиливался, так как многие проблемы в стране не разрешались нормальным путем, а отжившие отношения искусственно консервировались. Такой кризис выражался у творцов и их героев в духовных поисках, в стремлении к самосовершенствованию, попыткам решить сложнейшие философские и нравственные проблемы смысла жизни, насилия и отказа от него и др. В то же время в конце века общественный кризис начинает приводить к отказу от реализма и поиску новых форм.
Мировое значение русской литературы
Русская литература не была единой ни по политическим идеалам авторов и литературных групп, ни по пониманию своей роли в обществе, ни по представлениям о смысле личной и общественной жизни. Однако большинство известных русских писателей рассматривали свое литературное дело как возможность воспитывать читателя, исправлять общественные недостатки, учить хорошему. Поэтому нашу литературу этого периода объединяют проповедование высоких нравственных и политических идеалов, интерес к простому человеку, презрение к пустой обывательской жизни, воспевание лучших человеческих чувств.
Из школьного курса вы, разумеется, знаете главных представителей нашей словесности этого периода.
Революционные демократы – замечательный поэт и гражданин , рано умерший критик , вождь революционеров 50–60-х годов , великий сатирик -Щедрин. Превосходным мастером слова, большим патриотом был . Он, напротив, являлся ярым противником революционеров (роман «На ножах» и др.), как и другой великий художник, знаток людской психологии (роман «Бесы»). Романы Достоевского «Преступление и наказание», «Идиот», «Братья Карамазовы» и др. – одни из самых известных русских произведений на Западе. Для пропаганды нашей литературы за рубежом много сделал , тоже один из самых известных в мире русских писателей. Следует упомянуть таких крупных литераторов, многие из которых окончили жизнь трагически, как Н. Г. Помяловский, , и др.
Крупнейшим явлением был . Каждое его произведение становилось общественным событием. Лев Николаевич создал новый литературный жанр – роман-эпопею. Его книга «Война и мир» произвела и до сих пор производит огромное впечатление на зарубежного читателя, который нередко черпает представления о России именно из произведений Толстого. Вопрос равноправия женщин, семьи стоит в центре другого его романа – «Анна Каренина». И, наконец, один из самых общественно острых его романов – «Воскресение» – развивает любимую тему писателя: какой должна быть нравственная жизнь. Толстой был и выдающимся публицистом, статьи и книги которого: «Рабство нового времени», «О голоде» и др. – дают яркую картину пореформенной России.
Вторая половина XIX в. явила много сильных поэтов: А. К. Толстой, Ф. Тютчев, , и др.
В последние десятилетия века поразил своим талантом читателей . Его искрометный смех, короткие, но чрезвычайно емкие рассказики очень нравились публике. А затем появились рассказы серьезные и пьесы, которые звали к новой, лучшей жизни.
Крупными писателями-гуманистами были , К. М. Станюкович, украинские литераторы М. Вовчок, И. Франко и др.
Во второй половине века наша литература достигла вершин мастерства, стала одной из самых сильных в мире, получила мировое признание. По глубине изобретательной силы, проникновению в духовный и внутренний мир людей, по остроте постановки общественных и философских проблем она стала задавать тон, была учителем для многих зарубежных писателей.
Выдающиеся достижения искусства
Реализм захватил и живопись, которая стала активно участвовать в общественной жизни. Академия художеств была этим недовольна. В результате группа художников в начале 60-х годов во главе с И. Н. Крамским порвала с ней и организовала свою артель, которую нередко называли «академией Крамского».
Через несколько лет ими было создано Товарищество художественных передвижных выставок, а сами художники стали называться передвижниками.
Среди них можно выделить , который большое внимание уделял изображению тяжелой доли народа, сатирически описывал нравы. Поражает своей безысходностью его картина «Проводы покойника», навевает грусть и вызывает слезы полотно «Старики-родители на могиле сына». Стоит отметить его картины о природе («Охотники на привале» и др.).
Всем известны произведения , особенно «Бурлаки на Волге». Немало у него картин на историческую тему: «Иван Грозный и сын его Иван», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Ряд полотен посвящен революционерам: «Арест пропагандиста», «Не ждали» и др.
История страны встает с полотен . «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова», «Степан Разин» рассказывают о «бунташном» семнадцатом веке, «Переход Суворова через Альпы» воспевает героизм русских солдат. Духовная жизнь народа воплощена в картинах , знакомых нам с детства: «Три богатыря», «Аленушка» и др.
Во второй половине века вершин мастерства достигают художники-пейзажисты, природа перед зрителем как бы оживает, рассказывает ему о себе, пробуждает лучшие чувства. Непревзойденные мастера пейзажа – , и многие другие. Огромное количество картин, в основном посвященных морю во всех его видах, создал .
Подобно живописи, достигла расцвета и вершин художественной силы музыка. Наиболее известным в мире русским композитором этого времени является , исключительно разносторонний мастер. Он написал 6 симфоний, ряд опер: «Евгений Онегин», «Пиковая дама» и др., несколько балетов: «Лебединое озеро», «Щелкунчик» и др., множество романсов и др. малых произведений. Удивительно мелодичные, полные силы, мысли, полета творения Чайковского продолжают волновать слушателей.
В начале 60-х переломных годов сложилось и объединение композиторов, получившее название «Могучая кучка». В эту группу входили , , -Корсаков, . Эти музыканты продолжали традиции, заложенные Глинкой, но сумели придать своей музыке новые мотивы, добиться, чтобы она мощно зазвучала.
Оперы Мусоргского нередко называют гениальными. Действительно, «Борис Годунов» и «Хованщина» – необычайно сильные и выразительные произведения. Выдающимся творением является опера «Князь Игорь» профессора химии Бородина. Произведение исполнено страстного призыва к свободе. Римский-Корсаков создал 15 опер, наиболее известные из них «Садко», «Майская ночь», «Снегурочка» и др., волшебная музыка которых под стать их сказочным сюжетам.
Театр во второй половине века стал еще более общественно значимым, чем раньше. Русский театр этого времени неразрывно связан с именами , написавшего несколько десятков пьес, и . Островский открыл русской публике мир купечества. Его произведения рассказывают о борьбе духовных и материальных начал в жизни, о столкновении грубой силы денег и власти с высокими нравственными идеалами. Его «Бесприданница», «Гроза» показывают нам сильные женские натуры. В пьесах «Свои люди – сочтемся», «Волки и овцы», «На всякого мудреца довольно простоты» и многих других мы видим купцов и чиновников, искажающих правду, старающихся унизить и оскорбить ближнего. В своих пьесах Островский продолжал развивать тему маленького человека, столь блестяще начатую Гоголем. Пьесы Чехова будили сердца и души к поискам идеалов, смысла жизни, звали работать над приближением этих идеалов. Развивается и сценическое искусство, блистают великие артисты: , , и др.
Развитие общественных наук
В обществе, столь горячо обсуждавшем пути своего развития, спорившем о судьбах России и мира, могли ли остаться без движения общественные науки? Нет, конечно. Напротив, в России поднимается сильная философия, возникают политическая экономия, социология, правоведение.
Наиболее самостоятельные труды в области философии принадлежат (сыну знаменитого историка). Сами названия его работ: «Религиозные основы жизни», «Оправдание добра» и др. – говорят о том, что это духовная, идеалистическая философия, в корне противоположная материализму. Из философов-материалистов можно отметить Плеханова, работа которого «К вопросу о развитии монистического взгляда на историю» является значительным вкладом в марксизм.
В социологии (науке о законах устройства, функционирования и взаимодействия различных частей общества, общественных явлениях, настроениях, поддающихся количественным измерениям) можно отметить , и др. Выдающимся этнографом был -Маклай, совершивший свое знаменитое путешествие на о. Новая Гвинея к папуасам.
Множество произведений появилось по юридическим и экономическим наукам, один за другим создаются учебники для университетов и других высших учебных заведений. Также переводится практически вся зарубежная литература по общественным дисциплинам.
И все же наиболее широкий интерес публики был к истории. Наша наука выставила в этот период множество выдающихся историков. Среди них прежде всего следует отметить . Это был исключительно трудолюбивый и упорный человек. Многим казалось, что после Карамзина невозможно создать полный курс истории по-новому. Соловьев написал почти 30 томов русской истории. Причем многие периоды (особенно XVIII в.) он буквально раскрыл заново, ввел в оборот огромное количество фактов. Соловьев представил историю действительно как науку, которая имеет свои законы (а не просто развивается по божественному промыслу), сильно зависит от географической среды, форм государственного устройства.
Учеником Соловьева был , сумевший также создать полный курс истории России, высветить развитие ее социальных процессов: крепостного права, формирования сословий, переселенческого движения народа и др. Следует упомянуть и таких историков, как , , и многих других.
Успехи точных и естественных наук, географические экспедиции. Изобретатели
В России продолжала развиваться математика. Крупным представителем ее был , основатель петербургской математической школы, давшей многих блестящих ученых. Открытия ученика Чебышева положили начало ряду важнейших направлений математической науки. Незаурядным явлением была Софья Ковалевская. К сожалению, она не смогла получить в своей стране место профессора и работала за границей.
Выдающийся физик открыл явление фотоэффекта, что имело важное значение для развития науки и техники. Столетов вырастил много талантливых учеников.
Расцвета достигла химия. Крупнейшим ученым стал, бесспорно, , получивший всемирную славу благодаря открытию периодического закона. На основе этого закона, давшего химии прочную опору, создана была и знаменитая таблица Менделеева, располагавшая химические элементы в правильной последовательности.
Известным ученым в области органической химии был А. М. Бутлеров. Он разработал теорию строения веществ, основные положения которой и до сих пор остаются верными.
Больших успехов достигла биология. Переворотом в науке стала работа «Рефлексы головного мозга», положившая начало целому направлению исследований и развитию медицины.
Немалые успехи были в сельскохозяйственных науках, геологии, метеорологии и др. По-прежнему много внимания уделялось географическим экспедициям, прокладывающим путь для колонизации новых территорий.
Наиболее известными во второй половине века были сухопутные экспедиции. Неоднократно совершал исследования по горам Средней Азии, Тянь-Шаню и др. , добавивший к своей фамилии слово Тян-Шанский. Активно исследовал Тибет и Центральную Азию , материалы которого обогатили ботанику и зоологию.
Развитие техники, естественных наук пробудили изобретательские таланты. открыл беспроволочный телеграф, радио, которое первоначально применялось для военно-морского флота. К сожалению, первенства (приоритета) Попов не получил, так как в министерстве держали его изобретение в секрете.
Оригинальные конструкции летательных аппаратов создал инженер А. Ф. Можайский. Инженеры и изобрели электрическую лампочку, значение которой в технике трудно переоценить.
Создавались и новые системы оружия. Знаменитую трехлинейную винтовку создал С. Мосин. Но в связи с отсталостью российской промышленности изобретательство развивалось трудно.
Журналистика. Образование
Развитие общественной жизни, идейные споры, рост образования дали большой толчок развитию журналистики. (Все университеты выпускали свои «Вестники» или другие научные журналы.) В стране возникло очень много журналов различных направлений, от самых серьезных до детских и юмористических. В прессе было немало талантливых публицистов, которые оказывали большое влияние на общественное мнение.
В эпоху формирования капитализма система образования не могла остаться без движения, о чем уже говорилось. В последние десятилетия века много создавалось церковно-приходских, земских и иных начальных школ. Можно считать, что в области народного просвещения начался прорыв.
Ведь к концу века почти 40 % мужчин знали грамоту. Это было огромным прогрессом по сравнению с прошлым. Но сравнительно с другими странами наша очень отставала. Например, в Чехии (части Австро-Венгрии) была не только всеобщая грамотность, но начинался переход ко всеобщему семилетнему образованию. Неудивительно, что возникшая в начале XX века Государственная Дума одним из самых главных направлений работы считала развитие образования.
В пореформенное время возникает много университетов, в том числе и в Сибири (в Томске), и других вузов, сотни гимназий и реальных училищ.
Шире становится и женское образование, делает успехи просвещение на нерусских окраинах.
Широкое распространение получили воскресные школы для рабочих. Однако средств постоянно не хватало, да и правительство все еще побаивалось образованного народа. Поэтому хотя в начальных школах училось, на первый взгляд, большое количество детей – более 4 млн человек (в том числе 25 % девочек), но еще больше – 7,5 млн детей школьного возраста оставались вне школы. В высших учебных заведениях обучалось всего около 30 тыс. человек, в том числе 1300 женщин. Это было, конечно, очень мало.
Педагогическая наука этого времени прославлена именами Н. И. Пирогова, , и др.
