Турнир «Мыслю, знаю, действую –2011» 1 тур
Школа________ 3 класс ____
Фамилия, имя __________________________________________
1 задание.
Прочитай текст.
Старый русский алфавит состоял только из заглавных букв. С появлением книг появились и разные шрифты – печатный и письменный. Чуть позднее стали выделять два вида букв – большие (заглавные) и маленькие (строчные).
О чём автор хотел сказать нам в тексте? Выдели наиболее точный ответ на этот вопрос:
а) о различных шрифтах русского алфавита;
б) о том, как изменялся шрифт в русском алфавите;
в) о том, что важно научиться писать заглавные буквы.
2 задание.
Для постановки циркового представления набирали клоунов. Пришли семеро:
Как ты думаешь, на какие группы их разделил бы:
Гримёр:
 |
 |
1) 2)
Художник по костюмам:
| |
1) 2)
3 задание.
Алиса побывала в волшебной стране. Жители этой страны не чувствуют запахов. Алиса написала рассказ в газету о своем путешествии. Но редактор газеты усомнился в его правдивости. Подчеркни в рассказе Алисы те места, которые вызвали недоверие редактора.
«Я посетила волшебную страну. Жители показали мне столицу. Она окружена огромным липовым парком, чтобы каждую весну город утопал в медовом аромате. Все улицы и окна домов украшают живые цветы. Женщины этой страны любят яркие наряды, украшения и духи. В волшебной стране прекрасные повара. В свою выпечку они обязательно добавляют ваниль. Я сделала много фотографий на память.»
4 задание.
Алёша и Саша ходят в кружок авиамоделирования. За месяц работы оба мальчика сделали радиоуправляемые модели самолётов, и пошли их испытывать. У обоих мальчиков самолёты не полетели. Алёша хочет обязательно участвовать в завтрашнем конкурсе, а Саша хочет научиться сам делать управляемые модели самолётов.
Выбери действия, которые помогут Алёше и Саше. В таблице рядом с именами мальчиков поставь номера нужных им действий:
1. Переделать модель самолёта заново, изучив ещё раз инструкцию.
2. Попросить папу доделать модель самолёта.
3. Взять летающую модель с прошлого конкурса.
4. Попросить объяснения у учителя на следующем занятии кружка.
5. Сослаться на болезнь, чтобы не пойти на конкурс.
6. Предложить организаторам конкурса провести во время конкурса мастер-класс для тех участников, у кого модели не удались.
№ действий | |
Алёша | |
Саша |
5 задание.
В школьном театре объявили, что для участия в спектакле им нужен один большой мальчик. Вася и Петя стали спорить, кто из них подойдет:
Вася: Я подойду. Я выше тебя!
Петя: Нет, я. Я старше тебя на полгода!
Выбери ответы на вопрос «Почему ребята спорили?», которые считаешь правильными:
А) они недружные;
Б) они по-разному понимали слово «большой»;
В) они не догадались посчитаться;
Г) Вася не учитывал, что большим называют и того, кто старше;
Д) Петя не учитывал, что большим называют и того, кто выше.
6 задание.
Продолжи каждую последовательность чисел:
1) 1, 3, 5, 7, 9 …
2) 10, 9, 8, 7, 6 …
3) 5, 7, 6, 8, 7 …
Опиши, каким способом построена последовательность:
1) _____________________________
2) _____________________________
3) _____________________________
В каком случае последовательность чисел продолжить было сложнее и почему?
____________________________________________________________________________
