Учебный план

ПРИНЯТО решением

педагогического совета

Протокол №1

от 29.года

УТВЕРЖДЕНО приказом №

От _____________года

Учебный план

Муниципального Автономного Дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад» №8 обшеразвивающего вида

городского округа г. Стерлитамак

Республики Башкортостан

на 2013 – 2014 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану

Муниципального автономное дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад № 8 общеразвивающего вида» городского округа Г. Стерлитамак Республики Башкортостан

на учебный год

Руководствуясь основными нормативно-правовыми документами, которые являются основополагающими для успешной организации работы МАДОУ по сохранению, укреплению, развитию физического и психического здоровья детей в детском саду составлен данный учебный план работы.

За основу взяты следующие нормативные документы:

* Закон Российской Федерации от 01.01.2001 «Об образовании»;

* Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации ;

* Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. N 26 г. Москва от "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций""

* Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000;

* Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

Содержание учебного плана включает совокупность образовательных областей. Которые обеспечивают разносторонне развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательному и художественно эстетическому.

Учебный план состоит из 2-х частей:

1.  Обязательная часть – не менее 80% времени, необходимо для реализации плана.

2.  Часть, формируемая участниками образовательного процесса (не более 20%) от общего объема

МАДОУ №8 работает в режиме пятидневной рабочей недели. В образовательном учреждении функционирует 12 общеобразовательных группы дневного пребывания, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами.

Учёт приоритетного направления деятельности – физкультурно-оздоровительное направление

Учебный год состоит из 30 недель с учётом каникулярного режима деятельности учреждения.

с 01 сентября по 01 октября – адаптационный, диагностический период

с 01 октября по 25 декабря - учебный период

с 26 декабря по 14 января – новогодние каникулы

с 15января по 20 января – физкультурно-оздоровительная неделя

с 20 января по 30 апреля - учебный период

с 03 мая по 25 мая - диагностический период

с 25 мая по 01 сентября – летние каникулы.

Активация деятельности детей обеспечивается как в учебной, так и вне учебной деятельности. Поэтому обучение и воспитание представлено блоком непосредственно образовательной деятельности (но не преобладающей формой обучения детей) и совместной деятельностью взрослых и детей по всем возрастным группам.

Непосредственно образовательная деятельность проводится со всей группой фронтально, с варьированием содержания непосредственно образовательной деятельности и формы проведения в зависимости от поставленных целей и задач обучения и воспитания. Материал непосредственно образовательной деятельности пересекается с различными областями знаний и видами деятельности.

Продолжительность непосредственно образовательной деятельности определена в зависимости от возраста, в соответствии с требованиями программы и нормативами СанПиНа. Учебная нагрузка распределена с учетом индивидуально-психических особенностей детей.

В соответствии с «Санитарно – эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений: санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами. СанПиН 2.4.1.2731 –10» устанавливается следующий максимально допустимый недельный объем образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ:

·  Для детей первой младшей физиологической группы (от 2 до 3 лет) непосредственная образовательная деятельность составляет не более 1,5 часов в неделю. Максимально-допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию составляет 10 занятий. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет 8 минут. Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в первую и вторую половину дня. Во второй половине дня осуществляется музыкальная и физкультурно-оздоровительная непосредственно образовательная деятельность.

·  Для детей второй младшей физиологической группы (четвертый год жизни) максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, составляет 2 часа 45 минут. Максимально-допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, составляет 11 занятий. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 15 минут. Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в первой половине дня. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня не превышает 30 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

·  Для детей средней физиологической группы (пятый год жизни) максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, составляет 4 часа. Максимально-допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, составляет 12 занятий. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 20 минут. Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в первой половине дня. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня не превышает 40 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

·  Для детей старшей физиологической группы (шестой год жизни) максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, составляет 6 часов 15 минут. Максимально-допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, составляет 15 занятий. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 25 минут. Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в первой и второй половине дня после дневного сна. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня не превышает 45 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

·  Для детей подготовительной физиологической группы (седьмой год жизни) максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, составляет 8 часов 30 минут. Максимально-допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, составляет 17 занятий. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 30 минут. Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в первой половине дня. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня не превышает 1,5 часов минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Расписание распределения объема непосредственно образовательной деятельности составляется так, что непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, планируется в первой половине дня и в дни с наиболее высокой работоспособностью детей (вторник, среда).

Занятия физической культурой проводятся во всех возрастных группах 3 раза в неделю. Два занятия инструктором по физической культуре, одно занятие воспитателем. Одно из трех занятий физической культурой для детей 3 – 7 лет круглогодично проводится на улице с учетом местных климатических особенностей. В дождливые, ветреные и морозные дни занятия физической культурой проводятся в зале. В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях максимальное количество занятий физической культурой проводится на улице.

Непосредственно образовательная деятельность познавательного цикла объединена общим названием «Ребенок и окружающий мир» и включает в себя ознакомление с предметным окружением, явлениями общественной жизни, природное окружение и экологическое воспитание. Во всех возрастных группах происходит чередование непосредственно образовательной деятельности познавательного цикла.

Непосредственно образовательная деятельность художественно – эстетического цикла представлена непосредственно образовательной деятельности по рисованию, лепке, аппликации, конструированию и музыкальной непосредственно образовательной деятельности. Во всех группах детского сада происходит чередование непосредственно образовательной деятельности художественно – изобразительного цикла, в зависимости от возрастных особенностей.

В середине учебного года – вторую неделю января для воспитанников дошкольных групп организуются каникулы, продолжительностью одну неделю. Во время каникул проводится музыкальная и физкультурно-оздоровительная непосредственно образовательная деятельность.

Таким образом, учебный план соответствует целям и задачам ДОУ, учитывает требования, предъявляемые СанПиН 2.4.1.3к объёму образовательной нагрузок.

Учебный план

реализующего программу «От рождения до школы»

под ред. (примерный)

Приоритетные направления Образовательные области	Виды занятий*	Группа раннего возраста	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная к школе группа
2-3 лет	3-4 лет	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
Количество часов в
нед.	год	нед.	год	нед.	год	нед.	год	нед.	год
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Инвариантная часть (обязательная)
Познавательно- речевое направление		4	144	4	144	3,5	126	5,5	198	7	216
Образовательные области
	формирование элементарных математических представлений	0,5	18	1	36	1	36	1	36	2	72
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора	1	36	1	36	1	36	1	36	1	36
конструирование	0,5	18	1	36	0,5	18	1	36	1	36
Коммуникация	- развитие речи	2	72	1	36	1	36	2	36	2	36
Подготовка к обучению грамоте	Обучение грамоте							0,5	18	1	36
Художественно- эстетическое направление		4	144	4	144	4,5	162	5,5	198	5,5	198
Образовательные области
Музыка	- музыкальное	2	72	2	72	2	72	2	72	2	72
Художественно Творчество	- рисование	1	36	1	36	1	36	2	72	2	72
- лепка	1	36	0,5	18	1	36	0,5	18	0,5	18
- аппликация			0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18
- ручной труд							0,5	18	0,5	18
Физическое направление		2	72	3	108	3	108	3	108	3	108
Образовательные области
Физическая культура, здоровье	- физкультурное	2	72	3	108	3	108	3	108	3	108
ИТОГО		10	360	11	390	11	390	14	504	15,5	522
Вариативная часть (модульная)
Приоритетное(ые) направление(я) — Познавательно-речевое развитие детей 1.Обучение родному татарскому языку «Родничок»										0,5	18
2. Обучение родному башкирскому языку «Цветок курая»										0,5	18
3. Шахматно-шашечный клуб «Волшебная доска»								0,5	18
4.Экологическая студия «Живые Родники»						0.5	18
Художественно-эстетическое направление Кружок по Изо деятельности «Я – ДИЗАЙНЕР»						0,5	18
Физическое Направление 1Спортивная секция «Баскетбол»								0,5	18	0.5	18
ВСЕГО		10	360	11	390	12	426	15	540	17	576