Признаки текста, его отличие от набора предложений

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Признаки текста, его отличие от набора предложений

(Тема урока)

1.	Автор:
2.	Место работы: МБОУ СОШ № 7 города Георгиевска
3.	Должность: учитель начальных классов
4.	Предмет: русский язык
5.	Класс: 2
6.	Тема и номер урока в теме: Развитие речи, урок № 50
7.	Базовый учебник: , , Пронина "Русский язык 2 класс", Москва, БАЛАСС, 2009 г.

8.  Цель урока: развитие личности ребенка на основе формирования учебной деятельности средствами предмета «русский язык».

9. Задачи:

·  Развивающая: Развивать связную устную и письменную речь

·  Образовательная: Обобщить теоретические знания о тексте (признаки текста);

Упражняться в озаглавливании текстов, в конструировании из частей и предложений

·  Воспитательная: Способствовать воспитанию любви к родному языку, потребности пользоваться всем языковым богатством.

10.  Тип урока: обобщение изученного материала

11.  Формы работы учащихся: фронтальная работа, самостоятельная работа.

12.  Необходимое техническое оборудование: компьютер, интерактивная доска.

ЭОР:

1.интерактивное задание. Составь текст из частей (игра)

2. Сравнение предложения и текста.

3.презетнация Notebook: «Признаки текста, его отличие от набора предложений.»

4. презентация «Зарядка»

13.  Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
	0.  Организационный момент.	ЭОР 3: 1-2 слайд	любознательный мышонок просит вас продолжить ряд слов на тему «Праздник»: радость, друзья...	веселье, торт, танцы, цветы, шары, клоуны, артисты, подарки, ...	2
	1.  Чистописание	ЭОР 3: 3 слайд	Старательный мышонок написал такие буквы и слова. Запишите эти буквы также, а слова не в столбик, а в строчку. зачем мы писали сейчас эти буквы и слова? чтобы было красиво и на нашем празднике мы украсим еще и шарами и цветами.	записывают с доски Т	4
	2.  сообщение темы урока.	ЭОР 3: 4слайд	ученый кот спрашивает нас: - Какой раздел мы изучаем? мы много знаем о тексте. - Запишите транскрипцию слова текст. Сегодня мы вспомним все, что узнали о тексте, поупражняемся в озаглавливании и конструировании текстов. У кого сегодня праздник?	текст [т`экст] У текста.	3
	3.  словарная работа.	ЭОР 3: 5 слайд	пес грамотей говорит что мы выучили много слов. Это так? запишем их под вашу диктовку. - проверьте, подчеркните опасные места. - составьте приглашение на праздник к тексту. Используйте данные слова.	дети диктуют слова: ребята, мальчик, девочка, однажды, тетрадь, вдруг, артист, театр.	4
	закрепление изученного. обобщение теории.	ЭОР 3: 6 слайд ЭОР 2 ЭОР 3: 7слайд	Петя забыл что такое текст и признаки текста. Помогите ему. - выберите те высказывания, которые относятся к тексту. мы много знаем о тексте и можем идти к нему на праздник.	дети рассказывают о тексте. дети переносят предложения. устные ответы. Оцени себя!	10
	озаглавливание текста.	ЭОР 3: 8 слайд	Катя дает нам задание. Что будем делать?	прочитаем. озаглавим запишем заглавие.	4
	физкультминутка	ЭОР 4	какой праздник без веселья и танцев?		2
	составление текста из предложений.	ЭОР 3: 9слайд	Текст хотел нам рассказать нам о своем празднике, но предложения так развеселились, что перепутали свои места в тексте. Что мы будем делать? - записать заголовок и два предложения. Остальное дописать дома. какой праздник у текста?	1.прочитать предложения. 2. озаглавить (узнать тему) 3. поставить предложения по порядку. 4. записать.	8
	физкультминутка	ЭОР 3: 10 слайд	игра на внимание « Кого возьмем на праздник?» - сколько всего ребят? - сколько девочек? - сколько мальчиков? - каких ребят возьмем на праздник и почему?	12 4 8	2
	составление текстов из частей	ЭОР 3: 11 слайд ЦОР 1	Пете нужны помощники для наведения порядка у текста. поставьте нужный порядковый номер в квадратике около каждой части, то есть наведите порядок в тексте – поставьте части по местам.	работа индивидуальная по карточкам и на ПК (ЦОР1)	4
	итог урока	ЭОР 3: 12 слайд	получился праздник у нас и у текста? Что мы знаем о тексте? какое у вас настроение? д/з: дописать текст по карточке, подготовиться к проверочной работе.		2

Приложение к плану-конспекту урока

Признаки текста, его отличие от набора предложений

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
	Составь текст из частей (игра)	Интерактивное задание.	Иллюстрация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/7c4ce688-ff5a-40f8-b19d-cbc3c05b3cb3/%5BNS-RUS_2-03%5D_%5BIM_069%5D. swf
	Сравнение предложения и текста.		Иллюстрация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/f60d36d6-88ee-44af-9b4c-36ed308bbec4/%5BNS-RUS_2-03%5D_%5BTI_070%5D. html
	«Признаки текста, его отличие от набора предложения»	Презетнация	Презетнация	http://www. *****/node/60772
	«Зарядка»	Презетнация	Презетнация	http:///pedagogike/1033-veselaya-zaryadka. html