Образовательная программа курсов повышения квалификации

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

курсов повышения квалификации

«Воспитательная деятельность образовательного учреждения: современная концепция, система и управление»

Модуль « Теория и практика воспитательной деятельности».

Блок «Социально-педагогическая работа в КГОУ».

Время проведения: 26 – 29 января 2009 г.

Участники курса: социальные педагоги.

Место проведения: ИПКиППРО, ул. Матросова,.

Задачи:

- знакомство с нормативно-правовой базой деятельности социального педагога;

- освоить педагогические средства развития социальной компетентности учащихся в соответствии с требованиями социального компонента образовательной среды;

- освоить приёмы социальной работы.

Образовательные результаты:

ü  Составлен перечень регламентирующих документов и требования к их ведению.

ü  Проведён сопоставительный анализ реализуемой социально-педагогической деятельности с требованиями и сущностью её реализации.

ü  Разработана модель социального компонента образовательной среды.

ü  Освоены инструменты социальной работы. 

ü  Составлен (скорректирован) перспективный план работы.

Ход работы:

26 января 2009 г.

Тема: «Нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность социального педагога в образовательном учреждении».

9	Открытие семинара. Представление логики программы повышения квалификации социальных педагогов (2 сессии). .
9	Установка на постановку образовательных задач участников курса. Постановка участниками курса образовательных задач. .
10	Инструктивное совещание: «Нормативно-правовая база деятельности социального педагога в КГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». , главный специалист отдела социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей министерства образования и науки Красноярского края.
11.	Обед
12	Аналитический семинар: «Сопоставительный анализ имеющейся нормативно-правовой базы и существующих требований к ней».
14	Работа с нормативными документами по приведению в соответствие (социальный паспорт, карточка индивидуального изучения личности, варианты социологических исследований, функциональные обязанности).

27 января 2009 г.

Тема: «Социальная педагогика. Процесс социализации».

9	Лекция: «Социальная педагогика. Социализация: сущность, принципы, механизмы». .
10	Практическая работы: «Институциональные формы социализации детей».
11	Обед
12	Семинар: «Модель образовательной среды. Требования социального компонента образовательной среды. Определение содержания социально-педагогической профилактики в отношении категории детей, с которыми работает данное учреждение».

28 января 2009 г.

Тема: «Моделирование среды становления социального здоровья в образовательном учреждении».

9	Практическая работа: «Выделение норм деятельности социального педагога (в соответствии с требованиями социального компонента среды). .
10	Аналитический семинар: «Сопоставительный анализ реализуемой социально-педагогической деятельности с требованиями к её реализации».
11.	Обед
12	Практическая работа: «Моделирование среды становления социального здоровья в образовательном учреждении». .
16	Составление (корректировка) перспективного плана социального педагога.

28 января 2009 г.

Тема: «Способы и формы социальной работы».

9	Социальный тренинг (освоение способов и форм социальной работы). , Краевой психолого-медико-педагогический центр.
11.	Обед
12	Социальный тренинг (продолжение).