Анализ проведения
часа мужества
«Мы не дрогнем в бою за столицу свою!»
(Великая Отечественная война 1941–1945 гг. Битва за Москву).
Составители: учитель начальных классов , зав. библиотекой
Ведущие: учащиеся 4Б класса
Лаборант: .
Предмет: внеклассное мероприятие.
Цель: героико–патриотическое воспитание детей на примере массового подвига советского народа в годы Великой Отечественной войны; воспитание гражданской позиции, уважение к Отчизне, к традициям отцов и дедов.
Задачи:
Образовательные:
Совершенствование навыков использования учебного материала во внеклассной деятельности. Актуализировать знания детей о Великой Отечественной войне, познакомить с одним из решающих сражений – битвой за Москву. Учить работать с исторической картой, иллюстрациями, историческими понятиями.
Воспитательные:
Воспитание уважительного отношения у молодого поколения к немеркнущему подвигу, стойкости, мужеству и беззаветной любви к своему Отечеству советского народа в годы Великой Отечественной войны.
Развивающие:
Развитие познавательного интереса к изучению исторического прошлого нашей Родины; развитие воображения и творческого мышления учащихся. Прививать любовь к чтению художественной и научно-публицистической литературы о Великой Отечественной войне.
Продолжительность: 40 минут.
Аудитория: 2-5 классы
Образовательное учреждение: МОУ СОШ № 3, г. Протвино, медиацентр.
Метод обучения: наглядный и словесно-логический.
Наглядные средства обучения: компьютер, мультимедийная установка, презентация, видео-ролик о Москве военной, кадры кинохроники, музыкальное сопровождение, видео-ролик «Реквием на песке», книжная выставка «В белоснежных полях под Москвой»
Дата проведения: 08 декабря 2009 г.
Подготовительная работа:
Класс получает домашнее задание: изучить тему «Битва за Москву» и выучить слова по сценарию мероприятия.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ «МЫ НЕ ДРОГНЕМ В БОЮ ЗА СТОЛИЦУ»
Структура и содержание сценария отражают историческое значение и особенности битвы под Москвой – поворотной в ходе Великой Отечественной Войны. В сценарии всесторонне отражена роль людей в этой великой битве, на фронте, в партизанском и подпольном движении, на строительстве оборонительных сооружений, в защите неба над городом.
Школьники познакомились с памятными местами героической обороны Москвы осени-зимы 1941 года. Много нового и интересного узнали ребята, своими глазами увидели, как близко фашисты подошли к Москве в 1941 году, но так и не смогли взять. Материал презентации сопровождался музыкой, дети читали стихи и слушали военные песни. Эмоциональную окраску празднику добавили видео материалы о Великой Отечественной войне.
Все мероприятие, посвященное знаменательной дате нашло горячий отклик у учащихся и прошло на высоком уровне с целью воспитания патриотизма и развития гражданских качеств. В результате этой работы педагогу удалось повлиять на формирование образа столицы в сознании юных учащихся, отмечена роль и значение Московской битвы в истории Великой Отечественной войны. В ходе часа мужества школьники получили знания о своем районе в годы Великой Отечественной войны. В библиотеке была представлена книжная выставка «В белоснежных полях под Москвой».
На торжествах присутствовал ветераны Великой Отечественной войны, которые поделились со школьниками своими воспоминаниями о тех страшных событиях и в заключении обратились к учащимся со словами поздравления с праздником и пожеланий хорошо учиться и помнить историю своей страны и самоотверженность всех людей в годы Великой Отечественной войны. В память о погибших была объявлена минута молчания. Школьники вручили ветеранам цветы и памятные подарки на память об этой встрече.
В этот час мужества, ведущим прежде всего хотелось отдать дань памяти ушедшим героям Великой Отечественной войны, а живым участникам продемонстрировать свое восхищение их подвигом и показать, что их не забыли.
Благодаря разнообразию материалов, собранных в сценарии, он будет полезен и другим классам, В презентации размещены документы, фотографии, биографический материал, музыка и т. д. Все составляющие органично связаны между собой,
Цели и задачи достигнуты. Регламент соблюдался. Проявлялась активность и любознательность участников. Ученикам понравились форма и метод проведения мероприятия.
На проведении часа мужества присутствовали учителя следующих классов:
2Б
3Б
4А
2В
Зав. библиотекой
