Рабочая программа учебной дисциплины (стр. 1 )

НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ИГУПИТ)

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика» ___________________	Проректор по учебной работе ______________________
«_____»______________ 20 г.	«_____»______________ 20 г.

Кафедра

Прикладная информатика и математика

(название кафедры)

Автор:
ст. преподаватель

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Правоведение

Направление / специальность:	230700.62 Прикладная информатика
	(код, наименование специальности /направления)
Профиль / специализация:	Прикладная информатика в экономике
Квалификация (степень) выпускника:	бакалавр
Форма обучения:	Очная, заочная

Одобрена на заседании кафедры Протокол № __ « » _______20 г Зав. кафедрой ___________

Москва 2013 г.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования РФ.

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Теории и истории права».

От «____» _________________ 20___г.

Протокол № _________

Зав. кафедрой _____________________

Рабочая программа одобрена Ученым Советом Института государственного управления, права и инновационных технологий

От «___» ______________ 20___г.

Протокол № __________

Программу разработал:

Согласовано

Начальник информационно-

аналитического отдела

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс Правоведения состоит в овладении студентами знаний в области права, в ознакомлении студентов с основными принципами и отраслями права как ведущего института нормативного регулирования общественных отношений и высшей ценности цивилизации, правотворческим и правоприменительным процессом, системой государственных органов, правами и свободами человека и гражданина, основными отраслями российского права для развития их правосознания, правовой, профессиональной культуры и, в последствии - право-профессиональной компетентности, выработки позитивного отношения к праву, так как оно есть основа социальной реальности, наполненная идеями гуманизма, добра и справедливости.

2.  ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Научить основам юриспруденции как ведущего компонента правовой, общей исполнительской, профессиональной культуры право-профессиональной компетенции.

Ознакомить студентов с историей, теорией государства и права и перспективами развития данной области науки.

Научить студентов понимать суть законов и основных нормативно-правовых актов, ориентироваться в них и интегрировать полученную информацию в правовую компетентность по будущей профессии.

Дать общую характеристику необходимых правовых знаний в профессии.

Сформировать у студентов знания и умения по практическому применению и соблюдению законодательства; научить принимать многообразие юридически значимых креативных решений и совершать иные действия в точном соответствии с законом (российское и международное право).

Показать взаимосвязь теории и практики в юриспруденции.

Способствовать развитию умения студентов анализировать законодательство и практику его применения путем проектирования, моделирования, имитации правовых ситуаций в играх, тестах, экспресс-дискуссиях.

Установить междисциплинарные связи дисциплин учебных планов технических специальностей.

Развивать способность студентов синтезировать нововведения в отечественном и международном законодательстве.

Научить анализировать и применять международные правовые акты, которыми осуществляется реализация проекта Болонского соглашения о едином образовательном пространстве.

Развить способность и потребность студентов постоянно повышать свою право-профессиональную компетентность в атмосфере активного самостоятельного творческого поиска.

Развивать креативные качества личности будущих специалистов, их правосознание и правовое и гуманистическое мировоззрение.

Определить направленность действий на развитие творческих способностей и реализации правовых знаний студентов в процессе обучения.

Подготовить в будущей право-профессиональной деятельности с учетом соблюдения международных устоев в области прав человека в современных условиях монокультурного общества в Р. Ф.

3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Правоведение» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу, к дисциплинам по выбору вариативной части. В связи с этим просматривается ее взаимосвязь и взаимодействие с иными учебными дисциплинами данного комплекса: философией, историей.

Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами ООП бакалавриата:

- Обществознание (школьный курс)

- История

- Философия

Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплины используются в следующих дисциплинах:

- Основы информационного права

- Рекламная коммерция

- Правовая защита информации.

4. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студент должен:

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1	2	3
	ОК-1: способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества	Знать: роль и значение информации нормативно-правового содержания для жизни общества Уметь: ставить цели правового решения конкретных спорных ситуаций и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества Владеть: способами использования, обобщения и анализа правовой информации
	ОК-2: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики	Знать: основы риторики и культуры речи, правила русского языка, применяемые для устной и письменной речи в сфере правового регулирования отношений Уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь Владеть: навыками ведения дискуссии и полемики
	ОК-5: способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию	Знать: методы и способы практического применения норм права в сфере прикладной информатики Уметь: самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые правовые знания и умения Владеть: приемами познания и анализа общекультурной и профессиональной информации в целях повышения собственного профессионального и общекультурного уровня
	ОК-9: способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач	Знать: основы риторики, правила орфографии и пунктуации русского и одного из иностранных языков, применяемые для устной и письменной речи в сфере правового регулирования отношений в профессиональной деятельности Уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь в профессиональной сфере на русском и одном из иностранных языков Владеть: навыками ведения дискуссии и полемики в сфере правового регулирования прикладной информатики
	ПК-1: способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности	Знать: основные законы и подзаконные акты, регулирующие отношения в сфере прикладной информатики Уметь: применять нормы права для регулирования конкретных отношений в профессиональной сфере Владеть: способами правового разрешения конкретных ситуационных задач, возникающих в профессиональной сфере
	ПК-13: способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС	Знать: основные справочные правовые системы, используемые специалистами юриспруденции Уметь: работать в основных справочных правовых системах, используя весь набор функций системы Владеть: способами внедрения, адаптации и настройки правовых справочных систем

5.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

2 зачетных единиц, 72 часа.

5.2. Объем учебной дисциплины (очная форма обучения)

Виду чебной работы	Количество часов Всего по учебному плану Семестры №1 №2 №3 №4 №5
1	2	3	4	5	6	7
Аудиторные занятия (всего):	36		36
В том числе:
Лекции (Л)	14		14
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	22		22
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)	-		-
Контроль самостоятельно работы (КСР):	-		-
Самостоятельная работа (всего):	36		36
Экзамен	-		-
ОБЩАЯ трудоемкость дисциплины	Часы:	72
Зач. ед.:	2
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)		Тесты
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)	Зачет		Зачет

Объем учебной дисциплины (заочная форма обучения)