Тема урока: «Национальный состав населения России».
Цели урока:
1.Познакомить с особенностями национального и религиозного состава населения России, с размещением народов на территории страны.
2. Воспитывать гражданственность и патриотизм, уважение к культуре и истории своей страны и населяющих её народов.
3.Отработать умения обобщать и систематизировать знания.
Оборудование: Интернет-ресурсы, стенные карты «Политико-административная карта России», «Народы России», словари, журналы, схемы.
Этапы урока:
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
3. Изучение новой темы
4. Коллективный поиск решения проблем
5. Обобщение, компьютерное тестирование
6. Итог урока
Разминка.
На доске слова: патриотизм, национализм, толерантность, этнос
Найдите пожалуйста значение этих слов в Интернете.
Используемые сайты Интернета | |
Патриотизм | http://lib. *****/slovar/bes/p/patriotizm. html http://www. *****/all-russian/russian-dictionary-synonyms-term-54669.htm http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC |
Национализм | http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC http://lib. *****/slovar/bes/n/natsionalizm. html http://bse. /article080514.html |
Толерантность | http://efremova. info/word/tolerantnyj. html http://bse. /article111126.html http://slovariky. *****/f14/p149745.html |
Этнос | http:///content_pol/JETNOS-I-JETNICHNOST-1370.html http://www. *****/slovar/pol/e/etnos. html http://www. *****/select. php? idf=1816 |
Сегодня мы с вами будем изучать тему по плану:
1.Количество народов России, их религии. Динамика численности народов (причины), классификация народов.
2.Размещение народов на территории России. Проблемы и пути их решения.
3.Итоговое тестирование.
И так приступаем к работе. Будем пользоваться Интернет-ресурсами.
Электронный адрес | |
1.Сколько народов проживает на территории России? | http://www. ***** |
Открываем сайт итогов Всероссийской переписи населения 2002. 2.Какие народы составляют большинство? | http://www. *****/index. html? id=11 |
3.Какие религии исповедают жители России? | http://religiy-russia. *****/ |
По итогам ответов составляем схему.
Переходим ко II пункту плана. Делимся на 5 групп.
1 группа – Европейский Север и Северо-Запад
2 группа – Центральная Россия
3 группа – Северный Кавказ
4 группа – Урал и Поволжье
5 группа – Сибирь и Дальний Восток
Предлагается последовательность ответа:
1.Название региона России.
2.Национально-территриальные образования в его составе.
3.Статусные и другие народы, их религии и особенности.
4.Существующие проблемы и причины их возникновения.
5.Пути решения проблем.
6.Выводы.
После выступления всех групп обсуждаем вопросы:
1.В каких регионах России национальный состав населения наиболее пёстрый? Почему?
2.Сформулируйте наиболее важные проблемы в каждом из регионов России.
3.В каких регионах существуют наиболее острые проблемы?
4. С чем связано их проявление? Предложите варианты решения проблем.
Переходим к тестированию.
Тест по теме «Национальный состав населения России».
1. Языковая группа, народы которой исповедуют буддизм:
а) славянская б) тюрская в) монгольская
2. Коренной народ Кавказа, относящийся к индоевропейской языковой семье:
а) чеченцы б) осетины в) черкесы
3. В каком из субъектов РФ проживает самое большое число народов:
а) Бурятия б) Татарстан в) Дагестан
4. Народ, проживающий как в России так и за её пределами:
а) Коряки б) чуваши в) цыгане
5. Самый многочисленный народ на территории России:
а) татары б) украинцы в) чуваши
Д\Задание. Подведение итогов.
II. Анализ урока.
На уроке удалось познакомить с особенностями национального и религиозного состава населения России, с размещением народов на территории страны. Использование Интернет-ресурсов, главное отличие от традиционного урока. Ребята были активны, мобильно креативны в поиске нужной информации. Многие включились в самостоятельную работу через поиск на, что ушло время, хотя был предложен сайт.
III. Рефлексия учащихся.
