Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа №1 им. г. Каменки
Выполнил ученик 5 «Б» класса
Маркеев Максим
Преподаватель
учитель математики
В.
Каменка 2009 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования.
1.1. Постановка задачи.
Глава 2. Реализация задуманного.
2.1. Способ решения задачи
Заключение
Приложение
Задача.
Найти способ измерения высоты колокольни, не поднимаясь на неё.
Идеи решения:
1. С помощью длинной верёвки измерить высоту не получится, поскольку нельзя подняться на здание.
2. С помощью вертолёта или пожарной машины? Но у нас нет такой техники.
3. Встать друг на друга и замерить высоту, но это очень рискованно.
Реализуем задуманное.
Перебрав варианты, решили выбрать мерку – ученика класса. Взяв фотоаппарат, мы отправились на улицу. Перейдя перекрёсток (согласно правилам дорожного движения), выбрали наиболее подходящий ракурс (если снимать близко к зданию, будет искажение).
Способ решения задачи.
1. Я встал вплотную к зданию.
2. Учитель с фотоаппаратом встал на другую сторону улицы как можно дальше.
3. Сделали несколько снимков: я - мерка около здания.
4. Измерили в классе мой рост – 1 м 55 см.
5. Распечатали снимки фотографий, выбрали лучший из снимков.
6. Измерили высоту здания на фотографии –
7. Измерили высоту мерки на фотографии –
8. Разделили
