29.06.2012
Российская газета
http://www. *****/2012/06/29/shkola-site. html
Ирина Ивойлова
Школам и вузам разрешили зарабатывать 
1 июля 2012 года завершается переходный период, который отпускался государственным и муниципальным организациям, в том числе - образовательным, на то, чтобы научиться работать по-новому. Иными словами, зарабатывая для себя деньги. При этом, разумеется, бюджетного финансирования никто не отменяет. Просто школам, колледжам, вузам дано официальное разрешение на то, чтобы увеличивать свои бюджеты, предлагая платные услуги.
В законе особо подчеркивается - соответствующие задачам и целям учреждения и отраженные в учредительных документах. Магазин при школе открыть нельзя, а языковой центр - можно. Финансирование для всех образовательных учреждений не уменьшится ни на рубль, если, конечно, они будут получать и госзаказ в прежнем размере. А прибыль останется в школе или вузе. Сегодня средняя стоимость ученика в год - от 30 тысяч до 120 тысяч рублей в зависимости от региона, студента - от 60 до 100 тысяч рублей.
30.06.2012
Живое пространство новостей
http://www. eduhelp. info/page/otkrytoe-pismo-prezidentu-rf-putinu-v-v
Открытое письмо президенту РФ -
С. Е. НАРЫШКИНУ, Совет МАТВИЕНКО, Правительство Российской МЕДВЕДЕВУ
Открытое письмо
УВАЖАЕМЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ СТРАНЫ! ПОЧЕМУ МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХ В РОССИИ – БОЛЬШЕ ПОЛОВИНЫ, 50% СЕМЕЙ СОДЕРЖАТ ДЕТЕЙ С ТРУДОМ,
А 25% - ВОВСЕ НЕ В СОСТОЯНИИ?
Согласно обследованиям Института социологии РАН, малообеспеченных в России – 51% (по состоянию на начало 2009 г.; более поздними данными не располагаю). Это у кого ежемесячный среднедушевой доход на одно домохозяйство меньше прожиточного минимума, равен ему и несколько больше. При этом, во что просто-таки невозможно поверить, почти 70% из них – это рабочие и специалисты (не пенсионеры и т. п.)! Не менее «бьют в глаза» и приведённые в заголовке цифры Детской комиссии ООН (ЮНИСЕФ) и Независимого института социальной политики о просто-таки вопиющем положении с детьми в России! И это - в самой богатой природными и территориальными ресурсами стране в мире!
Каков же ответ на вопрос, вынесенный в заголовок? Может быть, всё это вина исключительно их самих? Что они малообеспеченные? Что содержат детей с трудом или вовсе не в состоянии? Такая точка зрения весьма распространена среди успешных сограждан.
02.07.2012
Российское образование
http://*****/edu_higher//.html
Российский союз ректоров примет этический кодекс вузов до конца года
Российский союз ректоров (РСР) до конца года создаст и примет кодекс высших учебных заведений, в котором будут изложены положения профессиональной этики работников и учащихся вузов, сообщила в четверг пресс-служба РСР.
"В срок до октября этого года в вузовских коллективах и студенческих организациях пройдет широкое обсуждение этических установок профессорско-преподавательской и студенческой корпораций", - говорится в сообщении.
Планируется, что в ноябре 2012 года на Всероссийском совещании уполномоченных по этическим вопросам высших учебных заведений под эгидой РСР кодекс будет утвержден.
"Кодекс должен обеспечивать преемственный характер корпоративной культуры российской высшей школы, связывая исторические ценности и принципы вузовской корпорации с вызовами сегодняшнего дня", - цитирует пресс-служба слова генерального секретаря РСР Ольги Кашириной.
По мнению председателя Совета ректоров вузов Удмуртской Республики Бориса Якимовича, принятие документа позволит существенно повысить в вузах профессиональную дисциплину и ответственность вузовских работников. "Его положения могут быть отражены в коллективном договоре, трудовых договорах преподавателей, в уставах университетов", - считает он.
02.07.2012
Российская газета
http://www. *****/2012/07/01/standarti-site. html
Школьников будут учить по-новому
Со 2 июля вступают в силу новые федеральные стандарты для школы.
В новых государственных стандартах общего образования закреплено деление школьных предметов на базовый и углубленный уровни, предусмотрены сдача обязательного ЕГЭ не только по русскому языку, математике, но и по иностранному языку, и возможность выбирать уровень ЕГЭ в зависимости от уровня изучаемого предмета. В стандартах разъясняются требования к индивидуальному проекту, который должен будет выполнить каждый ученик, и подчеркивается, что итоговую аттестацию по некоторым предметам можно будет пройти в 10-м классе.
Вокруг этого стандарта в свое время шли большие споры, так как первоначальный вариант общественность увидела в сыром, недоработанном виде. Многие положения были весьма спорными, а из текста следовало, что в школе останутся лишь три обязательных предмета - ОБЖ, физкультура и "Россия в мире
02.07.2012
Комсомольская правда
http://www. *****/online/news/1187870/
Константин Сладков
В Казани прошел митинг в защиту бесплатного образования
На площадь Свободы вышли 20 человек [ФОТО]
- Сэкономите на образовании - разоритесь на тюрьмах! - с такими плакатами вышли на митинг в защиту бесплатного образования примерно 20 казанцев, в их числе и дети.
Напомним, министр образования и науки Дмитрий Ливанов утвердил новый федеральный образовательный Госстандарт для старшей школ, который предполагает необязательность для школьников изучения естественнонаучных дисциплин - физики, химии и биологии.
В число обязательных предметов входят русский язык и литература, иностранный, математика, история, физкультура и основы безопасности жизнедеятельности. Закон вступил в силу с 1 января 2011 года, но до 1 июля 2012 года устанавливался переходный период.
Казанцы опасаются, что в школах останется 2 часа языка в неделю, 2 часа математики и 2 часа русского, 3 часа физкультуры и 3 часа религии. Всё остальное станет платным.
Язык будет стоить около 1000 рублей в месяц, все остальные предметы - 500 рублей. Всего же полноценное обучение среднего столичного школьника может обойтись его родителям в 5-6 тысяч рублей в месяц.
03.07.2012
РИА Новости
http://*****/edu_egrus//.html
Рособрнадзор хочет увеличить "вес" баллов ЕГЭ по профильным предметам
Коэффициент баллов по ЕГЭ по профильным предметам при зачислении в вуз должен быть выше, чем по другим, считает глава .
"Надо рассматривать возможность увеличения веса профильного предмета при прохождении конкурса на направления подготовки, потому что знания по профильному предмету являются базообразующими и, например, хорошие результаты по физике могут нивелироваться низкими результатами по русскому языку, и тогда конкурсный отбор становится недостаточно объективным", - сказала в среду журналистам глава ведомства.
Глебова пояснила, что сегодня при зачислении на любое направление подготовки баллы ЕГЭ по разным предметам имеют одинаковые коэффициенты. Рособрнадзор рассматривает возможность увеличения этого коэффициента.
"Например, увеличение веса результатов по физике при поступлении в Физтех, скорее всего, будут оправданной мерой", - сказала руководитель Рособрнадзора.
04.07.2012
Российская газета
http://www. *****/2012/07/04/rachevskiy. html
Валерий Выжутович
На заборе рисовать разрешается
Ефим Рачевский создал школу, в которую хочется идти. Уже почти тридцать лет он руководит Центром образования "Царицыно"
В одном из коридоров этой школы к стене пришпандорен бумажный забор, на котором можно писать и рисовать все что в голову взбредет. Когда пространство самовыражения заполняется так, что и мухе сесть негде, его меняют на свежее, которому тоже недолго сиять белизной. Благословляет это безобразие красующаяся в вестибюле настенная декларация: "Хождение в школу не должно мешать моему образованию. Марк Твен".
"Я когда-то наивно думал: дайте мне технологии, и я переверну мир, - говорит Рачевский. - Чепуха все это. Нужен учитель. Нужен человек, который обладает общей культурой, умеет слушать и говорить, способен жить в диалоге с детьми. А технологии - дело наживное".
Вы по-прежнему входите в комиссию при президенте РФ, имеющую отношение к ЕГЭ?
04.07.2012
Московские новости
http://www. *****/newspaper_country//.htm
Образование, сокращенный вариант
Из основополагающего законопроекта убрали все спорные нормы
Третья и окончательная версия законопроекта «Об образовании» будет внесена в Госдуму в сентябре. После двухлетнего переписывания авторы документа постарались обойти все острые вопросы. В то же время в законопроекте есть предвыборные обещания — одна из статей закрепляет известное поручение Путина о привязке средней зарплаты учителей к средней по экономике региона.
Третья и окончательная версия законопроекта «Об образовании» будет внесена в Госдуму в сентябре. После двухлетнего переписывания авторы документа постарались обойти все острые вопросы. В то же время в законопроекте есть предвыборные обещания — одна из статей закрепляет известное поручение Путина о привязке средней зарплаты учителей к средней по экономике региона.
Третья версия законопроекта «Об образовании», обнародованная на сайте Минобрнауки 20 июля для профессионального и общественного обсуждения, заметно короче предыдущих
05.07.2012
Русский журнал
http://**/pole/Aleksandr-Koval-dzhi-Odarennymi-det-mi-smogut-torgovat-kak-futbolistami
Наталья Иванова-Гладильщикова
Александр Ковальджи: “Одаренными детьми смогут торговать, как футболистами”
От редакции.Что происходит с Концепцией по работе с талантливой молодежью, которая была принята месяц назад? Почему пропал альтернативный ей Колмогоровский проект? И вообще, что происходит с отечественным школьным образованием: можно ли говорить о свободе учительского и ученического творчества, или это – пустая декларация из нового Стандарта для старшей школы и уже упомянутой Концепции? Об этом и не только, обозреватель «Русского журнала» беседует с заместителем директора физико-матемтического Лицея «Вторая школа» Александром Ковальджи.
Хорошо рисуешь в детском саду – быть тебе художником
Русский журнал: Александр Кириллович, давайте начнем разговор с того, изменится ли что-то в подходе к работе с талантливыми детьми после того, как уже принята соответствующая Концепция (правда, до сих пор не утвержден Комплекс мер для ее реализации: нам обещали его принять к 1 июля)?
Александр Ковальджи: Полгода мы бились с Концепцией по развитию талантов, и нам как будто бы удалось убрать самую больную вещь, которая лежала в ее основе: попытку выявить всех одаренных, начиная с дошкольного возраста и дальше их цепями привязать к тем успехам, которые у них проявились. Этого нельзя делать, потому что ребенок – существо динамичное, он переключается, увлекается, тут велика роль личности (человек может полностью поменять направление своих интересов, если он встретился с ярким взрослым). К тому же, дети всегда знают, кто чего стоит.
