Государственное бюджетное образовательное учреждение республики
Хакасия «Черногорская специальная (коррекционная) школа-интернат»
воспитатель группы продлённого дня
Вторая категория
Открытое занятие в группе продлённого дня(2кл, 3кл)
Тема: Масленица - Прасковея, приди поскорее.
Цель: Знакомство детей с народным праздником Масленица, приобщение к национальным традициям и обрядам своего народа, воспитание уважения к ним.
Задачи: Помочь детям раскрыться эмоционально и творчески при проведении мероприятия; коррегировать воображение, внимание, мышление через игры, загадки, песни, стихи.
Оборудование: Картина с весенним пейзажем; стол, накрытый скатертью, на столе поднос с блинами, самовар, чашки и другие предметы быта; короб с ярмарочным товаром. Мультимедийное оборудование для просмотра слайдов.
Ведущая: Добро пожаловать, гости дорогие! Пригласили мы вас, чтобы поговорить о празднике, который называется Масленица. Знакомы вы, ребята, с таким праздником? Его ещё называют «Проводы русской зимы» или «Встреча весны». Это один из древнейших праздников, который праздновался на Руси. Начинался этот праздник в понедельник, а заканчивался в воскресенье. Всю неделю веселились и стар и млад, провожая зиму, торопя приход весны. Люди ходили друг к другу в гости, дарили подарки, устраивались народные гуляния и ярмарки, где коробейники продавали свой товар, а скоморохи смешили людей своими представлениями.
На празднике шутили, смеялись, придумывали дразнилки, но не для того, чтобы обидеть, а развеселить, посмеяться, одним словом поднять настроение. Наверное, нет ни одного имени, которое бы обошли стороной наши предки, например: Алёшка-лепёшка, Андрей-воробей, Антошка-картошка, Егор-багор, Маринка-корзинка, Наташка-букашка. Каждый день Масленицы имел своё название, а чем занимались в каждый из этих дней сейчас расскажут мои помощники. (Выходят дети и рассказывают о днях недели)
День первый(встреча):Масленице навстречу готовь пшеничку да гречку,
Яичко да творог, да рыбный пирог.
День второй (заигрыш): А на второй день, все кому не лень,
Готовь салазки да качели, чтоб к небу летели.
День третий (лакомка): А на лакому среду - зазывай гостей к обеду!
День четвёртый (разгуляй): А на широкий четверок - гуляй вчетверо!
День пятый (вечорки): А на пятницу - тёщу корми блинами нетощими.
День шестой (золовкины посиделки): А в субботу – безделки, золовкины посиделки.
День седьмой (прощеное воскресенье): А в воскресенье догуляй, да Масленицу провожай.
Ведущий: А теперь, ребята, я попрошу вас мысленно перенестись лет на сто назад и представить, что вы на весёлой ярмарке, а я не ваш воспитатель, а коробейник дядя Яков. Готовы? Тогда слушайте: (Ведущий берёт короб, надевает картуз)
Собирайся, народ честной, кошельки раскрой да тряхни мошной. У дяди Якова полно товару всякого. (Достаёт по очереди всё, о чём говорит, из короба)
Постарались рукодельницы: наши местные умелицы,
Что за кружев наплели! Налетай, готовь рубли.
Есть ниточки на катушечках, подходите, покупайте, девки - душечки!
Ах, какой прекрасный мёд дядя Яков продаёт.
Подходите, раскупайте, дома с чаем распивайте.
А для мальчишек и девчонок притаился тут зайчонок
Зайчонок Фока прыгает далёко.
Вот курносая Таня, с веснушками Ваня.
Ваня наш в кафтане, Таня в сарафане.
Вот как пляшут и поют, только мирно не живут.
Как сойдутся, так и подерутся.
А вот ещё игрушка - как живой Петрушка!
Такого оригинала вся Хакасия не видала.
Пива не пьёт, окон не бьёт, девочек за косы не дерёт.
Есть у меня ещё одна игрушка и загадка про неё, если отгадаете, то покажу:
Ростом разные подружки, все похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка (Дети отгадывают, коробейник хвалит детей и достаёт матрёшку)
Ведущий: Ребята, у нас идет масленичная неделя, и поэтому давайте веселиться, хоровод водить да песни петь. (Дети водят хоровод и поют «Земелюшка-чернозём»)
Ведущий: А сейчас внимание на экран, вы посмотрите всё то, о чём мы вам рассказывали и даже больше (Демонстрация слайдов масленичных гуляний).
Масленица-это ведь проводы зимы, и давайте на прощание вспомним её добрым словом. Что принесла она нам, чем порадовала? (Дети отвечают) Получается, что у природы нет плохого времени года, всё должно идти своим чередом и после прощания с зимой люди ждут весну. А чтобы приблизить приход весны, её кликали, зазывали ребятишки. Считалось, что у детей до двенадцати лет, души чистые, безгрешные и они лучше найдут общий язык с природой. Мамы пекли печенье в виде птичек, дети брали этих птичек, выбегали в поле и высоко поднимая, кричали заклички. Мы тоже испекли таких птичек и сейчас будем весну звать (Выходят дети и кричат заклички).
1. Грачики-куличики, прилетите, весну красну принесите,
Нам зима-то надоела, весь хлеб поела.
2. Птичка-невеличка, прилети к огням, принеси ты нам
Красно солнышко, тёпло летушко.
3. Жаворонок, жаворонок, возьми себе зиму, а нам отдай весну,
Возьми себе сани, а нам отдай телегу
Ведущий: Молодцы, ребята, громко, звонко позвали, я думаю, что весна нас услышала (Под музыку появляется Весна).
Ведущий: Добро пожаловать, Весна-весняночка, где ж ты долго так была, где ж ты зиму зимовала? Истосковались мы по тебе.
Весна: Зимовала я в лесочке под ракитовым кусточком,
Солнышко встречала, лето дожидала.
Ведущий: Весна-красна, а с чем ты к нам пришла?
Весна: А пришла я к вам с радостью, великой милостью,
С зорьками ясными, деньками прекрасными,
С тёплыми росами, с майскими грозами,
Живою водою, густою листвою,
В радость птицы запоют, цветы, травы зацветут.
Ведущий: В добрый путь, весна-красна, расцветай и властвуй!
С приходом весны, ребята, деньки и в самом деле становятся прекрасными, всё вокруг меняется. Вот вы, ребята, по каким приметам узнаёте, что на улице весна? (Дети отвечают). Подскажу я вам ещё приметы, слушайте загадки про них:
Кто там с крыши надо мною нависает в холода?
У кого это весною с носа капает вода? (сосулька)
Змейка по земле бежит, не шипит она, журчит (ручей)
А вы хотите, чтобы у нас прямо вот здесь ручей побежал? Он побежит только с вашей помощью. Сейчас мы поиграем в игру «Ручеёк». Выходите, становитесь парами, делайте ворота (организуется игра).
Ведущий: Следующая игра называется «Блины». Блин какой по форме? Правильно, круглый, давайте и мы встанем ровным кругом лицом к центру. Я буду давать команды, а вы их выполнять, будьте внимательны и запоминайте команды.
Описание команд:
1. Блин комом – все подбегают к центру круга.
2. Блин блином – все двигаются спиной от центра круга.
3. Блин с маслом – все присели.
4. Блин с мясом – все встают.
5. Блин со сметаной – кричат мальчишки.
6. Блин со сгущёнкой – кричат девчонки.
(Темп игры сначала медленный, а затем убыстряется)
Ведущий: Дети, а вы блины - то на этой неделе ели? Вам их пекли мамы или бабушки, а вот я предлагаю вам самим блины испечь. Напечём блинов вкусных, красивых, румяных, похожих на маленькое солнышко, ведь блин является символом солнца. Я знаю волшебные слова, повторяйте за мной каждую строчку.
Разожгу я огонёк,
Распалю я уголёк,
Тесто ложкой наливаю.
Ты пекись скорей, блинок!
(Снимает с миски салфетку, а под ней горка румяных блинов)
Блинами мы и Масленицу заманим и гостей угостим, да и сами отведаем. (Угощаются гости и дети). А в воскресенье приходите на Новогоднюю площадь, там с Масленицей повстречаетесь и посмотрите, как сейчас этот праздник отмечают.
Наш праздник, посвящённый Масленице, приходу весны, заканчивается. Я надеюсь, что он вам понравился, ведь вы узнали много нового и интересного. Спасибо вам, ребята, за помощь в проведении праздника.
