Классный час «Тепло отчего дома»
Каково на дому,
Таково и самому.
Цели:
- Духовно-нравственное воспитание учащихся, развитие интереса к своей
семье, к своим предкам.
- Воспитание чувства милосердия, доброты, честности, человеческого
достоинства, гордости за своих предков.
- Создать атмосферу заинтересованности друг в друге, воспитание чувства
товарищества, коллективизма.
- Привлечь внимание родителей к проблемам подростков. Установить
контакт между взрослыми и детьми.
- Формирование умений и навыков в изучении своей родословной.
- Укрепление духовных ценностей семьи.
- Способствовать формированию у учащихся потребности в духовном росте,
умение вести внутренний диалог с собой, анализировать свои поступки.
Вид – собрание-практикум.
Форма – час откровенного разговора.
Слово учителя.
Тема нашего классного часа «Тепло отчего дома». И сразу возникает картина. Дом, отец, мать, дети. Семейный очаг, от которого веет теплом. И эпиграфом можно взять русскую пословицу: «Каково на дому, таково и самому». А что же такое семья?
Стихотворение (Лобазова Ирина)
Как появилось слово «семья»?
Когда-то о нем не слыхала земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- сейчас я тебе 7 вопросов задам:
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: «Я».
- кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопрос, подруга моя…?
«Я, я, я, - Ева молвила, - я».
Сказала она знаменитых семь «я»,
И так на земле появилась семья.
Толковый словарь Сергея Ивановича Ожегова трактует: «Семья – группа живущих вместе близких родственников».
Но всегда ли живущих вместе можно назвать семьей? Нет.
Семья, как дом, строится из отдельных кирпичиков. Это плод совместных усилий, стараний, длящихся всю жизнь.
И сейчас я предложу небольшое задание. (Ватман, фломастеры).
- Ваша задача на ветках дерева написать, без чего не бывает семьи и тепла отчего дома. На каких принципах строится семья?
(Посчитать совпадения у команд).
- Следующее задание группам.
Чего не должно быть в семейных отношениях? Все отрицательное мы «выбросим» в мусорное ведро.
(Сравнить результаты).
Семьи нет без родителей и детей. И чем больше семья, тем больше там любви и тепла. Таким семьям все трудности по плечу. Недаром говорят: «Чти отца с матерью – будет все на скатерти».
- Слайды с фотографиями родителей и бабушек с дедушками.
Каждый из вас составил свое родословное древо. Мы брали 4 поколения:
Ребенок – мамы-папы, бабушки-дедушки, прабабушки-прадедушки.
И результаты получились такие (слайд):
У мам и пап – 34 ребенка
У бабушек и дедушек – 73,
У прабабушек и прадедушек – 126 детей (сведения не совсем точные, так как в семьях нет сведений).
А самыми многодетными стали семьи
Лукиных Алины – 31 ребенок,
Гридько Насти детей,
Александрова Саши – 27 детей.
Пышные получились деревья.
В старину на Руси семьи были очень большие. Вместе с родителями под одной крышей нередко жили мужья дочерей, жены сыновей, а у них тоже дети…
По сути такая семья – целая артель землепашцев, плотников, ткачих, лесорубов. Это про такой коллектив говорили: «Вместе дружно – не грузно, а врозь - хоть брось».
Сейчас мы узнаем, как в той семье обращались друг к другу.
- Игра «Кто есть кто?» (По 2 конверта. Соедини название с его значением).
Тесть – отец жены
Теща – мать жены
Свекор – отец мужа
Свекровь – мать мужа
Зять – муж дочери или сестры
Сноха – жена сына
Деверь – брат мужа
Золовка – сестра мужа
Шурин – брат жены
Свояченица – сестра жены
Свояк – муж свояченицы
Сват, сватья – родители супругов
Пасынок – неродной сын одного из супругов
Падчерица – неродная дочь одного из супругов
Отчим – муж матери по отношению к ее детям от прежнего брака
Мачеха – жена отца по отношению к его детям от прежнего брака
(сравнить результаты)
От человека, от его дел и поступков зависит, прославит он свое имя или покроет позором.
Послушаем о тех курьезах, которые случаются порой с именами.
- Стихотворение «В защиту детей». (Маркова Лилия)
Не давай ребятам
Если только ты умен,
Столь затейливых имен,
Как Протон и Атом.
Удружить хотела мать
Дочке белокурой,
Вот и вздумала назвать
Дочку Диктатурой.
Хоть семья ее звала
Сокращенно Дита,
На родителей была
Девушка сердита.
Для другой искал отец
Имя похитрее,
И назвал он, наконец,
Дочь свою Идея.
Звали мама и сестра
Девочку Идейкой,
А ребята со двора
Стали звать Индейкой.
А один оригинал,
Начинен газетой,
Сына Спутником назвал,
Дочь назвал Ракетой.
Пусть поймут отец и мать,
Что с прозваньем этим
Век придется вековать
Злополучным детям.
- А знаете ли вы значение своего имени?
Александр – защитник
Вадим – вожак
Виктор – победитель
Иван – красивый, богатый
Илья – крепость Господня
Кирилл – повелитель, владыка
Степан – венец, венок
Полина – маленькая
Анастасия – воскресение
Ирина – мир
Виктория – победа
Ольга - святая
Лилия – белый цветок
Елизавета – божья клятва
Алина - благородная
(Слайд фото детей)
- А кого из вас назвали в честь дедов или прадедов, бабушек или прабабушек? А кто из вас своих детей назовет именами родственников?
Главные люди для каждого человека – это его родители. Именно благодаря родителям мы приходим в этот мир. Никто из родителей не хочет нам зла. Они стараются создать для нас благоприятные условия жизни, обеспечить нам счастливое детство.
Родители становятся примером для своих детей. Если родители живут в любви, не делят домашние дела на женские и мужские, уважают мнение супруга, то такие семьи становятся образцом для подражания.
Составляя родословное дерево вы спрашивали своих близких, как долго длится их брак. Какие же получились результаты?
Слайд (Семейный стаж)
Ваши папы и мамы прожили вместе – 257 лет (но у них еще все впереди)
Бабушки и дедушки – 907 лет
Прабабушки и прадедушки – 846 лет (но здесь тоже неполные сведения)
Итого 2006 лет.
В нашем класса 28 семей бабушек-дедушек, прабабушек-прадедушек, которые прожили вместе от 40 до 60 лет.
- вопрос Галине Николаевне Терре: В чем секрет Вашего семейного долголетия?
Я думаю, что крепость семьи зависит от взаимопонимания. А сейчас мы проведем блиц-опрос для родителей «Контактны ли они со своими детьми».
А дети слушают и соглашаются или опровергают ответы родителей.
1. Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание?
2. Говорят ли с вами дети по душам? Советуются ли по личным вопросам?
3. Интересуются ли они вашей работой?
4. Знаете ли вы друзей ваших детей и бывают ли они у вас дома?
5. Участвуют ли ваши дети вместе с вами в хозяйственных делах?
6. Проверяете ли вы, как они делают уроки?
7. Есть ли у вас общие с ними увлечения и интересы?
8. Участвуют ли дети в подготовке к праздникам?
9. Предпочитают ли дети, чтобы вы были с ними во время детских праздников?
10. Обсуждаете ли вы с детьми телевизионные передачи и фильмы?
11. Участвуете ли вы вместе с детьми в прогулках, туристических походах?
А сейчас мы посмотрим, насколько ребенку комфортно с родителями.
1. Тебя родители почти во всем поддерживают.
2. У вас бываю разногласия, даже ссоры. А кто чаще виноват?
3. Вам бывает трудно дома.
4. К вам предъявляют слишком высокие требования.
5. Вас во всем ограничивают.
6. Вам покупают те вещи, которые вы хотите.
7. Вам дают карманные деньги.
8. У вас дома бывают друзья, одноклассники.
9. Родителям не нравятся ваши друзья, считаетесь ли вы с мнением взрослых или настаиваете на своем?
10. Вам хотелось бы иметь больше самостоятельности.
11. Ваши родители заняты только собой. Вам с ними трудно.
Мини-игра «Общение детей и родителей в лицах»
(4 картинки с номерами)
1. (Родителям) С каким лицом вы чаще всего общаетесь со своим ребенком?
2. (Родителям) С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребенок?
3. (Родителям) Каким, по вашему мнению, должно быть лицо вашего ребенка во время общения с вами?
(Детям) Вы полностью согласны с мнением ваших родителей. Не покривили они душой, отвечая на вопросы?
(Детям) Тогда мини-игра в рисунках для вас.
1. Если вас любят дома, нарисуйте солнышко
2. Если вам кажется, что не очень любят, отдавая предпочтение другим детям, нарисуйте елочку.
3. Если вы считаете, что вас не любят, нарисуйте тучку.
(Детям)
Сейчас мы составим памятку «Советы родителям»
- Что важно помнить родителям, чтобы помочь вам стать хорошими людьми.
Напишите по одному совету.
Озвучить ответы.
(Детям)
В семьях иногда бывают ситуации, когда нужно найти компромиссное решение.
()
У Альберта Лиханова есть роман «Мой генерал».
У героя, мальчика Антона, дедушка – генерал в отставке. Дедушка не мог сидеть без работы и устроился кладовщиком. Ходил на работу в телогрейке. Антон сказал ему: «Дедушка, но ты же генерал, стыдно! Ты же нас подводишь».
- А как вы оцениваете слова внука? Как бы вы поступили на его месте?
- А как бы вы отреагировали, услышав такие слова вашего ребенка?
Можно сделать вывод, что без труда нет человека. Заработанный своим трудом кусок хлеба слаще пирога. Опрашивая своих родных, вы задавали вопрос, сколько лет они проработали, какой у них трудовой стаж. Посмотрим на полученные результаты.
Мамы с папами проработали пока 257 лет, но они еще молодые.
Бабушки с дедушками – 1851 год, некоторые еще продолжают работать.
Прабабушки и прадедушки 1346 лет (но это неполные данные)
А в итоге трудовой стаж ваших родственников – 3791 год!
Можно гордится!
Вы расстроили, обидели свою маму, бабушку. Что вы предпримите, чтобы сгладить конфликт? (Стул, мама, бабушка, ребенок).
(Слайд Рэй Брэдбери)
В повести Рэя Брэдбери «451 по Фаренгейту» герой Монтэг думает «Каждый должен что-то оставить после себя. Сына, или книгу, или картину, выстроенный тобой дом или хотя бы возведенную тобой пару башмаков, или сад, посаженный твоими руками. Люди будут смотреть на взращенное тобой дерево или цветок, и в эту минуту ты будешь жив».
Вопрос родителям
- Какой след вы оставили на земле?
Вопрос детям
- А какой след вы оставите на земле, как вы думаете?
Рефлексия.
В заключение нашего разговора я предлагаю каждому из вас выразить свои мысли и чувства по поводу состоявшегося разговора, употребив одно предложение.
Стихотворение родителям.
Дети – это чудо света,
Я увидел это сам.
И причислил чудо это
К самым дивным чудесам.
Мы пред будущим в ответе.
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети!
Трудно с ними, ну и пусть!
В наших детях – наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они!
