Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №58
Карасунский внутригородской округ г Краснодара
Воинские звания в повести «Капитанская дочка»
Интегрированный урок в 8-ом классе
Разработан
учителем русского
языка и литературы
МОУ СОШ №58
Цель: систематизировать знания учащихся, показать им межпредметные связи в учебном процессе (литература – ОБЖ), повысить интеллектуальный уровень учащихся, расширить их кругозор
Оборудование: выставка книг на военную тематику.
Формы работы: викторины, сообщения учителей ОБЖ, литературы, школьного библиотекаря, учащихся.
Ход урока
Учитель. Ребята, сегодня у нас заключительный урок по повести «Капитанская дочка». У нас присутствуют гости: школьный библиотекарь и учитель ОБЖ. Урок пройдет в необычной форме: будут и викторины, и исторические справки, вы узнаете историю воинских званий.
Вспомните содержание повести и ответьте на вопросы:
1. Какой герой повести вам понравился и почему?
2. Как охарактеризовал автор офицеров русской армии?
3. Приведите примеры героизма военнослужащих.
4. Приведите примеры трусости и предательства.
5. Для чего нужно было вводить при обучении солдат понятие «сено-
солома» ?
6. Приведите примеры беспечности в поведении Петра Гринёва.
7. Смогли ли жизненные неприятности сломить характер Петра Гринёва?
8. Почему отец Гринёва посылает сына служить в дальний гарнизон?
9. Ваше понимание патриотизма.
I. Воинские звания, встречающиеся в повести «Капитанская дочка».
Библиотекарь: А мне очень интересно, запомнили ли вы, какие воинские звания встречаются в повести . А проверю я ваши знания с помощью викторины.
1. Какое офицерское звание имел главный герой повести – Петр Гринев?
В какой главе сказано об этом?
(прапорщик – глава X)
2. Какое воинское звание было у отца Петра Гринёва?
(премьер-майор – глава I)
3. Какое воинское звание было у коменданта Белогорской крепости?
(капитан – глава III)
4. Какое воинское звание имел офицер, обыгравший Петра Гринева в
бильярд?
(ротмистр – глава I)
5. Какое звание было у Прохорова?
(капрал – глава III)
6. Кому рассказал Петр Гринёв о предстоящей дуэли?
(поручику Ивану Ивановичу – гл VI)
7. Какой генерал был убит во время бунта?
(генерал-майор Траубенберг – гл. IV)
8. Кому давал советы Гринёв на совещании в Оренбурге во время Пу-
гачевского бунта?
(генерал-губернатору – гл. X)
9. Какие воинские звания своих «полководцев» называл Емельян
Пугачёв?
(«генерал» и «фельдмаршал» Хлопуша и Белобородов – гл. XI)
10. Какое воинское звание было у военнослужащего, который арестовал
Петрушу (во время поездки Гринёва с Машей), и к кому он повёл
Гринёва?
(вахмистр повел к майору – гл. XII)
11. Почему не говорится о воинском звании Швабрина?
(он был предателем)
12. Кто из офицеров в начале повести, встретивший Петра Гринёва,
был в одном воинском звании, а в конце повести в другом?
( был ротмистром, стал майором – гл. I и гл. XIII)
II. Историческая справка о воинских званиях, указанных в повести.
Учитель ОБЖ: Проведем аналогию между старыми воинскими чинами и современными воинскими званиями.
1. Прапорщик – младший офицерский чин, введен в России с начала
XVIII века.
2. Премьер-майор – чин введен в России с XVIII в. и обозначает «пер-
вый майор». В ВС РФ воинское звание майор – звание старшего офи-
церского состава.
3. Капитан – офицерское звание введено в России с XVI века.
4. Ротмистр – офицерский чин в русской кавалерии, соответствовал сов-
ременному званию «капитан». В ВС РФ такого звания нет.
5. Капрал – в России воинское звание младшего командного состава с
XVII века. В ВС РФ такого звания нет.
6. Поручик – офицерский чин в русской армии с XVII века. В ВС РФ та-
кого звания нет.
7. Генерал - майор – в России со второй половины XVII в. В ВС РФ это
воинское звание высшего офицерского состава, корабельное воинское
звание «контр-адмирал».
8. Генерал-губернатор – с 1703года высшая должность гражданской
местной администрации в России, обладавшая гражданской и военной
властью.
9. Фельдмаршал – в России с 1700года как воинское звание «генерал-
фельдмаршал». В ВС РФ такого звания нет.
10. Вахмистр – чин унтер-офицерского состава в кавалерии и конной
артиллерии царской армии России. В ВС РФ такого звания нет.
III. История воинских званий.
Учитель литературы: Несколько ребят подготовили нам сообщения по истории воинских званий. Послушайте их.
Рядовой – впервые звание введено Табелью о рангах (1722). Рядовые входили в группу солдатского состава. С 1874 г. рядовые относились к категории «нижних чинов». С 1918 по 1946 г. рядовые назывались красноармейцами. В СССР звание «рядовой» введено с июля 1946 г.; оно сохранилось в ВС РФ. Корабельное воинское звание – «матрос».
Ефрейтор – в России звание введено при Петре I в 1716 г. Уставом воинским в пехоте, кавалерии, инженерных войсках. В артиллерии «ефрейтору» соответствовал бомбардир. В СССР с 1940 г. Корабельное воинское звание – «старший матрос». Присваивается за образцовое выполнение служебных обязанностей и примерную воинскую дисциплину.
Сержант – от латинского «сервиенс» - служащий. Звание введено во Франции с XV в.; в России с 1716 по 1798 г. В СССР с 1940 г. Существуют воинские звания: «младший сержант», «сержант», «старший сержант». Корабельные воинские звания: «старшина 2-й статьи», «старшина 1-й статьи», «главный старшина».
Старшина воинское звание подофицерского и унтер-офицерского состава. Категория должностных лиц в казачьих войсках в XVI-XVIII вв. Звание введено в СССР с 1935г. В настоящее время старшина является воинским званием. Корабельное звание - «главный корабельный старшина». Существует должность «старшина».
Прапорщик – от старославянского «прапор» - знамя. С 1712 по 1917г. – младший офицерский чин. Звание введено в СССР с 1972г., существует ещё воинское звание «старший прапорщик». Корабельное воинское звание: «мичман» и «старший мичман».
Мичман – английское происхождение. В России с 1719 г. на флоте как унтер-офицерский чин. В СССР с 1940 г. как высшее звание для старшин ВМФ. С 1971 г. является отдельной категорией личного состава ВМФ.
Лейтенант – от французского «лейтенант» - заместитель. Во Франции введено с XV в. В России на флоте - с 1701 по1917г., в СССР - с 1935г.
Капитан – от латинского «капит» - голова. Во Франции - с XV в. В России с XVI в., в СССР с 1935г. В ВС РФ – воинское звание младшего офицерского состава, корабельное воинское звание – «капитан-лейтенант».
Майор – от латинского «майор» старший. В Испании с XVIв., в России – с1698 по 1731г., с 1798 по 1884 г. В СССР с 1939 г. Корабельное воинское звание – «капитан 3 ранга».
Подполковник - с XVII в. в России была должность, а затем – воинское звание. В СССР с 1939 г. Корабельное воинское звание – «капитан 2 ранга».
Полковник – должность командира полка в России с XVIв. С 30-х годов XVII века – воинское звание, В СССР с 1935 г. Корабельное воинское звание – «капитан 1 ранга».
Генерал – от латинского «генералис» - главный. Во Франции с XVIв., в России с 1657 г., в СССР с 1940 г. Это звание высшего офицерского состава: «генерал-майор», «генерал-лейтенант», «генерал-полковник», «генерал армии». Корабельное воинское звание, равносильное вышеперечисленным: «контр-адмирал», «адмирал» и «адмирал флота».
Адмирал – от арабского «властитель на море» В России звание введено Петром I, в СССР с 1940 г. Звание «адмирал» существует в ВС РФ.
Маршал – от французского «марешаль». Во Франции с XVIв. В России воинскому званию маршал соответствовал чин генерала-фельдмаршала, В СССР с 1935г.
Генералиссимус – от латинского – «самый главный». Высшее воинское звание в ВС. Звание введено во Франции с XVIв., в России с XVIIв. В СССР введено 26 июня 1945г. Звание «генералиссимуса» в России имели всего пять человек:
1696 г. –
1727 г. –
1740 г. –
1799 г.
1945 г. – .
IV. Заключительная часть.
Учитель литературы. Ребята, во многих художественных произведениях отражены важные исторические события: военные сражения, мужество и героизм защитников Родины; патриотизм, верность воинскому долгу; дружба и войсковое товарищество. Некоторые из произведений представлены на книжной выставке, подготовленной школьным библиотекарем.
Не только в прозаических произведениях, но и в стихах, музыке нашли отражение любовь к Родине, стойкость и мужество, уважение народа к защитникам Отечества.
Проведя параллель между военной службой того времени и нынешней, можно увидеть, что офицеры Российской армии так же, как и герой повести «Капитанская дочка» - Петр Гринев, начинают службу с низших должностей в отдалённых гарнизонах, проявляя мужество и героизм при защите рубежей нашей страны.
И ныне актуален для подрастающего поколения эпиграф произведения : «Береги честь смолоду».
Подведение итогов урока.
