«В жизни это чудо Родиной зовётся!»
Участники: обучающиеся 4 класса
Продолжительность мероприятия 45 минут
Форма проведения - классный час
Цель: «Привить чувство любви и гордости к своей Родине»
Программные задачи:
Воспитательная: воспитание уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к Родине.
Развивающая, закрепить знания о символах России, уточнить, кто такие защитники Отечества. Развивать речь, мышление, поддерживать инициативу обучающихся.
Обучающая: продолжить знакомства с пословицами, научить понимать и объяснять их значение, воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну.
Ожидаемые результаты
1. Уважение к национальным традициям и обычаям
2. Выполнение гражданского долга, гордость за своё Отечество
3. Любовь к Родине
Оборудование:
1. компьютер,
2. медиапроектор,
3. комплекты слайдов
4. карточки с буквами (патриот),
5. иллюстрации (дом, берёзовая роща, пшеничное поле, тройка лошадей, зимний пейзаж, Красная площадь, взятие Рейхстага, символ Олимпиады 2014)
6. клей – карандаш
7. магниты - смайлики
8. карточки с пословицами:
• Не тот человек, кто для себя живет, а кто за Родину в бой идет.
• Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
• Родина краше солнца, дороже золота
• Своя земля и в горести мила.
• Человек без Родины — соловей без песни.
• Где кто родится, там и пригодится.
• Тот герой, кто за Родину горой.
9. Копии символов России
• Флаг
• Хлеб – соль
• Матрёшка
• Горсть земли
10. Карточки с буквой (Я) по количеству участников
11. Парафиновая свеча и спички
Прилагаемые медиаматериалы: Презентация 1, Презентация 2;
План классного часа:
· Вступление 2-3 мин
· Основная часть – 35 мин
· Заключение - 2 – 3 мин
· Рефлексия – 5мин
Ход классного часа
I. Вступление
Учитель: приглашает детей в класс - звучит песня –Ю. Антонова «Родные места» Слайд №1 Презентация 1.
Учитель:
Есть такое чудо
Край навек любимый
Над рекой под клёном
Отчий дом родимый
Видя это чудо
Сердце чаще бьётся
В жизни это чудо
Родиной зовётся!
Слайд №2 Презентация 1
: Ребята – как вы понимаете значение слова Родина?
Ответы детей Показ сладов №3,4,5 Презентация 1.
Учитель: раздаёт карточки с буквами ПАТРИОТ
Учитель: Вы получили карточки с буквами – составьте, пожалуйста, слово и закрепите его на магнитной доске
Дети составляют слово
II. Основная часть
Учитель: А кто такой патриот? Как каждый из вас понимает смысл этого слова?
Ответы детей
Учитель: Обратимся к словарю Даля. Патриот ( в переводе с греческого – Родина, отечество) – человек, полный любви к Отчизне.
Слайд №6 Презентация 1
А с чего для вас начинается Родина?
Перед вами иллюстрации. Выберите ту, с которой для вас начинается Родина, и обоснуйте свой выбор.
(Звучит песня «С чего начинается Родина?») Показ слайдов №7,8,9,10,11,12.13 Презентация 1.
Учитель: Сегодня мы с вами попытаемся создать образ Родины. Всё начинается с чего то. Мы начнём с чистого листа. Предлагаю на этом листе расположить выбранный вами символ.
Дети наклеивают выбранные иллюстрации.
(звучит песня Е. Шавриной «Гляжу в озёра синие»)
Учитель: В вашем выборе я вижу: берёзовую роща, пшеничное поле, тройку лошадей, дом.
Народная мудрость гласит: «Без углов дом не строится, без пословиц речь не молвится»
Перед вами карточки с пословицами, однако, они перемешались, и вам предстоит собрать их по смыслу.
Дети работают с пословицами, (звучит песня Е. Шавриной «Я люблю, тебя, Россия»)
Учитель: Послушаем, что у вас получилось.
Ответы детей Показ слайда №14 Презентация 1.
Учитель: Выберите, пожалуйста, из этих пословиц самую значимую и поместите в образ. который мы создаём.
Ребята выбирают пословицу и наклеивают на плакат.
Учитель: Давайте немножко отдохнём. Закроем глаза, расслабимся и совершим путешествие над просторами нашей Родины.
Дети закрывают глаза. Звучит музыка Л. Зыкина «Я лечу над Россией»
Учитель: Мы видим поля, леса, горы, города и …людей.
Как богата наша Родина замечательными людьми. Откройте глаза и посмотрите на экран.
Слайд №1 Презентация 2.
Ответьте, чем эти люди знамениты?
Ответы детей
Учитель: А можно ли этих людей назвать ПАТРИОТАМИ?
Ответы детей
Учитель: Каждый патриот знает символы своего государства. Вы их тоже знаете. А как хорошо мы сейчас проверим! Ваша задача описать предложенный предмет. Не называя его, так чтобы было понятно о каком символе идёт речь! Слайд №2 Презентация 2.
Учитель предлагает ребятам по очереди: копии (Российский флаг, матрёшка, хлеб–соль, горсть земли)
Ответы детей
Учитель: Вернёмся к нашему проекту. Родина, какая она на ваш взгляд? Напишите несколько прилагательных, характеризующих понятие Родина.
Дети пишут на карточках (звучит песня Е. Шавриной «Гляжу в озёра синие»)
Учитель: Озвучьте, что вы написали.
Ответы детей:
Учитель: Как такую необъятную, единственную, такую разную, но такую родную не любить. И в случае опасности, не встать на её защиту?
За всю историю земли Русской много раз неприятель вторгался на нашу землю. Однако, «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!»
Во все времена самой почётной профессией есть и будет профессия «Родину – защищать»
Фрагмент фильма «Офицеры»
Во всех великих битвах за землю родную победу одержал наш воин – русский солдат!
Фрагмент фильма «Брестская крепость»
Великой школой мужества и героизма навсегда останется в памяти людей Великая Отечественная война.
Учитель:
Он мерз в окопах, вяз в слепых болотах,
горел в огне, со связками гранат,
под танки полз, шел в лоб на самолетах,
зубами, стиснув хлесткий русский мат.
Он умирал и снова возрождался,
и снова лез в земной, кровавый ад!
И, лишь когда Победы он дождался,
заплакал, обнимая автомат. (Александр Кожемякин)
Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.
Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.
Мы видим их - солдат России,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас...
Показ слайдов «3, 4, 5, 6, 7 Презентация 2. (Звучит припев песни группы Голубые береты «Обелиски»)
Русский солдат вернул нам свободу и будущее, защищая Отечество от захватчиков.
III. Заключение
Учитель: Ваши прадеды, деды и бабушки заняли достойное место в судьбе Родины, а какое место вы отводите себе в созданном вами образе? Расположите образ себя в нашем проекте.
Дети наклеивают карточку с буквой Я в проект. (Звучит песня С. Ротару «Я. Ты. Он. Она»)
Учитель: Мы убедились, вы уже часть Родины. Вы любите, гордитесь своей страной. А это даёт вам право называть себя ПАТРИОТОМ!
IV. Рефлексия
А в завершении нашей работы я хочу рассказать вам легенду. Слайд №8, 9 Презентация 2.
В былые, далёкие времена наши предки жили спокойно и счастливо, но ничего не длится долго. Пришло время мужчинам защищать свою Родину. Уходя на войну, мужчины оставили женщинам частицу своего горящего сердца. Сердца горели ровным пламенем, но ворвался ветер и начал тушить огонь. Тогда женщины встали в круг и защитили пламя от ветра. Вскоре благополучно вернулись домой мужчины. С тех пор и появилась традиция вставать в круг, но вставать не просто так, а чтобы поведать самое важное, самое сокровенное!
В зале приглушается свет, зажигается свеча, учитель и ребята встают в круг.
Учитель: Я получила радость от общения с вами, а что испытали вы?
Учитель передаёт свечу рядом стоящему ребёнку. После высказывания каждый передаёт свечу соседу – завершает разговор учитель.
Учитель: Я счастлива, что имею возможность работать с вами, ребята!
Я горжусь, что живу в России.!
Ребята получают на память блокноты с символами России.
Звучит песня «Мой дом Россия!»
Показ слайдов №10, 11, 12, 13 Презентация 2.
