ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – «НИНХ»
Кафедра Экономической информатики
Методические указания
по выполнению контрольной работы
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТАТИСТИКЕ
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № 4 от «26» октября 2009г
Для студентов заочной формы обучения
специальности 080601 «Статистика»
Разработчики: , доцент,
, доцент, доцент,
Новосибирск
2009
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
ЕН. Ф. 2.05. Информационные технологии в статистике.
Контрольная работа по курсу «Информационные технологии в статистике» предназначена для проверки знаний, полученных студентами при изучении данного курса, и получения практических навыков работы с применением информационных технологий.
2. ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Методика выполнения контрольной работы
Этапы выполнения контрольной работы
Контрольная работа состоит из 2-х разделов.
Последовательность и содержание каждого этапа
1 раздел – выбор теоретического ответа на тестовые вопросы.
2 раздел – решение практической задачи анализа и документирования сложившихся на предприятии предметных информационных технологий.
Элементы, определяющие структуру выполнения задания
В первом разделе контрольной работы студент должен ответить на тестовые вопросы, согласно выбранному варианту.
Во втором разделе студент должен выполнить два задания:
1. Используя методологию SADT и любое известное студенту средство, поддерживающее эту методологию, сформировать структурно-функциональную модель процесса в соответствии с номером варианта.
2. Используя методы морфологического анализа, сформировать классификатор процесса в соответствии с номером варианта.
Требования к оформлению контрольной работы
Контрольная работа оформляется на компьютере в текстовом процессоре Word.
Шрифт - Times New Roman, размер шрифта – 14 пунктов, междустрочный интервал – полуторный.
Абзацы выравниваются по ширине. «Красная строка» - 1,25 см.
Размер полей: нижнее – 2 см, верхнее – 2 см, левое - 2 см, правое – 1 см.
Страницы в документе должны быть пронумерованы.
2.2. Правила выбора варианта контрольной работы
По учебной дисциплине предусмотрено 10 вариантов контрольных работ. Вариант контрольной работы выбирается студентом по последней цифре номера зачетной книжки (в соответствии с таблицей 2.2.1.).
2.2.1 Таблица выбора варианта контрольной работы
Номер варианта контрольной работы | Последняя цифра номера зачетной книжки студента | Номер тестового задания | Номер практической задачи |
Вариант № 1 | 1 | 1 | 1 |
Вариант № 2 | 2 | 2 | 2 |
Вариант № 3 | 3 | 3 | 3 |
Вариант № 4 | 4 | 4 | 4 |
Вариант № 5 | 5 | 5 | 5 |
Вариант № 6 | 6 | 6 | 6 |
Вариант № 7 | 7 | 7 | 7 |
Вариант № 8 | 8 | 8 | 8 |
Вариант № 9 | 9 | 9 | 9 |
Вариант № 10 | 0 | 10 | 10 |
3. СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа должна содержать:
Ø Титульный лист
Ø Введение
Ø План контрольной работы
Ø Основную часть контрольной работы
Ø Список литературы
Введение и требования к его содержанию
Во введении в краткой форме излагается цель выполнения контрольной работы в соответствии с выбранной темой.
План контрольной работы и требования к его содержанию
План контрольной работы составляется соответственно ее содержанию и включает в себя пронумерованные заголовки и подзаголовки.
Основная часть контрольной работы и особенности ее изложения
Основная часть контрольной работы содержит 2 раздела.
Первый раздел – ответы на тестовые вопросы. При оформлении раздела «Тестовые вопросы» необходимо выписать тестовый вопрос и привести верный вариант ответа.
Второй раздел – практическая работа, выполненная средствами SADT методологии и морфологического анализа данных.
При оформлении практической части в контрольную работу необходимо включить:
· формулировку задания;
· копию экрана контекстной диаграммы;
· копии экранов диаграмм структурно-функциональной модели процесса;
· описание алгоритма построения классификатора, основанного на морфологическом анализе данных.
Для построения структурно-функциональной модели процесса, указанного в соответствующем варианте контрольной работы, используется методология SADT, выбирается любое известное студенту программное средство, поддерживающее эту методологию.
Декомпозиция процесса производится до 3-х уровней.
Классификатор процесса разрабатывается на основе морфологического анализа данных.
Список литературы и требования к его оформлению
Список литературы должен содержать материал, который использовался для выполнения контрольной работы (различного рода публикации - книги, статьи, обзоры, информационные ресурсы Internet).
4. Задания для выполнения контрольной работы
Каждый из 10-и вариантов контрольной работы содержит 2 раздела, включающие тестовые вопросы и практическое задание.
Содержание заданий по вариантам
4.1. Тестовые вопросы
Вариант 1.
1. Информационная технология – это (укажите лишнее)
1) связь между несколькими работами, не требующая комплекса технических средств
2) процесс, направленный на получение информации, обеспечивающий достижение поставленных целей
3) совокупность методов и средств (технических, программных) целенаправленного изменения каких-либо свойств информации
4) собрание инструментальных и программных средств, используемых последовательно на конкретных этапах технологического процесса преобразования информации
2. Базовая ИТ предназначена для
1) определенной области применения (производство, научные исследования, обучение)
2) обработки данных при решении функциональных задач пользователя
3) обеспечения эффективного использования информационных ресурсов общества
3. К компьютерным ИТ не относятся
1) информационные технологии протезирования
2) информационные технологии обработки данных
3) информационные телекоммуникационные технологии
4) информационные технологии управления деловыми процессами
5) Интернет-технологии
4. По функциям обеспечения управленческой деятельности различают технологии (укажите лишнее)
1) бухгалтерского учета, банковской и налоговой деятельности
2) подготовки текстовых документов
3) подготовки табличных документов
4) систем управления базами данных
5. Новая информационная технология – это технология
1) новаторская, современная, компьютерная
2) базирующаяся на использовании супер-ЭВМ
3) базирующаяся на использовании больших ЭВМ
6. Технология централизованной обработки данных обладает достоинствами
1) обеспечивает возможность работы с большим массивом информации в виде базы данных
2) характеризуется гибкостью структуры, обеспечивающей просмотр инициативам пользователя
3) обеспечивает полную реализацию творческого потенциала пользователя
7. Технология децентрализованной обработки данных обладает достоинствами
1) усиливает ответственность сотрудников низшего звена
2) обеспечивает решение задач в регламентном, а не в запросном режиме
3) обеспечивает легкость внедрения методологических решений по совершенствованию информационной технологии
8. Концепции внедрения технологии, ориентированной на существующую структуру фирмы, присущи достоинства (укажите лишнее)
1) происходит рационализация организационной структуры фирмы
2) информационная технология приспосабливается к существующей организационной структуре, происходит модернизация методов работы
3) обеспечивается максимальная занятость всех работников фирмы
9. Концепции внедрения технологии, ориентированной на существующую структуру фирмы, присущи недостатки
1) имеет место психологическая напряженность, вызываемая предполагаемыми изменениями структуры фирмы
2) необходимо постоянно изменять формы представления информации, приспосабливая ее к конкретным технологическим методам и техническим средствам
3) существенными являются затраты, связанные с обследованием подразделений фирмы
10. Концепции внедрения технологии, ориентированной на будущую структуру фирмы, присущи достоинства (укажите лишнее)
1) минимальная степень риска от внедрения информационных технологий
2) высокий профессиональный уровень работников, интеграция профессиональных функций
3) значительные затраты, связанные с разработкой общей концепции и обследованием подразделений фирмы
4) максимальное развитие коммуникаций и разработка новых организационных взаимосвязей
Вариант 2.
1. Концепции внедрения технологии, ориентированной на будущую структуру фирмы, присущи недостатки
1) велики затраты, связанные на первом этапе с разработкой общей концепции и обследованием подразделений фирмы
2) низок профессиональный уровень работников, они не полностью заняты
3) любое оперативное решение "вязнет" на различных этапах информационной технологии
2. Целью информационной технологии управления является
1) удовлетворение информационных потребностей всех без исключения работников фирмы
2) решение задач, по которым известны алгоритмы обработки
3) решение неструктурированных задач
3. Компонентами информационной технологии автоматизированного офиса является (укажите лишнее)
1) базы знаний
2) базы данных
3) текстовый процессор
4) электронная почта
5) аудиопочта
4. Информационная технология поддержки принятия решений характеризуется
1) сочетанием традиционных методов доступа и обработки данных с возможностями математических моделей и методов решения задач на их основе
2) ориентацией на решение плохо структурированных задач
3) ориентацией на пользователя-профессионала
5. К экономическим советующим системам (технологиям) относятся (укажите лишнее)
1) система управления интерфейсом между пользователем и компьютером
2) системы расчетного характера
3) системы диагностического характера
4) системы оценочного характера
5) системы приближенных вычислений
6. Технология мультимедиа – это
1) интерактивная технология, обеспечивающая работу с неподвижными изображениями, видеоизображениями, текстом и звуковым рядом
2) технология, реализуемая на оперативном уровне управления
3) технология, реализуемая на стратегическом уровне управления
7. Информационная технология экспертных систем – это
1) технология, основанная на использовании искусственного интеллекта, требует наличия обязательного компонента – знаний и ее целью является выдача рекомендаций, основанных на предсказываемом поведении наблюдаемых объектов
2) технология, основанная на использовании больших ЭВМ: решение проблемы в рамках данной технологии отражает уровень ее понимания пользователем и возможность получения и осмысления решения
3) технология, основанная на использовании ПЭВМ, способная поставить диагноз экономического состояния предприятия
8. Компонентами технологии экспертных систем являются (укажите лишнее)
1) электронная почта
2) система управления интерфейсом между пользователем и компьютером
3) база данных и база моделей
4) базы знаний (ядро экспертной системы)
9. Системы, основанные на знаниях, имеют преимущество перед человеком-экспертом (укажите лишнее)
1) стабильно устойчивы к помехам
2) отсутствуют предубеждения
3) не делают поспешных выводов
4) работают систематизировано; рассматривая все детали, часто выбирают наилучшую альтернативу из всех возможных
10. Разработка экспертных систем осуществляется с использованием (укажите лишнее)
1) пакета MS Office
2) языков программирования
3) среды программирования
4) пустых оболочек экспертной системы
Вариант 3.
1. По степени охвата автоматизированной технологией задач управления выделяют (укажите лишнее)…
1) договорные отношения с разработчиками и поставщиками
2) автоматизированную обработку данных
3) автоматизацию функций управления
4) информационную технологию поддержки принятия решений
2. Особенностями информационной технологии обработки данных не является…
1) штрих-кодирование
2) выполнение стандартных процедур обработки
3) использование детализированных данных
4) учет специфики прикладной области
3. СУБМ – системы управления базами моделей – одна из основных компонентов…
1) информационных технологий поддержки принятия решений
2) информационных технологий управления
3) информационных технологий обработки данных
4. Система поддержки принятия решений – это объединение…
1) систем обработки данных, информационной системы управления, баз знаний и решений возникающих проблем
2) только баз знаний и решений возникающих проблем
3) систем обработки данных и информационной системы управления
5. Базы данных – основная составляющая…
1) информационной системы управления
2) системы поддержки принятия решений
3) системы обработки данных
6. Базы данных – основная составляющая…
1) информационной системы управления
2) системы поддержки принятия решений
3) системы обработки данных
7. Базы знаний – основная составляющая…
1) системы поддержки принятия решений
2) системы обработки данных
3) информационной системы управления
8. Системы обработки данных – это информационная основа (информационный базис)
1) нижнего уровня треугольника управления – оперативные и краткосрочные решения
2) среднего уровня треугольника управления – тактического уровня
3) верхнего уровня треугольника управления – стратегического уровня
9. Информационная систему управления – это информационная основа (информационный базис)…
1) среднего уровня треугольника управления – тактического уровня
2) нижнего уровня треугольника управления – оперативного уровня
3) верхнего уровня треугольника управления – стратегического уровня
10. Системы поддержки принятия решений – это информационная основа (информационный базис)…
1) верхнего уровня треугольника управления – стратегического уровня
2) среднего уровня треугольника управления – тактического уровня
3) нижнего уровня треугольника управления – оперативного уровня
Вариант 4.
1. Основную ценность в экспертной системе представляет
1) база знаний
2) интеллектуальный интерфейс
3) программный инструментарий
2. Информационный объект – это
1) описание некоторого реального объекта, явления, процесса, события в виде совокупности логически созданных реквизитов
2) взаимосвязанная между собой информация
3) компьютерное представление взаимосвязанных данных
3. Экспертные системы, предполагающие предполагают выбор решений из множества известных альтернатив, называются
1) аналитическими
2) синтетическими
3) динамическими
4. Виды информационных продуктов (укажите лишнее):
1) базы данных на компакт-дисках
2) консультации специалистами в области информационных технологий
3) средства оргтехники
5. В централизованной системе
1) центральный компьютер по запросу пользователя извлекает данные из базы данных, выполняет логику приложения и обеспечивает остальные функции
2) компьютер пользователя выполняет все действия по извлечению данных из базы данных и выполняет логику приложения
3) центральный компьютер выполняет только все действия по извлечению данных из базы данных, а компьютер пользователя обеспечивает остальные функции
6. По таким характеристикам данных и знаний, как полнота, достоверность, однозначность, четкость экспертные системы классифицируются на:
1) аналитические и синтетические
2) статические и динамические
3) системы с детерминированными знаниями и неопределенными знаниями
7. Экспертные системы, которые допускают изменения в данных и знаниях в процессе решения, называют
1) аналитическими
2) синтетическими
3) динамическими
8. Особенности экономической информации (указать лишнее)
1) представляется преимущественно в текстовой форме и отличается сложными алгоритмами обработки
2) имеет строго определенные временные сроки своего преобразования
3) исходные и результатные данные представляются в основном в табличной форме
9. Экспертные системы с четко определенными знаниями называют
1) синтетическими
2) динамическими
3) детерминированными
10. Исходная экономическая информация
1) возникает в соответствующих подразделениях предприятия, в местах осуществления хозяйственных операций
2) возникает в структурах высшего управленческого звена
3) организуется и хранится в виде самостоятельных массивов информации
Вариант 5.
1. Сеть, объединяющая пользователей большой страны, всего мира, – это:
1) локальная сеть
2) региональная сеть
3) глобальная сеть
2. В качестве основного метода формирования решений в экспертных системах используют:
1) метод логического дедуктивного вывода от общего к частному
2) метод логического индуктивного вывода от частного к общему
3) метод распознавания образов
3. Системы, основанные на нейросетевых технологиях, обладают следующими свойствами (укажите лишнее):
1) обучаться на конкретном множестве примеров
2) умением распознавать, прогнозировать новые ситуации с высокой степенью точности
3) способностью строить функциональные модели бизнес-процессов
4. Понятие «достоверность информации» определяет
1) свойство информации отражать реально существующие объекты с необходимой точностью
2) способность информации быть использованной при выработке управленческого решения
3) возможность реализации необходимых процедур для ее получения и преобразования
5. Для работы нейросетевой интеллектуальной системы необходимо
1) подобрать достаточное число примеров, описывающих поведение моделируемой системы в прошлом
2) наличие локальной вычислительной сети
3) предварительно заполнить базу знаний системы
6. Понятие «актуальность информации» определяет
1) степень сохранности для обеспечения управления в момент ее использования
2) возможность ее правильного отбора и формирования
3) способность результатной информации реагировать на изменение исходных данных, сохраняя необходимую точность расчетов
7. Компьютерные технологии, которые работают по аналогии с принципами строения и функционирования головного мозга человека, называются
1) нейросетевыми технологиями
2) технологиями экспертных систем
3) коммуникационными технологиями
8. Массив информации представляет собой (указать лишнее)
1) совокупность взаимосвязанных по смыслу экономических показателей
2) совокупность информации, содержащейся в различных однородных документах
3) набор данных или документов одной формы (названия) со всеми их значениями либо сочетание наборов данных, относящихся к одной задаче
9. Особенности экономической информации (указать лишнее)
1) представляется преимущественно в текстовой форме и отличается сложными алгоритмами обработки
2) имеет строго определенные временные сроки своего преобразования
3) исходные и результатные данные представляются в основном в табличной форме
10. Информационный поток представляет собой
1) совокупность информационных массивов
2) совокупность первичных документов
3) совокупность экономических показателей
Вариант 6.
1. Факторами рассмотрения информационных технологий по областям не являются…
1) степень децентрализации/централизации данных
2) область функционирования предприятия или организации
3) тип предприятия или организации
4) вид производственно-хозяйственной или иной деятельности
5) существующая информационная инфраструктура
2. К основным тенденциям современных информационных технологий не относятся…
1) распространение вычислительных центров коллективного пользования
2) реализация интеллектуального человеко-машинного интерфейса
3) распространение систем поддержки принятия решений в сфере управления
4) внедрение информационно-советующих систем в сферу управления
3. Основными отличительными чертами современных информационных технологий не являются…
1) частичная электронная обработка данных
2) переход к безбумажной эксплуатации вычислительной техники
3) удаленный доступ к массивам данных
4) интерактивное взаимодействие пользователей
4. Отличительными чертами новых автоматизированных информационных технологий не являются…
1) обработка данных с помощью комплекса средств вычислительной техники
2) широкое применение компьютеров и пакетов прикладных программ общего и проблемного направления
3) возможность доступа пользователя к удаленным базам данных и программам в режиме реального времени благодаря вычислительным сетям
4) дружественный графический пользовательский интерфейс
5) активное участие в информационном процессе пользователей-непрофессионалов в области программирования
5. Информационные технологии – это…
1) совокупность способов и методов сбора, хранения, передачи, обработки информации
2) среда, составляющими элементами которой являются компьютеры, сети, люди, программы и т. д.
3) комплекс технических средств – ЭВМ, периферийные устройства, оргтехника, средства связи
6. Автоматизированная информационная технология – это …
1) обработка информации с использованием средств вычислительной техники
2) совокупность способов и методов сбора, хранения, передачи, обработки информации
3) среда, составляющими элементами которой являются компьютеры, сети, люди, программы и т. д.
7. Различают технологии работы с информацией по видам…
1) работ с информацией
2) обрабатываемой информации
3) уровней управления
4) областей применения
8. Различают технологии обработки экономической информации по…
1) уровню управления
2) областям применения
3) видам работы с информацией
4) видам обрабатываемой информации
9. Средствами программной реализации текста и графики не являются…
1) табличные процессоры
2) текстовые редакторы
3) графические редакторы
4) издательские системы
10. Технологиями сбора и регистрация информации не являются…
1) распределенные базы данных
2) ручной ввод и контроль
3) cканирование
4) технология пластиковых карточек
5) штрих-кодирование
Вариант 7.
1. Технологиями передачи информации не являются…
1) штрих-кодирование
2) сетевые
3) беспроводные
2. Технологиями поиска информации не являются…
1) технология пластиковых карточек
2) поиск в глобальных сетях и БД
3) применение Web-технологий
3. Технологиями защиты информации не являются…
1) сканирование
2) несанкционированный доступ
3) разрушение и искажение
4) несанкционированное распространение
4. Знания не реализуются следующими программными средствами…
1) издательскими системами
2) экспертными системами
3) нейронными сетями
5. Графика не реализуются следующими программными средствами…
1) табличные процессоры
2) текстовые редакторы
3) графические редакторы
4) издательские системы
6. Информационные технологии - это
1) среда, составляющими элементами которой являются компьютеры, сети, люди, программы и т. д.
2) совокупность способов и методов сбора, хранения, передачи, обработки информации
3) комплекс технических средств – ЭВМ, периферийные устройства, оргтехника, средства связи
7. Телекоммуникационные технологии позволяют:
1) организовать параллельную обработку данных многими ЭВМ
2) увеличить скорость загрузки компьютера
3) обеспечить пользователю надежную защиту от компьютерных вирусов
8. Информационные ресурсы - это: (укажите лишнее)
1) отдельные документы или массивы документов в информационных системах
2) взаимосвязанная совокупность технических средств, методов, технологий и персонала информационной системы, пользуемых для обработки информации
3) знания, подготовленные людьми для социального пользования в обществе и зафиксированные на материальном носителе
9. Отличительными чертами информационного общества являются (укажите лишнее):
1) увеличение роли информации и знаний в жизни общества
2) создание глобального информационного пространства
3) повышение качества жизни населения
10. Информационный объект – это
1) описание некоторого реального объекта, явления, процесса, события в виде совокупности логически созданных реквизитов
2) взаимосвязанная между собой информация
3) компьютерное представление взаимосвязанных данных
Вариант 8.
1. Функциональный блок (Activity) в SADT(IDEF0)-модели
1) преобразует входы в выходы
2) управляет процессом моделирования
3) формирует ресурсы, необходимые для реализации сформулированной цели
2. Вам предстоит построить IDEF0-модель процесса питания семьи. К какому типу интерфейсных дуг Вы отнесете бюджет семьи?
1) Управления (ограничения)
2) Входы
3) Выходы
4) Механизмы (ресурсы)
3. Какое правило при построении SADT-модели является обязательным?
1) в названиях функциональных блоков можно использовать глаголы или отглагольные существительные
2) в названиях функциональных блоков следует использовать глаголы или отглагольные существительные
3) в названиях функциональных блоков нельзя использовать глаголы или отглагольные существительные
4. Какие названия функциональных блоков в SADT-моделях являются верными?
1) Утвердить задание
2) Согласовать финансовые условия
3) Технические возможности фирмы
4) Отклоненный заказ
5. Какие из приведенных ниже информационных технологий относятся к интеллектуальным технологиям?
1) сетевые технологии
2) системы поддержки принятия решений
3) технологии экспертных систем
4) технологии управления проектами
6. Экспертная система – это:
1) система программных средств для тестирования работы устройств компьютера
2) сложный программный комплекс, аккумулирующий знания специалистов в конкретных предметных областях
3) комплекс программных средств для организации поиска информации
4) информационная система, используемая для экспертиз
7. В интегрированный пакет Microsoft Office входят программы:
1) Word
2) Excel
3) Corel Draw
4) Access
8. Функцией Microsoft Outlook является:
5) работа с презентациями
6) работа с электронной почтой
7) работа с графикой
1) работа с Web-страницами
9. В системах автоматизации документооборота используются технологии:
1) обработки изображений документов
2) автоматизации деловых процессов
3) распознавания образов
4) классификации и кодирования
10. Программа Microsoft Word относится к:
1) редакторам текстов
2) текстовым процессорам
3) табличным процессорам
4) издательским системам
Вариант 9.
1. Методология структурного анализа и проектирования SADT используется для:
1) описания бизнес-процессов в виде системы взаимосвязанных функций
2) определения затратных центров
3) анализа динамических характеристик бизнес-процессов
4) определения альтернативных вариантов решения проблемы
2. Декомпозиция в методологии структурного моделирования (SADT) – это:
1) детализация каких-либо элементов функциональной модели
2) способ отражения в диаграммах приоритетов выполнения тех или иных функций моделируемого процесса
3) объединение нескольких бизнес-процессов в один общий
3. Декомпозиция системы на подсистемы необходима для:
1) определения состава элементов проектируемой системы и изучения связей между ними
2) определения номенклатуры используемых технических средств
3) повышения надежности системы
4) понимания, как система связана с внешней средой
4. Экспертные системы по своей сути – это:
1) операционные системы
2) системы программирования
3) системы искусственного интеллекта
4) авторские системы
5. Экспертные системы используются для решения:
1) задач диагностики
2) вычислительных задач
4) логических задач
6. Распределенная обработка данных - это:
1) многозадачное использование процессора
2) обработка данных, выполняемая на независимых, но связанных между собой компьютерах, представляющих единую систему
3) работа в режиме разделения времени
4) работа пользователей информационной системы в режиме разделения обязанностей
7. Какие из новых информационных технологий позволяют современным предприятиям преодолеть проблемы децентрализации?
1) технологии распределенной обработки данных
2) технологии экспертных систем
3) технологии беспроводной связи и использования переносных компьютеров
4) технологии управления проектами
8. К средствам коммуникационной техники относятся:
1) модемы
2) оптико-волоконная связь
3) банкоматы
4) компьютеры
9. Какие из новых информационных технологий позволяют современным экономическим объектам преодолеть проблемы децентрализации?
1) технологии распределенной обработки данных
2) технологии экспертных систем
3) технологии беспроводной связи и использование переносных компьютеров
4) интеллектуальные технологии
10. Абонент вычислительной сети – это:
1) аппаратура, выполняющая обработку данных на независимых компьютерах
2) объекты, генерирующие или потребляющие информацию
3) аппаратура для получения информации от сервера
4) пользователь, работающий в вычислительной сети
5) пользователь, работающий с модемом
Вариант 10.
1. Модель бизнес-процесса, построенная в соответствие с методологией структурно-функционального моделирования (SADT) – это:
1) последовательное графическое отображение бизнес-процесса, при котором на следующий лист диаграммы переносится следующий этап процесса
2) иерархически организованная совокупность взаимосвязанных диаграмм
3) набор не связанных между собой диаграмм, каждая из которых представляет отдельный бизнес-процесс
2. "Механизмы (Mechanizm)" в соответствие с синтаксисом построения функциональной SADT(IDEF0)-модели – это:
1) ограничения, налагаемые на процесс (стандарты, правила, инструкции, законы)
2) исполнители или ресурсы, т. е. те, кто выполняет процесс, а также все то, с помощью чего выполняется процесс
3) функции, осуществляющие преобразование входных объектов в выходные
3. Дуги (стрелки) в IDEF0 диаграммах служат для:
1) отображения функций, исполняемых на данном этапе декомпозиции
2) отображения того, как функции процесса связаны между собой и с внешней средой
3) отображения затрат, необходимых для организации конкретной функции бизнес-процесса
4) указания последовательности выполнения функций
4. Нейронные сети – это:
1) обобщенное название групп алгоритмов, которые умеют обучаться на примерах, извлекая скрытые закономерности из потока данных
2) вычислительные сети, соединяющие между собой суперкомпьютеры
3) вычислительные сети, имеющие очень сложную конфигурацию
4) сети, представляющие собой совокупность локальных вычислительных сетей
5. К направлениям развития искусственного интеллекта относятся:
1) создание баз знаний
2) создание экспертных систем
3) создание баз данных
4) создание систем электронного документооборота
6. Модем предназначен для
1) подключения компьютера к локальной компьютерной сети
2) подключения компьютера к телефонной линии
3) обеспечения межсетевого соединения
4) факсимильной передачи информации
7. Структура любой автоматизированной информационной технологии управления (АИТУ) предполагает наличие следующих компонент:
1) комплекса технических средств
2) системы программных средств
3) нормативно-методических материалов по организации работы сотрудников в рамках АИТУ
4) персонала, осуществляющего сбор, подготовку и обработку информации
8. Адекватность информации - это:
1) соответствие создаваемого с помощью полученной информации образа реальному объекту, процессу, явлению
2) обоснованность отбора существенных признаков и связей отображаемого явления, правильность отбора и формирования информации
3) способность информации реагировать на изменение исходных данных без нарушения необходимой точности
4) степень сохранения ценности информации для управления в момент ее использования
9. Информационная технология – это:
1) среда, составляющими элементами которой являются компьютеры, сети, люди, программы и т. д.
2) совокупность способов и методов сбора, хранения, передачи, обработки информации
3) комплекс технических средств – ЭВМ, периферийные устройства, оргтехника, средства связи
4) комплекс действий по доставке данных от места регистрации к потребителю
10. При классификации автоматизированных информационных технологий по степени охвата задач управления можно выделить:
1) технологии поддержки принятия решений
2) технологии экспертной поддержки управления
3) системы управления базами данных
4) системы распределенной обработки данных
4.2. Структурно-функциональное моделирование процессов и разработка классификаторов процессов
Используя методологию SADT, сформировать структурно-функциональную модель процесса и разработать классификатор на основе морфологического анализа процессов в соответствии с темой варианта контрольной работы аналогично контрольному примеру.
Варианты заданий
Вариант 1.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса кредитования клиента в коммерческом банке.
Функции процесса: документарное оформление обеспечения кредита; анализ платежеспособности заемщика; выдача кредита; начисление процентов за пользование кредитом; анализ кредитной заявки; решение о возможности пролонгации кредита; мониторинг кредитного договора; анализ кредитных рисков; открытие ссудного счета; оформление и выдача кредита; прекращение кредитного договора; анализ «кредитной истории» заемщика.
Объекты процесса: кредитный договор, удовлетворенную потребность в кредитовании, кредитный отдел, бухгалтерию банка, кредитную политику банка, учетную политику банка, обеспечение кредита, кредитную заявку, финансовую отчетность клиента, потребность в кредитовании, бизнес-план (технико-экономическое обоснование потребности в кредитовании), решение о выдаче кредита, начисленные проценты, потребность в пролонгации кредита, кредитные ресурсы и т. д.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Кредитование клиента в коммерческом банке».
Вариант 2.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса подбора и найма нового сотрудника.
Функции процесса: прием кандидата на испытательный срок; анализ и принятие решения о найме сотрудника; оформление сотрудника; определение потребности в сотруднике (компании требуется определить свою действительную потребность в дополнительном персонале); поиск и отбор кандидатов на должность; ввод в должность (в том числе - обучение); сбор информации о поданных предложениях (резюме, предложения компаний по найму персонала и т. д.); оценка и отбор кандидатов на должность; оформление кандидата на постоянную работу; оценка деятельности сотрудника; заключение контракта; представление нового сотрудника персоналу компании.
Объекты процесса: руководство компании; отдел управления персоналом; сотрудники компании; требования рынка консультационных услуг (создают спрос на квалификацию); конъюнктура рынка труда (создает предложение квалификации); трудовое законодательство (задает рамки некоторых процессов); корпоративная культура (неформально влияет на процесс); технологии оценки (используются при оценке кандидатов сотрудниками компании); неудовлетворенная потребность компании в персонале; кандидаты на вакантную должность; удовлетворенная потребность; принятый сотрудник; формализованные требования к кандидату на должность; кандидаты на должность; сотрудник-стажер; технологии оценки кандидатов; трудовое законодательство; кандидат, не выдержавший испытательный срок; контракт.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Подбор и найм нового сотрудника».
Вариант 3.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса работы персонала читального зала.
Функции процесса: проверка правил пользования читальным залом; регистрация читателя; поверка документов; выписка читательского билета; определение стоимости читательского абонемента; прием книг; проверка правильности заполнения формуляра; выдача книг; ознакомление с правилами пользования читальным залом; прием оплаты; консультирование и помощь в подборе книг; оформление залога за пользование «ночным абонементом»; возврат залога; проверка правильности заполнения требования; поиск книги; контроль качества принимаемых книг.
Объекты процесса: читатель, пришедший впервые, зарегистрированный читатель, читательский билет, паспорт, формуляр, правила пользования библиотекой, библиотечный фонд, заказанная книга, выданная книга, отказ в обслуживании, регистратор, каталог, библиограф-консультант, дежурный библиотекарь, требование-заказ, прайс-лист платных услуг и. т.д.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Работа персонала читального зала».
Вариант 4.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса реконструкции офисного помещения.
Функции процесса: согласование перепланировки; разработку дизайн-проекта; определение сроков проведения работ; формирование сметы; контроль качества выполненных работ; проведение замеров; выбор субподрядных организаций; закупку материалом и оборудования; заключение договора; согласование бюджета; выполнение отделочных работ; формирование календарного графика работ; формирование производственных заданий бригаде строителей; управление ходом отделочных работ; монтаж и демонтаж оборудования; сдачу объекта заказчику.
Объекты процесса: бюджет проекта; местоположение и особенности объекта; образцы и аналоги; дизайн-проект; договор подряда; потребность в проведении реконструкции; требования заказчика; календарный план-график работ; состав исполнителей; материалы; оборудование; сторонние организации (субподрядчики); выполненный подряд; смета работ; бюджет проекта; график поставки материалов и оборудования; заявка на финансирование и т. д.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Реконструкция офисного помещения».
Вариант 5.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса подготовки коммерческого предложения на внешнюю отделку здания.
Функции процесса: регистрация обращения клиента, регистрация предполагаемой площади по всем видам отделочных работ, внутреннее согласование технических параметров коммерческого предложения, подбор технологии отделки; анализ требований клиента; регистрация реквизитов клиента, мониторинг реакции клиента на коммерческое предложение; регистрация общих параметров объекта, передача коммерческого предложения клиенту; анализ технических параметров объекта; регистрация требований клиента, подбор варианта дизайна; экспресс-расчет стоимости работ; оформление коммерческого предложения.
Объекты процесса: реквизиты клиента; местоположение и технические характеристики объекта; финансовый отдел; требования заказчика; технологический потенциал компании; вариант коммерческого предложения для внутреннего согласования, дизайн-проект; образцы и аналоги; проектно-технологический отдел; прямые затраты по отделке; примерный уровень рентабельности; экспертная информация; рыночная стоимость труда, материалов и оборудования; утвержденный вариант коммерческого предложения; отдел продвижения и продаж; ограничения на выбор технологии отделки и т. д.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Подготовка коммерческого предложения на внешнюю отделку здания».
Вариант 6.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса управления повышением квалификации сотрудников фирмы.
Функции процесса: перечисление средств на обучение; отправка запроса в организацию, оказывающую услуги повышения квалификации на обучение сотрудника; сбор заявок на повышение квалификации от руководителей подразделений; отбор кандидатов на повышение квалификации; выбор организации, предоставляющей услуги повышения квалификации; анализ заявок и формирование предварительного списка сотрудников, направляемых на повышение квалификации, подготовка приказа о повышении квалификации сотрудников; анализ внешней информации об услугах повышения квалификации; проведение внутреннего конкурса на повышение квалификации; отправка сотрудников на повышение квалификации; анализ ответов на запросы, подготовка договоров; согласование списка сотрудников с руководством фирмы; оформление командировок.
Объекты процесса: заявка на повышение квалификации; инспектор отдела управления персоналом; стоимость обучения; учебные заведения; сотрудники, повысившие квалификацию; договор с организацией, предоставляющей образовательные услуги; утвержденный список сотрудников, направляемых на повышение квалификации; годовой бюджет на финансирование повышения квалификации сотрудников; план-график повышения
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Управление повышением квалификации сотрудников фирмы».
Вариант 7.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса работы персонала гостиницы.
Функции процесса: проверка оплаты междугородних переговоров; бронирование номеров; продление срока проживания; прием и регистрация заявки на бронирование; анализ возможности продления срока проживания; выселение гостей; проверка наличия свободных мест; проверка сохранности содержимого номера; подбор необходимого номера или предоставление забронированного; бронирование; выяснение числа дней, на которые необходимо продлить проживание; согласование условий проживания; прием оплаты за проживания; выдача ключей; выяснение пожеланий гостя; контроль правильности заполнения анкеты гостя; заселение гостей; прием оплаты за продление срока проживания.
Объекты процесса: пожелания гостя; оплата проживания; паспорт; прайс-лист предоставляемых услуг; администратор гостиницы; дежурный администратор этажа; оплата; фонд свободных номеров; требования гостя к уровню услуг; гость, отказавшийся от проживания; анкета гостя; заявка на бронирование; решение гостя продлить срок проживания; информация о пользовании междугородним телефоном; загрузка номеров и т. д.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Работа персонала гостиницы».
Вариант 8.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса обслуживания посетителей ресторана.
Функции процесса: выяснить были ли забронированы места; выяснить количество гостей и их пожелания по размещению в зале ресторана; приготовить пищу; записать заказ; проконсультировать по составу и времени приготовления блюд; подобрать и предложить столик; вернуть сдачу или пластиковую карту; выяснить, как посетитель будет производить расчет; разместить за столом; выписать счет и дать необходимые пояснения; предложить меню; обслужить за столом; встретить и разместить посетителей; принять заказ; получить деньги или пластиковую карту; принять расчет; поблагодарить за визит.
Объекты процесса: заказ; приготовленная пища; оплата услуг; официант; повар; метрдотель; заказанные блюда; меню; репутация ресторана; квалификация персонала ресторана; уровень сервиса; чистая посуда; использованная посуда и т. д.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Обслуживание посетителей ресторана».
Вариант 9.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса организации и проведения тендера.
Функции процесса: проведение подготовительных мероприятий; разработка плана проведения конкурса; определение методов и критериев оценки; подготовка договоров; определение вида конкурса; объявление о конкурсе через СМИ; рассылка предложений на участие в конкурсе; сбор и регистрация заявок и обращений; объявление победителя; заключение договоров; разрешение организационных вопросов; выбор организатора конкурса и определение его функций; определение состава конкурсной комиссии; определение требований к участникам конкурса; конкурсная оценка предложений; отбор соискателей; подготовка квалифицированного заключения; объявление о конкурсе через сайт Мэрии; уведомление проигравших; подписание договоров.
Объекты процесса: договор; участники конкурса; заявка на участи в конкурсе; информация о конкурсе; победители; проигравшие; конкурсная комиссия; конкурсные предложения; положение о муниципальном заказе; конкурсные оценки; требования к соискателям; представитель мэрии; муниципальные нужды и т. д.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Организация и проведение тендера».
Вариант 10.
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель процесса обслуживания пассажиров персоналом авиапредприятия.
Функции процесса: проведение инструктажа по технике безопасности; выяснение времени вылета и пункта назначения; предоставление печатных изданий; доставка из аэропорта к самолету; подбор авиакомпании; согласование параметров авиауслуги с клиентом; обслуживание авиапассажира перед вылетом; регистрация пассажира на рейс; предоставление горячего питания; досмотр багажа; оформление авиабилета; посадка в самолет; выдача багажа; подбор варианта маршрута; обслуживание в полете; послеполетное обслуживание; продажа авиабилета; доставка от самолета в здание аэропорта.
Объекты процесса: расписание рейсов; кассир; бортпроводник; персонал отдела пассажирских перевозок; дата и время вылета; стоимость авиабилета; модель самолета; продолжительность полета; авиабилет; паспорт; багаж для досмотра; досмотренный багаж; зарегистрированный пассажир; обслуженный пассажир; метеоусловия; оборудование для досмотра; специальный автотранспорт; зарегистрированный авиабилет и т. д.
Задание 2. Используя метод морфологического анализа, создайте классификатор процесса «Обслуживание пассажиров персоналом авиапредприятия».
Контрольный пример
Структурно-функциональное моделирование процессов
Задание 1. Используя методологию SADT и любое известное Вам программное средство, поддерживающее эту методологию, сформируйте структурно-функциональную модель сборки компьютеров на заказ
Функции процесса | Объекты процесса |
подбор варианта конфигурации компьютера; оплата комплектующих; реализация заказа; подготовка гарантийных документов; планирование сборки; проверка наличия оплаты заказа; выяснение требований клиента; согласование финансовых условий; получение комплектующих со склада; доставка заказа клиенту; оформление заказа; сборка и тестирование компьютера; выяснение необходимости в закупке комплектующих; оформление заявки на закупку комплектующих; включение заказа в план-график сборки; закупка комплектующих; выбор поставщика; тестирование компьютера; группировка заявок в соответствие с планом-графиком; прием и оформление заказа; получение комплектующих и передача их на склад; сборка компьютера; упаковка компьютера. | принятый заказ; клиент; менеджер по работе с клиентом; менеджер по планированию; отдел логистики; водитель-экспедитор; финансовые условия договора; конфигурация компьютера; собранный компьютер; протестированный компьютер; гарантийные документы; оплата заказа; план-график сборки; комплектующие и т. д. |
Порядок выполнения задания
Важнейшим этапом проектирования информационной статистической системы является анализ и документирование сложившихся на предприятии предметных информационных технологий. Такой анализ позволяет сначала выделить, а затем описать бизнес-процессы любого экономического объекта.
SADT – это простое и легко осваиваемое средство документирования бизнес-процессов, идеальный инструмент взаимодействия аналитиков в области использования информационных технологий и специалистов конкретной предметной области.
Одно из направлений применения этой методологии моделирования, ориентированной на процессный (функциональный) подход,– проектирование нового (инжиниринг) и перепроектирование существующего (реинжиниринг) бизнеса.
Для документирования процесса рекомендуется использовать программное средство Design/IDEF или BPwin.
Модель, в соответствие с методологией SADT, строится «сверху вниз», поэтому необходимо прежде всего создать контекстную диаграмму процесса:
Рис. 2. Контекстная диаграмма модели «Сборка компьютеров на заказ»
Далее следует декомпозировать полученную диаграмму в диаграмму первого уровня (только укрупненные функции процесса):
Рис. 3. Диаграмма первого уровня модели «Сборка компьютеров на заказ»
Поскольку укрупненные функции не дают детального представления о моделируемом процессе, следует выполнить декомпозицию каждой укрупненной функции в отдельную диаграмму. Так получаем диаграммы второго уровня модели (см. рис.4, рис. 5, рис. 6, рис. 7 и рис. 8).
Рис. 4. Диаграмма декомпозиции функции «Принять и оформить заказ»
Рис. 5. Диаграмма декомпозиции функции «Спланировать сборку»
Рис. 6. Диаграмма декомпозиции функции «Закупить комплектующие»
Рис. 7. Диаграмма декомпозиции функции «Собрать и протестировать»
Рис. 8. Диаграмма декомпозиции функции «Реализовать заказ»
Формирование классификаторов на основе метода
морфологического анализа процессов
Для данного метода характерно то, что творческие усилия направляются не на придумывание конкретных элементов классификатора, а на предложение все новых и новых требований к ним, либо формулирование желательных свойств (функций). Одновременно для каждого требования или свойства перечисляются возможные градации выраженности этих свойств. Порождение альтернатив осуществляется простым перебором возможных комбинаций качеств системы: число элементов классификатора получается произведением всех чисел градаций и очень быстро растет с увеличением числа требуемых свойств.
Пример составления классификатора правовой информации
Рассмотрим процесс составления самостоятельного классификатора правовой информации по сравнительно узкому аспекту правоотношений - арбитражному процессу.
Арбитражное законодательство - система, регулирующая защиту прав и интересов в сфере предпринимательской и экономической деятельности. Эта система, как и всякая другая система, характеризуется составом элементов, структурой и выполняет определенную функцию. Весь массив информации, связанной с системой под названием “Арбитражный процесс”, необходимо систематизировать так, чтобы потенциальный пользователь мог легко найти нужный документ.
Основной принцип этой систематизации зависит от цели, для которой она производится, и от того, кому предназначена информация названного массива. Официальный “Общеправовой классификатор областей законодательства”, не мудрствуя лукаво, определил по этому разделу восемь подрубрик одного уровня, оставив за пределами внимания детальную градацию многочисленных вопросов, связанных с арбитражем. Впрочем, для юристов, специализирующихся на обслуживании арбитражного процесса, ни этот, ни какой другой классификатор не являются предметом первой необходимости. Другое дело - предприниматель, сталкивающийся с необходимостью разобраться в тонкостях арбитражного судопроизводста далеко не ежедневно, да и вообще имеющий образование, отличное от высшего юридического. Но именно для его бизнеса эти тонкости приобретают время от времени гамлетовскую остроту, поэтому естественно при систематизации информации об арбитражном процессе ориентироваться именно на предпринимателя - неподготовленного пользователя.
Исходные положения для выбора стратегии систематизации правовой информации таковы.
В любой конкретной ситуации, требующей решения спорных экономических вопросов, наличествуют: субъекты права (не менее двух), объект спора (имущество, неимущественный объект), вид правоотношения (имущественные и неимущественные права, право на действие), место и время проявления правоотношения. Если эта конкретная ситуация требует арбитражного разрешения, т. е. имеет место конфликт интересов в области предпринимательской или экономической деятельности, то предметом (объектом) рассмотрения является конкретная ситуация со всеми ее атрибутами, перечисленными выше. Но сама система арбитража - это уже другая система, которая включает собственно арбитражный суд (точнее, всю иерархию арбитражных судов и вспомогательных учреждений) и участников спора (истцов, третьих лиц, ответчиков и свидетелей, причем каждый из участников может быть не в единственном числе). Именно арбитражным законодательством регламентируются структура этой системы и взаимодействие ее элементов.
Фактически пользователю (например, предпринимателю) может понадобиться знать, куда и к кому обратиться со своей проблемой (т. е. получить сведения о структуре, иерархии связей и функции органов и сотрудников арбитража), знать всю процедуру арбитражного судопроизводства, права и действия участников арбитражного процесса на разных его стадиях. Не менее важно бывает предвидеть результат арбитражного процесса (по результатам прецедентов по аналогичным делам).
Поэтому первый выбор, который должен сделать пользователь, входя в классификатор базы “Арбитражный процесс”, - это ответить на вопрос, что его прежде всего интересует (см. Табл. П2-1):
Таблица П2-1
Код | Вопрос | Рубрика первого уровня классификатора |
1 | Кто должен решать мой спор? | Структура арбитража |
2 | Как будет решаться мой спор? | Арбитражное производство |
3 | Как были решены аналогичные споры? | Арбитражная практика |
Поэтому в соответствии с правилами логического деления исходного понятия (основание классификатора) “Арбитражный процесс” первое дробление классификатора следует произвести, используя в качестве основания суть потребности пользователя.
Рис. П2-1. Схема первого этапа создания классификатора по теме “Арбитражный процесс”
Можно подойти к этому же вопросу с другой стороны, с чисто формальных позиций системного подхода. Арбитраж как предметная социальная система состоит из неких структурных элементов, находящихся в определенной взаимосвязи, выполняет определенную функцию (разрешает экономические споры) с помощью ряда определенных процедур или внутренних функций, а также имеет некоторую историю выполнения своей функции. Иначе говоря, три раздела верхнего уровня соответствуют трем аспектам системного анализа арбитражной системы: элементный и структурный анализ (рубрика 1), внутренний функциональный анализ (рубрика 2) и внешний функциональный анализ (рубрика 3).
Все сказанное можно изобразить в виде двух схем, показанных на Рис. П2-1 (одна - на языке обычного потребителя, другая - на языке системного анализа).
Теперь вспомним, что речь идет о классификаторе правовой информации, в котором должны быть и нормативные акты, и практика арбитражного процесса. Руководствуясь основным законом классификации (она должна быть образована только оператором логического деления), нетрудно убедиться, что наш классификатор в действительности состоит из двух самостоятельных классификаторов: 1) нормативных актов арбитражного законодательства (левые два раздела) и 2) прецедентов арбитражной практики (крайний правый раздел). Это снимает, кстати, вопрос о некорректности выражения “Классификатор арбитражного процесса”, нет такого классификатора. И на языке, который не будет оскорблять ухо ученого юриста, верхние этажы рубрикатора “Арбитражный процесс” будут выглядеть, как показано на Рис. П2-2.
Рис. П2-2. Структура и полные формулировки рубрик верхних этажей рубрикатора "Арбитражный процесс"
Заметим, что из основного правила классификации следует, что полное название каждой рубрики классификатора нормативных правовых актов (НПА) должно начинаться со слова “НПА”, рубрики прецедентов - со слова “Прецедент”. С точки зрения литературной корректности такое многократное повторение одних и тех же слов и словосочетаний не является благозвучным и, главное, рассеивает внимание и создает некий дискомфорт в работе, вызывая быстрое “отупение” и, как следствие, возникновение ошибок.
Поэтому мы будем использовать не только полные, но и краткие наименования рубрик. В данном случае, сделав еще одно упрощение и убрав промежуточную рубрику “НПА, регулирующие арбитражный процесс”, получим окончательный вариант верхнего участка рубрикатора с краткими наименованиями рубрик (см. Рис. П2-3).
Рис. П2-3. Краткие наименования рубрик верхнего этажа рубрикатора "Арбитражный процесс"
Подчеркнем, что применение кратких наименований рубрик сделано только из соображений литературной грамотности и комфортности работы, но в процессе создания и использования рубрикатора надо постоянно иметь в виду и полные наименования рубрик, и основания логического деления, так как это обеспечивает соблюдение правил классификации и исключает сомнения в адресации тех или иных документов.
Для кодирования рубрик будем использовать цифры, не забывая о необходимости соблюдения трех правил классификации нормативной информации:
1) на каждом этапе логического деления число членов деления не должно превышать семи (а лучше всего - от трех до пяти);
2) с учетом возможности развития классификатора во многих случаях следует при логическом делении понятий включать “запасную” рубрику под условным названием “Иные” или “Прочие”;
3) для документов обобщающего плана ввести рубрику “Не уточняется” (или “Все варианты”). Итого мы получаем, что для всего процесса кодирования достаточно девяти кодирующих цифр. И, конечно, позиционный принцип: код рубрики следующего (вниз) уровня пристраивается справа к коду верхней рубрики.
Договорившись, таким образом, о правилах кодирования, приступим к дальнейшей детализации рубрик. В классификаторе НПА (левые две рубрики на Рис. П2-3) все сравнительно просто (см. Табл. П2-2):
Таблица П2-2
Рубрика | Основание логического деления |
1. Строение и полномочия арбитражных органов. 11. Высший Арбитражный Суд (строение и полномочия). | Уровень иерархии арбитражных судов |
2. Процедура арбитражного производства. 21. Атрибуты арбитражного производства (сроки, формы документов, расходы). | Процессуальные характеристики арбитражного производства |
Сложнее обстоит дело с третьей рубрикой. Дело в том, что в прецеденте существенными атрибутами являются:
1) субъекты спора,
2) объект спора,
3) вид оспариваемого правоотношения,
4) место и время спора,
5) уровень арбитражного суда, принявшего решение по спору,
6) суть решения по спору.
И каждый из этих атрибутов не зависит от других и может принимать разные значения, причем число вариантов в некоторых случаях намного превышает “нормативные” 7, т. е. для каждого из перечисленных атрибутов можно строить свою классификацию. А итоговый классификатор прецедентов представляет собой уже не иерархическую (древовидную) конструкцию, а многомерную фасетную (матричную) систему, причем размерность матрицы равна числу независимых атрибутов прецедента.
В Универсальной десятичной классификации отраслей знания, принятой во всем мире, проблема кодификации фасетной структуры решена с помощью так называемых определителей, когда для кода каждой из независимых характеристик вводится определенный знаковый индикатор (определитель): .0 (точка-ноль), .00 (точка-два нуля), = (знак равенства), : (двоеточие), (0 (скобка-ноль), и т. д. Число таких определителей, сконструированных из знаков препинания, свободных цифр и букв, безгранично, так что мы в данной ситуации можем выбрать такие, которые при минимальном количестве знаков обеспечат однозначное прочтение кодов. Пусть наши атрибуты прецедента будут перечислены в следующем порядке и снабжены следующими определителями:
А - уровень и суть судебного решения,
Б - объект спора,
В - вид оспариваемого правоотношения,
Г - субъект спора,
Д - место спора,
“ “ - время спора (заключается в кавычки).
Здесь для удобства сделаны следующие изменения: 1) уровень решения (три варианта) и его суть (от двух до четырех вариантов) объединены в один параметр с целью сокращения размерности классификатора; 2) порядок записи кодов избран таким, чтобы они располагались слева направо по мере убывания значимости атрибута прецедента для потенциального пользователя. Наконец, можно сделать и еще одно упрощение (только для данного случая!): ограничимся здесь рассмотрением только внутрироссийских экономических споров, тогда единство правового пространства страны позволит исключить из кодификации атрибут места. И, наконец, прецедент имеет информационную ценность для пользователя независимо от времени его происхождения (в пределах времени существования понятия “арбитраж”), т. е. и эту характеристику тоже можно исключить из кода. Остаются четыре атрибута из вышеприведенного перечня. И третья рубрика дробится следующим образом (см. Табл. П2-3):
Таблица П2-3
Рубрика | Основание деления |
3. Прецеденты арбитражной практики. | . |
А. Уровень и суть судебного решения. А1. Решение суда первой инстанции. | кратность рассмотрения спора |
Б. Объект спора. Б1. Имущество. | вид объекта спора (имущественный или неимущественный) |
В. Вид оспариваемого правоотношения. В1. Собственность, владение, пользование. | характеристики правоотношения (право на действие, право обладания) |
Г. Субъект спора. Г1. Государственный орган. | статус субъекта спора |
Итак, в результате этих действий получен следующий рубрикатор:
Арбитражный процесс
1. Строение и полномочия арбитражных органов
1.1. Высший Арбитражный Суд (строение и полномочия)
1.2. Федеральные окружные арбитражные суды (строение и полномочия)
1.3. Арбитражные суды субъектов РФ (строение и полномочия
2. Процедура арбитражного производства
2.1. Атрибуты арбитражного производства (сроки, формы документов, расходы)
2.2. Последовательность арбитражного производства
3. Прецеденты арбитражной практики
А. Уровень и суть судебного решения
А1. Решение суда первой инстанции
А9. Обжалование и его результаты
Б. Объект спора
Б1. Имущество
Б9. Иные объекты спора
В. Вид оспариваемого правоотношения
В1. Собственность, владение, пользование
В9. Иные правоотношения
Г. Субъект спора
Г1. Государственный орган
Г2. Негосударственная организация
Г3. Гражданин
Это уже можно рассматривать как рабочий вариант кодификатора, хотя в зависимости от сферы особых интересов пользователя отдельные рубрики его можно либо свернуть, либо, наоборот, детализировать.
Раздел 5. Правила установления критериев оценки и правильности выполнения контрольной работы
Выполненная студентом контрольная работа оценивается преподавателем по сто балльной шкале оценки.
Оценочная шкала для итоговой проверки контрольной работы
1 раздел 1 контрольной работы оценивается по шкале 0 – 20.
2 раздел 2 контрольной работы оценивается по шкале 0 – 80.
Затем оценочная шкала переводится в шкалу «зачтено» или «незачтено» согласно таблице.
Оценочная шкала для итоговой проверки контрольной работы
Оценочная шкала «Зачтено» или «Не зачтено» | Не зачтено | Зачтено |
Необходимое количество балов по 100 бальной шкале | 0- 70 | Свыше 70 |
Бальная шкала оценки заданий контрольной работы
Распределение баллов по заданиям отдельного варианта для итогового контроля контрольной работы производится в соответствии с таблицей.
Бальная шкала оценки заданий контрольной работы
Раздел контрольной работы | Баллы |
Раздел 1 | 0 - 20 |
Раздел 2 | 0 - 80 |
Шкала для распределения баллов для оценки ответа на вопросы задания
Раздел | Задание | Баллы | |
Раздел 1 | Ответы на тестовые вопросы (по 2 балла за каждый правильный ответ) | 0 - 20 | |
Раздел 2 | Задание 1 | Построение контекстной диаграммы | 0 - 10 |
Построение диаграмм композиции | 0 - 30 | ||
Задание 2 | Структура классификатора | 0 - 15 | |
Алгоритм формирования классификатора | 0 - 25 | ||
Итого | 0 – 80 баллов |
Критерии оценки ответа
Теоретический ответ оценивается по следующим критериям:
ü Умение правильно выбрать предложенный ответ на поставленный вопрос, т. е. показать знания теоретической части дисциплины.
Критерий оценки практической части:
ü Создание структуры базы данных;
ü Заполнение базы данных;
ü Проектирование формы запросов.
6. ПРОЦЕДУРА ОЦЕНКИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Для проверки контрольных работ устанавливается срок – 10 (Десять) календарных дней. Начало течения срока - дата поступления контрольной работы на кафедру.
Результат проверки контрольной работы фиксируется в таблице оценочного заключения на титульном листе (см. типовую форму Титульного листа контрольной работы), а текст замечаний, рекомендаций и предложений излагается преподавателем на обратной стороне титульного листа работы.
Сроки представления контрольной работы и доработки по выявленным замечаниям определяются в соответствии с утвержденным ВУЗом графиком учебного процесса.
7. Список литературы
Основная литература
1. BPwin и ERwin. CASE – средства разработки информационных систем. – М.: Диалог МИФИ, 1999. – 256 с.
2. Автоматизация управления предприятием , , и др.. - М.: ИНФРА-М, - (Секреты менеджмента
3. Андрейчиков, Александр Валентинович, Андрейчикова, Ольга Николаевна Анализ, синтез, планирование решений в экономике Учеб. для вузов по спец. "Информ. системы в экономике". - М.: Финансы и статистика, - 2000.
4. Вендров, Александр Михайлович Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем Учеб. для экон. вузов по спец."Прикл. информатика (по обл.) " и " Прикл. математика и информатика". - М.: Финансы и статистика, - 2000.
5. , Кравченко инжиниринг. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: «Издательство ПРИОР», 19с.
6. Методология структурного анализа и проектирования. / Пер. с англ. – М.: Метатехнология, 1993. – 240 с.
7. Мишенин, Александр Иванович Теория экономических информационных систем Учеб. для вузов по спец."Мат. методы и исслед. операций в экономике" . - 4-е изд., доп. и перераб. - М.: Финансы и статистика, - 2001.
8. Смирнова, Галина Николаевна и др. Проектирование экономических информационных систем. Учеб. для экон. вузов , , под ред. . - М.: Финансы и статистика, - 2001.
9. Экономическая информатика Учебник для вузов , , и др., под ред. . - СПб: Питер, - 1997.
Дополнительная литература
1. Учебник/, , и др. /Под ред. проф. . - М.: Финансы и статисти-ка, 1992.
2. , Информационные системы в экономике: учебник. Издательство: ЭКОНОМИСТЪ.
3. Барановская системы и технологии в экономике, 2-е изд., Издательство: Фин. и стат-ка перераб. и доп.
4. , Петров системы: Учебник для вузов. 2-е изд. 2005.
5. Лодон Дж., Лодон К. Управление информационными системами. 7-е изд., Питер. 2005.
6. Информационные системы, издательство: Питер
7. Под ред. . Информационные системы в экономике: учебник для студентов вузов.
8. Шафрин, технологии В 2-х ч. . - М.: Лаборатория Базовых Знаний, - (Информатика) Ч.
Приложение 1
Типовая форма титульного листа контрольной работы:
Федеральное агентство по образованию Новосибирский государственный университет экономики и управления – «НИНХ» Кафедра ________________________________ (наименование кафедры) Учебная дисциплина: _________________________________________ Номер варианта контрольной работы: __________________________ Номер группы: _______________________________________________ Наименование специальности: _________________________________ Ф. И.О. студента и номер его зачетной книжки: _________________ Дата регистрации представительством: «____» _________200_ г. Дата регистрации институтом: «_____» _______________ 200__ г. Дата регистрации кафедрой: «_____» __________________ 200__ г. Проверил: ________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Оценочное заключение
Год написания |
