Банк данных в области ОКО
Форма для заполнения
Название работы
Даётся название инструментария оценки/мониторинга, оценочной процедуры, образовательной программы, исследования и т. п.
Авторы
Указывается организация, на базе которой выполнена работа, а также основные авторы, с которыми можно связываться по поводу использования разработки. При этом указывается необходимая контактная информация (электронный адрес, рабочий телефон), а также другая контактная информация, которую готовы предоставить авторы.
Рубрикатор
Указывается один из разделов, к которым относится разработка. Если в предложенном списке отсутствует необходимый вариант, то используйте раздел «другое».
| инструментарий тестирования учащихся |
| аналитические исследования (инструментарий вторичного/углублённого анализа и/или интерпретации результатов оценки учебных достижений); |
| учебные программы (модули) подготовки/повышения квалификации в области ОКО/УКО |
| процедуры внешней оценки деятельности школы |
| процедуры самооценки школы |
| оценка ученика/учителя на основе портфолио |
| методики внутриклассного оценивания |
| другое (укажите): __________________________________________________________________________ |
Краткое описание*
Даётся краткое описание (1-2 стр.) в произвольной форме с указанием следующих разделов.
Для тестов и другого инструментария оценки:
· цели проведения;
· возрастная группа учащихся, которая оценивается;
· сплошное или выборочное (в последнем случае дать характеристику выборки);
· периодичность проведения;
· предмет оценки (включая определение ключевых понятий, например, грамотность чтения);
· характеристика инструментария
- что входит в инструментарий: задания (тесты), вопросники и т. п.;
- методика проведения (основные этапы проведения, обработки и представления данных);
- валидность и надёжность (делалась ли проверка на эти факторы);
- уровни достижений (какие уровни выделяются и как определяются);
- формы представления результатов (примеры таблиц и диаграмм);
- примеры заданий (по возможности);
· наличие программного обеспечения для обработки результатов тестирования;
· как могут использоваться результаты (кто может использовать и для каких целей).
Для учебных программ:
· целевая аудитория;
· краткая структура программы – состав и тематика разделов;
· основные квалификации, формируемые в рамках программы;
· формы организации обучения;
· длительность обучения;
· сертификация слушателей (если есть, то в какой форме проходит и какой документ выдаётся).
Для исследований:
· цели и основные вопросы исследования;
· характеристика инструментария исследования (что входит в инструментарий, характеристика выборки, и т. п.)
· методика и вопросы организации исследования;
· как могут использоваться результаты (кто может использовать и для каких целей);
· основные результаты и выводы исследования (с указанием подтверждающих данных).
* В случае, если у авторов имеется более подробное описание разработки, которое они хотят/готовы распространить через БД, то авторы могут направить в ИУО РАО файл в формате MS Word, pdf, PowerPoint. Этот файл будет также размещён в открытом доступе на сайте ИУО РАО.
Источники
· Даётся ссылка на веб-адрес, по которому можно получить более подробную информацию.
· Также могут указываться публикации, выполненные по итогам данной работы.
Статус разработки
Указать, завершена работа (когда) или она находится в процессе разработки и апробации (уточнить и указать, когда планируется завершить разработку).
Дополнительная информация
Любая дополнительная информация, которую авторы считают нужным представить.
Ключевые слова
Факультативный пункт. Можно указать небольшое количество ключевых слов, связанных с содержанием разработки. По этим словам будет осуществляться поиск в банке данных.
