Рецензия на работу в сфере профилактики наркомании и наркопреступности
Исследовательская работа по теме «Роль учреждения образования в первичной педагогической профилактике употребления учащимися наркотических средств» выполнена Петровым Сергеем, учащимся 10-а класса МОУ Заволжского лицея
г. Заволжска Ивановской области.
Работа имеет четкую структуру. Она состоит из четырех глав и приложения.
Во введении автор подчеркивает важность и актуальность проблемы наркомании, обусловленную реалиями нашего времени. Основную цель исследования ученик видит в обобщении накопленного опыта по проблеме, изучении формируемых и осуществляемых соединенными усилиями всего общества программ борьбы с этим ужасным злом.
В первой главе «Общая характеристика проблемы наркомании подростков и ее первичной профилактики» анализируются основные причины, влияющие на распространенность наркомании и токсикомании в детско-подростковой среде. Автор характеризует особенности современной системы образования, создающей чрезмерные психофизические нагрузки, влияющие как на ухудшение здоровья детей и подростков, так и на создание благоприятной почвы для распространения наркомании. Акцентирует внимание на низком уровне информированности населения о профилактике наркотической зависимости и малой доступности квалифицированной бесплатной консультативной и лечебно-реабилитационной помощи детям и подросткам, больным наркоманией. Делает вывод об особой ответственности государства, органов образования в выборе стратегий и подходов в поисках путей решения проблемы профилактики наркомании.
Глава вторая содержит общие подходы к решению вопросов профилактики употребления подростками наркотических средств. Ученик исследует деятельность по борьбе с наркоманией в развитых в экономическом отношении странах: Германии, Дании, Бельгии, Норвегии, США. Изучает нормативные документы государственной политики РФ по данной проблеме. Интересную информацию содержат диаграммы и таблицы, где отображены целевые показатели реализации федеральной целевой программы "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2 годы".
Особое внимание автор уделяет исследованию совершенствования деятельности образовательных учреждений как подсистемы профилактической деятельности, находящейся в компетенции Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства здравоохранения Российской Федерации, органов управления образованием и органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации. Этому посвящена глава третья. Достаточно подробно ученик останавливается на основных принципах профилактической деятельности в образовательной среде. Анализирует содержание работы, кадровый состав. Характеризует блоки антинаркотических профилактических технологий. Акцентирует внимание на позитивном опыте и недостатках профилактической базы.
Центральное место в работе отводится первичной педагогической профилактике употребления наркотических средств учащимися МОУ Заволжского лицея, в котором сам автор обучается (глава четвертая). Характеризуя условия для проведения профилактической антинаркотической работы, ученик анализирует реализующиеся в лицее целевые программы, в частности Программу «Здоровье», направленную на создание безопасной образовательной среды, обеспечивающей условия для личностного развития учащихся и их ориентацию на здоровый образ жизни и укрепление физического, психического и социального здоровья. Отмечает положительный факт организации сотрудничества педагогического коллектива школы с различными субъектами профилактики. Программа включает три основных направления работы лицея по профилактике употребления ПАВ: работа с учащимися, работа с педагогическим коллективом, работа с родителями. Автор основательно описывает каждое направление, характеризуя формы, методы и приемы работы. Очень важным представляется направление работы с учащимися. Ученик подробно останавливается на стратегии профилактической работы со школьниками, важную роль в которой имеет альтернативная употреблению ПАВ деятельность. Дается оценка программе превентивного образования «Полезная прививка», деятельности детских организаций, функционирующей системе дополнительного образования, организации досуга учащихся. Большую ценность имеют диаграммы и таблицы, которые отражают позитивную динамику профилактической работы по программе «Здоровье». Особое внимание уделено мероприятию, которое является уникальным для учебного заведения – ежегодно проводимому Дню интеллектуального обобщения и творческого сотрудничества, являющегося для лицеистов «крупной дозой» воспитания. Предложенная организация учебно-воспитательного процесса, основанная на знании современных технологий, богатом педагогическом опыте, где в системе ведется целенаправленная работа по профилактике наркомании и наркопреступности и имеет позитивные результаты, заслуживает высокой оценки, считает автор, а положительный опыт работы он предлагает к использованию другими образовательными учреждениями.
В заключительной части работы содержатся выводы, диктующие необходимость комплексного, концептуально осмысленного подхода к решению проблемы профилактической помощи, предупреждающей употребление наркотиков и развитие наркомании, а также повышения роли образовательных учреждений в первичной педагогической профилактике употребления учащимися наркотических средств.
Положительной оценки заслуживают материалы приложения. Большую ценность имеет глоссарий. Один из разделов приложения содержит полугодовой отчет заместителя директора по воспитательной работе за период 1 полугодия учебного года (сентябрь – декабрь 2008 года). Ярко представлен День интеллектуального сотрудничества и творческого общения, проводимый в рамках месячника антинаркотической работы и Всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков». Материалы Дня включают Отчет о проведении месячника антинаркотической работы и Всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков» в МОУ Заволжском лицее, экспресс-выпуск газеты «Живой родник», буклет «Не дай себя обмануть!», презентация и сопровождающие материалы, видеоролик. Автор работы входил в состав организаторов проведения Дня.
Итак, исследовательская работа «Роль учреждения образования в первичной педагогической профилактике употребления учащимися наркотических средств» - перспективна. Она представляет интерес не только для учащихся и педагогов Заволжского лицея, но и для других образовательных учреждений. Заслуживает высокой оценки по глубине анализа поставленной проблемы, по значимости работы в сфере профилактики наркомании и наркопреступности для всех участников учебно-воспитательного процесса МОУ Заволжского лицея, по богатому методическому материалу. Оригинальность работы в том, что она сочетает в себе научное исследование и творческие разработки. Талант автора проявился в формах обработки различной информации, выраженной в таблицах и диаграммах. Отметим и оформление работы, выраженное в единстве с содержанием. Таким образом, исследовательская работа автора «Роль учреждения образования в первичной педагогической профилактике употребления учащимися наркотических средств» актуальна и значима в свете современных реалий времени, а также требований, предъявляемых обществом к образованию.
Заместитель директора по воспитательной работе
