Учебный план

Приложение1 УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ лицея № 97 ________ «31» августа 2010 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

По оказанию платных дополнительных образовательных услуг

В МОУ лицее № 97 на учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану по оказанию платных дополнительных образовательных

услуг в МОУ лицее №учебный год.

На основании Закона РФ «Об образовании», Гражданского кодекса РФ, Закона РФ «О защите прав потребителей», Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», нормативно-правовых актов местного самоуправления, Устава МОУ лицея № 97, Положения об оказании платных дополнительных образовательных услуг в МОУ лицее № 97 осуществляются платные дополнительные образовательные услуги.

В МОУ лицее № 97 образовательный процесс ориентирован на профильное обучение, поэтому приоритетными в оказании платных дополнительных образовательных услуг являются следующие предметы математического цикла:

·  стохастика,

·  решение задач повышенной сложности по алгебре,

·  решение задач с параметрами по математике,

Курс «Стохастика» преподается в 4-6 классах.. Данный курс предполагает внедрение в среднюю школу элементов статистики и теории вероятности, а также комбинаторики.

В настоящее время страна находится на пороге введения в школу стохастической линии уже на более раннем этапе обучения, охватывающем всех школьников. Это обусловлено тем, что часто в современных условиях человек находится в мире готовых вероятностных моделей. Процессы построения и истолкования моделей рассматриваются как ведущие формы ученической деятельности, в том числе владение методами формализации и интерпретации; следует учить школьников выполнять задания, связанные с принятием решений в реальных (в нематематических) ситуациях, в том числе задач, в которых статистические сведения заданы изначально и требуется найти решение поставленной проблемы на фоне реальной ситуации. Вместе с тем в настоящее время комбинаторные методы применяются в теории случайных процессов, статистике, математическом программировании, вычислительной математике и т. д.

Курс « Решение задач повышенной сложности по алгебре » ( 1 ч в неделю) в 7 классе вводится с той целью, что при делении в этот период курса математики на два предмета – алгебру и геометрию - учащиеся сталкиваются с проблемой, связанной с составлением математических моделей при решении текстовых задач и внедрением элементов функционального анализа в курс алгебры.

Данный курс способствует развитию у учащихся умений логически мыслить, составлять математические модели при решении задач повышенной сложности, призван подготовить учащихся к углубленному изучению математики.

Курс «Решение задач с параметрами по математике» в 8-11 классах ( 1 ч в неделю) способствует углубленному изучению математики, развитию математических способностей учащихся, умению логически мыслить, решать задачи обобщающего характера, развивать мыслительные операции, способности учащихся анализировать и предвидеть конечный результат. А также курс предназначен для подготовки учащихся к единому государственному экзамену.

Предмет физика расширяется и углубляется за счет изучения таких курсов, как

·  «Я познаю мир»

·  решение задач повышенной сложности по физике

·  решение задач практической направленности по физике.

Пропедевтический курс физики в 5-6 классах «Я познаю мир» направлен на развитие интеллектуального и творческого потенциала личности ученика. К ведущим целям данного курса относятся:

- формирование понятийного базиса, необходимого для систематического усвоения материала;

- поддержание и дальнейшее развитие высокого познавательного интереса учащихся;

- формирование у учащихся основ научного стиля мышления (сбор фактов, их первичное обобщение, описание наблюдаемых и экспериментальных данных, их классификация, систематизация);

Большое значение при изучении курса физики в 5-6 классах «Я познаю мир» отводится развитию экспериментальных и исследовательским умений учащихся.

Содержание курса «Решение задач практической направленности по физике» для учащихся 7 классов базируется на ознакомлении учащихся с различными физическими величинами на уроках физики. В данном курсе они изучают физические величины более углубленно, с рассмотрением их роли в технике, а также сведения из истории метрической системы мер, способов измерения этих величин, прямых и косвенных измерений, с использованием датчиков, исполнительных устройств.

Ввиду того, что решение задач является важнейшим средством осуществления воспитательных и обучающих целей при изучении физики, учащиеся физико-математического профиля изучат курс «Решение задач повышенной сложности по физике» в 8-9 классах.

Учащиеся физико-математического профиля изучают курс «Решение задач повышенной сложности по физике» в 10, 11 классах, что позволяет формировать внутреннюю мотивацию учебной деятельности, развивать познавательный интерес, логическое мышление, интеллектуальные и творческие способности, умение применять на практике теоретические знания, полученные на уроках физики.

Решения задач повышенной сложности способствует развитию самостоятельности и творческой активности учащихся. Данный курс позволяет лучше подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ.

Информационная культура будущего инженера формируется в ходе изучения курсов

·  информатика

·  информационные технологии

·  решение задач практической направленности с помощью ИКТ

·  обработка текстовой информации на компьютере

Учащиеся 3-4 классов знакомятся с новой для них наукой, изучающей способы хранения, переработки и накопления информации, получают первичное знакомство с инструментом для работы с информацией – компьютером.

Учащиеся 7-х классов изучают курс «Информационные технологии», расширяя первоначальные знания, умения и навыки практической работы с текстовым редактором, графическим редактором, электронными таблицами.

Очень велика роль изучения программирования для развития мышления учащихся, формирования многих приемов умственной деятельности, поэтому учащиеся 8и класса изучают курс «Обработка текстовой информации на компьютере», который знакомит учащихся с основными приемами и способами работы с текстовой информации в различных приложениях.

Учащиеся 9-х классов изучают курс «Решение задач с использованием электронных таблиц и массивов», который позволяет закрепить практические навыки программирования, а также решать задачи с содержанием различных дисциплин в различных средах.

Учащиеся 10 класса информационного профиля изучают курс «Решение задач практической направленности с помощью ИКТ», приоритетно направленный на реализацию возможности овладения старшеклассниками видами деятельности, востребованными в современном информационном обществе. Указанный курс также развивает и углубляет содержание базового и профильных курсов информатики, раскрывает перед школьниками возможности и значение использования информационных и коммуникационных технологий в различных областях деятельности человека.

Развитию аналитического мышления, памяти, творческого подхода к решению любого дела помогают спецкурсы:

·  основы ТРИЗ (технология решения изобретательских задач)

·  конструирование

·  ТТМ (технология творческого мышления)

Курс ТТМ (технология творческого мышления) изучается в 5-6 классах, он призван познакомить учащихся с процессом роста возможностей, совершенствования методов решения проблемных ситуаций, в содержании курса рассматриваются приемы развития различных видов памяти, на практических занятиях ребята выполняют упражнения, развивающие память, логическое мышление, воображение.

Курс основы ТРИЗ (технология решения изобретательских задач) изучается в 3-4 классах. Основная цель курса – научить учащихся решать логические задачи, которые отражают законы физики, задачи, заимствованные у самой природы, задачи, отличающиеся от некоторых задач, созданных человеческим разумом, Решение логических задач позволяет учащимся выработать определенную стратеги нахождения ответа наблюдать, высказывать положения, суждения, находить обобщения и делать сравнения.

Такие курсы, как

·  в мире орфографии

·  развитие речи в ходе изучения грамматики

·  изучение синтаксиса на морфологической основе

·  жанры письменных работ по русскому языку

·  многообразие стилей русского языка

·  анализ эпизода эпического произведения и лирического стихотворения

нацелены на формирование высокой языковой культуры учащихся, совершенствование всех видов речевой деятельности (коммуникативной компетенции), обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся, формирования умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме, воспитания читательского вкуса.

Занятия по русскому языку в 4-6-х классах нацелены на углубление и расширение раздела науки «Орфография», отрабатываются самые сложные темы раздела: «Безударные гласные в корне слова», «Частица не с разными частями речи», «Падежные окончания» и другие темы. До понимания учащихся доводится мысль о гармонии языка: грамотное письмо зависит и от фонетики, и от словообразования, и от морфологии.

В 7-х классах основным направлением работы на занятиях является развитие речи учащихся в ходе изучения грамматики (название курса). Цель учителя – научить ребят употреблять причастия, деепричастия, обороты в собственной речи, согласовывать причастия с определяемыми словами, расположенными дистантно, пользоваться синтаксической синонимией.

В 8-х классах курс «Изучение синтаксиса на морфологической основе» должен помочь учащимся использовать сведения из раздела «Морфология» (при этом закрепить их) при изучении синтаксиса.

В 9-х классах курс «Жанры письменных работ по русскому языку» поможет учащимся 9-х классов, оканчивающих неполную школу составлять деловые бумаги: заявление, расписку, характеристику, автобиографию, - писать сочинения в разных жанрах и стилях речи, создавать устное публичное выступление в разных жанрах и формах.

В 10-х классах дополнительное время отводится на культуру речи, так как программе общеобразовательной школы на этот раздел отводится минимальное количество часов, в то время как это важная часть языковой культуры и крупный блок тестов ЕГЭ.

В 11-х классах курсы « Многообразие стилей русского языка», «Анализ эпизода эпического произведения и лирического стихотворения» в 10-11 классах нацелены на отработку умений и навыков выполнять комплексный анализ текстов разных стилей с учетом грамматических, языковых, орфоэпических, синтаксических, морфологических ном языка; авторской индивидуальности. Эти курсы имеют практическую направленность: готовят к единому государственному экзамену по русскому языку.

Учащимся 8 и 9 классов химико-математического профиля и 11 классам предлагается курс «Решение задач повышенной сложности по химии», основной целью которого является расширение знаниевой компетенции учащихся и формирование навыков решения нестандартных (повышенной сложности) задач.

Спектр курсов, предлагаемых обучающимся начальной школы, ориентирован на гармоничное развитие учащихся и представлен занятиями:

·  мир в красках

·  физкультура красоты

·  звонкие голоса

Школа будущего первоклассника

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Обучение грамоте	2
2	Письмо	2
3	Математика	2
4	Развитие речи	2
	Всего:	8

Школа будущего пятиклассника

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Математика	1
2	Русский язык	1
3	Литература	1
4	Информатика	0,5
5	Психология	0,25
6	Технология развития памяти и логики	0,25
	Всего:	4

1-е классы

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Конструирование	1
2	Основы ТРИЗ	1
3	Шахматы	1
4	Мир в красках	1
5	Звонкие голоса	1
6	Физкультура красоты	1
7	Организация присмотра за детьми	15
	Всего:	21

2-е, 3-и классы

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Информатика	1
2	Основы ТРИЗ	1
3	Шахматы	1
4	Мир в красках	1
5	Звонкие голоса	1
6	Физкультура красоты	1
7	Организация присмотра за детьми	15
	Всего:	21

4-е классы

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Информатика	1
2	Основы ТРИЗ	1
3	Стохастика	1
4	В мире орфографии	1
5	Звонкие голоса	1
6	Физкультура красоты	1
7	Организация присмотра за детьми	15
	Всего:	21

5-е, 6-е классы

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Стохастика	1
2	Я познаю мир	0,5
3	ТТМ	0,5
4	В мире орфографии	1
	Всего:	3

7-е классы

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Решение задач повышенной сложности по алгебре	1
2	Решение задач практической направленности по физике	0,5
3	Информационные технологии	1
4	Развитие речи в ходе изучения грамматики	0,5
	Всего:	3

8м1 класс

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Решение задач повышенной сложности по физике	1
2	Решение задач с параметрами по математике	1
3	Изучение синтаксиса на морфологической основе	1
	Всего:	3

8м2 класс

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Решение задач повышенной сложности по химии	1
2	Решение задач с параметрами по математике	1
3	Изучение синтаксиса на морфологической основе	1
	Всего:	3

8и класс

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Обработка текстовой информации на компьютере	1
2	Решение задач с параметрами по математике	1
3	Изучение синтаксиса на морфологической основе	1
	Всего:	3

9м1, 9м2 классы

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Жанры письменных работ по русскому языку	1
2	Решение задач повышенной сложности по физике	1
3	Решение задач с параметрами по математике	1
4	Черчение	1
	Всего:	4

9м3 класс

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Жанры письменных работ по русскому языку	1
2	Решение задач повышенной сложности по химии	1
3	Решение задач с параметрами по математике	1
4	Черчение	1
	Всего:	4

9к класс

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Жанры письменных работ по русскому языку	1
2	Решение задач практической направленности по физике	1
3	Решение задач с параметрами по математике	1
4	Черчение	1
	Всего:	4

10м класс

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Решение задач повышенной сложности по физике	1
2	Решение задач с параметрами по математике	1
3	Анализ эпизода эпического произведения и лирического стихотворения	1
4	Многообразие стилей русского языка	1
	Всего:	4

11м класс

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Решение задач повышенной сложности по физике	1
2	Решение задач с параметрами по математике	1
3	Анализ эпизода эпического произведения и лирического стихотворения	0,5
4	Многообразие стилей русского языка	1
5	Решение задач повышенной сложности по химии	0,5
6	Решение задач практической направленности с помощью ИКТ	1
	Всего:	5

11и класс

№ п/п	Предмет	Количество часов в неделю
1	Решение задач практической направленности с помощью ИКТ	1
2	Решение задач с параметрами по математике	1
3	Анализ эпизода эпического произведения и лирического стихотворения	1
4	Многообразие стилей русского языка	1
5	Решение задач повышенной сложности по физике	1
	Всего:	5