Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено
Директор МОУ «Итатская Зам. Директора по УВР на заседании МО
СОШ. №2 с. Томское» протокол № ____от
____________ ____________ “____”_____________г.
“____”__________2010 г. “____”______________2010 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Учителя _____ Дубок Татьяны Александровны
по _химии в 10 классе
Количество часов в 1четв 18 ; 2 четв 14_ ; 3 четв 20_ ; 4 четв 18_ ;
всего 70_часов; в неделю 2 часа.
Календарно-тематическое планирование составлено на основе Программы и примерного тематического планирования курса химии к учебникам химии авторов , для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Автор , Москва, Просвещение, 2008
Используемые учебники, дополнительная литература:
1. ___ Химия – 10, , Москва, Просвещение, 2009 г.
2. , Поурочные планы химия 10 класс, Волгоград, 2004г
В программе нет изменений
Пояснительная записка
Базовый курс химии 10 класса отражает современные тенденции в школьном химическом образовании.
Курс рассчитан на 2 часа в неделю.
Изучение органической химии в 10 классе позволяет опираться на ранее полученные в курсе 9 класса знания об органических веществах.
В курсе 10 класса изучается органическая химия. Теоретическую основу органической химии составляет современная теория строения органических соединений, показывающая единство химического, электронного и пространственного строения, явления гомологии и изомерии, классификация и номенклатура органических соединений. Полученные в первых темах теоретические знания затем закрепляются и развиваются на богатом фактическом материале химии классов органических соединений, которые рассматриваются в порядке усложнения от более простых (углеводородов) до наиболее сложных – биополимеров. Такое построение курса позволяет усилить дедуктивный подход к изучению органической химии. Весь курс органической химии пронизан идеей зависимости свойств веществ от состава и их строения, от характера функциональных групп, а так же генетических связей между классами органических соединений.
В данном курсе содержатся важнейшие сведения об отдельных веществах и синтетических материалах, о лекарственных препаратах, способствующих формированию здорового образа жизни и общей культуры человека.
В содержании курса сделан акцент на практическую значимость учебного материала. Изучение представителей каждого класса химических соединений начинается с ознакомления со строением и свойствами, заканчивается практической их значимостью – с их применением. Особое внимание уделено химическому эксперименту, который является основой формирования теоретических знаний. Практическая часть включает лабораторные опыты, практические работы, расчетные задачи.
Необходимой материально-технической базой является:
-коллекции «Нефть и продукты ее переработки», «Каменный уголь и продукты его переработки», «Каучук», «Пластмассы», «Волокна»;
- реактивы и оборудование для проведения лабораторных опытов, практических работ, демонстрационных опытов;
- наглядные пособия (таблицы, модели молекул);
- портреты ученых – химиков.
Техническое обеспечение: компьютер, принтер, проектор, интерактивная доска, диск к учебнику «Химия - 10», набор электронных таблиц «Органическая химия»
Литература для обучающихся: учебник «Химия - 10», , Москва, Просвещение, 2009 г., различные дополнительные справочники, пособия, сборники.
Календарно – тематическое планирование
№ урока | Тема | Количество часов | Педагогические технологии | Даты проведения | ||
всего | теория | практика | ||||
Тема 1. Теоретические основы органической химии | 3 | 3 | ||||
1/1 | Вводный инструктаж по ТБ. Лекция. Предмет органической химии. Формирование органической химии как науки. | 1 | 1 | ИКТ, лекц.-семинар. | 02.09 | |
2/2 | Лекция. Основные положения теории химического строения органических веществ. Значение теории строения. | 1 | 1 | ИКТ, лекц.-семинар. | 09.09 | |
3/3 | Лекция. Электронная природа химических связей в органических соединениях. | 1 | 1 | ИКТ, лекц.-семинар. | 09.09 | |
Тема 2. Предельные углеводороды | 7 | 3 | 4 | |||
1-2/ 4-5 | Лекция. Строение, номенклатура, изомерия, свойства и применение алканов. | 2 | 2 | Лекц.-семинар. ИКТ | 16.09 | |
3/6 | Практикум. Составление формул гомологов и изомеров алканов. | 1 | 1 | Пробл. обучение, самостоят. деятел. ИКТ | 23.09 | |
4/7 | Практикум. Нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода по его относительной плотности и массовым долям элементов. | 1 | 1 | Пробл. обучение, самостоят. деятел. | 23.09 | |
5/8 | Лекция. Циклоалканы. | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 30.09 | |
6/9 | Практическая работа №1. Качественное определение углерода, водорода и хлора в органических соединениях. | 1 | 1 | ИКТ исслед. деят. | 30.09 | |
7/10 | Зачет «Предельные углеводороды» | 1 | 1 | самостоят. деятел | 07.10 | |
Тема 3.Непредельные углеводорды | 11 | 4 | 7 | |||
1-2/ 11-12 | Лекция. Строение, номенклатура, изомерия, свойства и применение алкенов. | 2 | 2 | Лекц.-семинар. ИКТ | 07.10 14.10 | |
3/13 | Практикум. Составление формул гомологов и изомеров алкенов. Генетическая связь. | 1 | 1 | Пробл. обучение, самостоят. деятел. ИКТ | 14.10 | |
4/14 | Практикум. Расчеты по химическим уравнениям, характеризующим свойства и способы получения алкенов. | 1 | 1 | самостоят. деятел. | 21.10 | |
5/15 | Практическая работа №2. Получение этилена и опыты с ним. | 1 | 1 | Исследов. деятел. | 21.10 | |
6/16 | Лекция. Понятие о диеновых углеводородах. Природный каучук. | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 28.10 | |
7/17 | Лекция. Строение, номенклатура, изомерия, свойства и применение алкинов. | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 28.10 | |
8/18 | Практикум. Составление формул гомологов и изомеров алкинов. Генетическая связь. | 1 | 1 | Пробл. обучение, самостоят. деятел | 11.11 | |
9/19 | Практикум. Расчетные задачи на определение массовой (объемной) доли выхода продукта | 1 | 1 | самостоят. деятел | 11.11 | |
10/20 | Практикум. Генетическая связь. Уравнения химических реакций. | 1 | 1 | Пробл. обучение, самостоят. деятел ИКТ | 18.11 | |
11/21 | Зачет. Непредельные углеводороды | 1 | 1 | самостоят. деятел | 18.11 | |
Тема 4.Ароматические углеводороды | 3 | 2 | 1 | |||
1-2/ 22-23 | Лекция. Бензол и его гомологи | 2 | 2 | Лекц.-семинар. ИКТ | 25.11 | |
3/24 | Практикум. Взаимосвязь гомологических рядов. | 1 | 1 | Пробл. обучение, самостоят. деятел | 02.12 | |
Тема 5. Природные источники углеводородов. | 6 | 3 | 3 | |||
1-2/ 25-26 | Лекция. Природный и попутный нефтяной газ. Нефть. | 2 | 2 | Лекц.-семинар. ИКТ | 02.12 09.12 | |
3/27 | Практикум. Систематизация знаний по углеводородам. | 1 | 1 | Пробл. обучение, самостоят. деятел | 09.12 | |
4/28 | Практикум. Решение расчетных задач разных типов | 1 | 1 | самостоят. деятел | 16.12 | |
5/29 | Контрольная работа №1. Углеводороды. | 1 | 1 | самостоят. деятел | 16.12 | |
6/30 | Анализ контрольной работы. | 1 | 1 | самостоят. деятел | 23.12 | |
Тема 6. Спирты и фенолы. | 6 | 4 | 2 | |||
1-2/ 31-32 | Лекция. Строение, свойства и применение одноатомных спиртов. | 2 | 2 | Лекц.-семинар. ИКТ | 13.01 | |
4/33 | Лекция. Многоатомные спирты | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 20.01 | |
5/34 | Лекция. Фенолы. | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 20.01 | |
6/35 | Практикум. Задачи и упражнения (Спирты. Фенолы) | 1 | 1 | Пробл. обучение, самостоят. деятел ИКТ | 27.01 | |
7/36 | Зачет. Спирты и фенолы | 1 | 1 | Самостоят. деятел | 27.01 | |
Тема 7. Альдегиды и кетоны. | 2 | 1 | 1 | |||
1/37 | Лекция. Строение, свойства и применение альдегидов и кетонов. | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 03.02 | |
2/38 | Практикум. Гомологи, изомеры, генетическая связь. (альдегиды и кетоны) | 1 | 1 | Самостоят. деятел | 03.02 | |
Тема 8. Карбоновые кислоты | 6 | 2 | 4 | |||
1-2/ 39-40 | Лекция. Строение, свойства, применение карбоновых кислот. | 2 | 2 | Лекц.-семинар. ИКТ | 10.02 | |
3/41 | Практикум. Генетическая связь углеводородов, спиртов, альдегидов, карбоновых кислот. | 1 | 1 | Самостоят. деятел. | 17.02 | |
4/42 | Практикум. Расчетные задачи разных типов. | 1 | 1 | Самостоят. деятел | 17.02 | |
5/43 | Практическая работа №3. Получение уксусной кислоты и изучение ее свойств. | 1 | 1 | Исследовательская деятельность | 24.02 | |
6/44 | Зачет. Альдегиды и карбоновые кислоты. | 1 | 1 | Самостоят. деятел | 24.02 | |
Тема 9. Сложные эфиры. Жиры. | 5 | 2 | 3 | |||
1/45 | Лекция. Сложные эфиры. | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 03.03 | |
2/46 | Лекция. Жиры | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 03.03 | |
3/47 | Практикум. Кислородсодержащие органические соединения. | 1 | 1 | ИКТ, самостоят. деятел | 10.03 | |
4/48 | Контрольная работа №3. Кислородсодержащие органические соединения. | 1 | 1 | Самостоят. деятел | 10.03 | |
5/49 | Анализ контрольной работы | 1 | 1 | Самостоят. деятел | 17.03 | |
Тема 10. Углеводы | 5 | 3 | 2 | |||
1/50 | Лекция. Глюкоза: состав, строение, свойства, применение | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 17.03 | |
2/51 | Лекция. Сахароза, | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 31.03 | |
3/52 | Лекция. Крахмал и целлюлоза | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 31.03 | |
4/53 | Практическая работа №4. Идентификация органических веществ. | 1 | 1 | Исследовательская деятельность | 07.04 | |
5/54 | Зачет. Углеводы. | 1 | 1 | Самостоят. деятел | 07.04 | |
Тема 11.Амины. Аминокислоты. | 3 | 2 | 1 | |||
1/55 | Лекция. Амины. | 1 | 1 | ИКТ. Лекц.-семинар. | 14.04 | |
2/56 | Лекция. Аминокислоты. | 1 | 1 | ИКТ. Лекц.-семинар. | 14.04 | |
3/57 | Практикум. Амины и аминокислоты. | 1 | 1 | Самостоят. деятел., ИКТ | 21.04 | |
Тема 12. Белки. | 3 | 2 | 1 | |||
1/58 | Лекция. Белки. | 1 | 1 | ИКТ, лекц.-семинар. | 21.04 | |
2/59 | Лекция. Понятие об азотсодержащих органических соединениях. Нуклеиновые кислоты. | 1 | 1 | ИКТ, лекц.-семинар. Пробл. обучение | 28.04 | |
4/60 | Зачет. Азотсодержащие органические соединения. | 1 | 1 | Самостоят. деятел | 28.04 | |
Тема 13.Синтетические полимеры | 10 | 4 | 6 | |||
1/61 | Лекция. ВМС: классификация. Получение. Полиэтилен и полипропилен. | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 05.05 | |
2/62 | Лекция. Синтетические каучуки и волокна. | 1 | 1 | Лекц.-семинар. ИКТ | 05.05 | |
3/63 | Практическая работа №5. Распознавание пластмасс и волокон. | 1 | 1 | Исследовательская деятельность | 12.05 | |
4/64 | Обобщение знаний по курсу органической химии. | 1 | 1 | 12.05 | ||
5-6/ 65-66 | Итоговая контрольная работа №3 | 2 | 2 | Самостоят. деятел | 19.05 | |
7/67 | Анализ контрольной работы | 1 | 1 | 26.05 | ||
8-9/ 68-69 | Семинар. Органическая химия, человек и природа. Химия и здоровье человека. | 2 | 2 | Лекц.-семинар. | 26.05 | |
10/70 | Итоговый урок | 1 | 1 | 28.05 | ||
Итого | 70 | 35 | 35 |
Контроль усвоения знаний
Работы | I полугодие | II полугодие | Всего за год |
Контрольные | 1 | 2 | 3 |
Практические | 2 | 3 | 5 |
№ | Тема работы | Дата проведения |
1. | Контрольная работа №1. Углеводороды. | 16.12 |
2. | Контрольная работа №3. Кислородсодержащие органические соединения. | 10.03.10 |
3. | Итоговая контрольная работа №3 | 19.05.10 |
4. | Практическая работа №1. Качественное определение углерода. Водорода и хлора в органических соединениях. | 30.09.09 |
5. | Практическая работа №2. Получение этилена и опыты с ним. | 21.10.09 |
6. | Практическая работа №3. Получение уксусной кислоты и изучение ее свойств. | 24.02.10 |
7. | Практическая работа №4. Идентификация органических веществ. | 07.04.10 |
8. | Практическая работа №5. Распознавание пластмасс и волокон. | 12.05.10 |
Тематическое планирование составила
