Муниципальное образовательное учреждение
«Прогимназия № 1 ГП Терек»
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
На заседании Зам. директора по УВР приказ №35 от 01.01.2001г
методического совета Бельгушева :
протокол №1
от 01.01.2001
Рабочая программа
по социально – нравственному воспитанию
детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель подготовительной группы:
ГП Терек
2011г.
Календарно – тематическое планирование
по социально – нравственному воспитанию
Цели:
Способствовать коррекции нравственно - волевой сферы в процессе художественной и продуктивной деятельности дошкольников.
Обеспечивать социальную адаптацию дошкольников путем введения их в культурную традицию народной и авторской сказки через наглядные методы обучения и воспитания.
Продолжать знакомить детей с выразительными средствами социально – нравственного воспитания посредством художественного творчества.
Создать оптимальные условия для социально-нравственного развития ребенка.
Сформировать у детей способность к нравственным поступкам. Приобщать детей к основам социально - правовой культуры.
Задачи:
Формирование представлений о значимости и соблюдении морально – этических норм поведения.
Ознакомление с документами, регламентирующими социально нравственные права и обязанности ребёнка.
Воспитание толерантности, самоуважения и уважения к окружающим.
Развивать коммуникативные навыки детей.
Ожидаемый результат:
- Дети должны уметь понимать, что каждый человек несет ответственность за свои поступки. Каждый поступок должен иметь положительную направленность.
- Толерантность – главная составляющая восприятия ребенком других людей. Эта способность сосуществовать в социуме и она должна развиться в детях.
- Дети должны уметь самостоятельно, находить ту форму общения, которая подходит для данной ситуации или для данного человека.
Пути реализации: занятия, игры, чтение художественных произведений, театрализованная деятельность, ознакомление с окружающим, совместная и самостоятельная деятельность детей и родителей.
Срок реализации: 1год
Комплексно – тематическое планирование
№ п/п | Направления | Тематика мероприятий | Форма проведения | Варианты итоговых мероприятий |
I КВАРТАЛ | ||||
1. | Социально-нравственное воспитание | Темы бесед: “Послушные детишки и шалунишки”, “Злой язычок” “Драчуны и забияки” “Жадина-говядина” “Весенняя сказка” “Лесная школа” “Страна Доброты” “Фея красоты” Для чтения детям: «Волшебное слово» «Голубая чашка» А. Гайдар «Гадкий утенок» «Колосок» анг. сказка «На катке» В. Осеева Ознакомление с окружающим. Наблюдения: «Наши меньшие братья» За животными; За птицами. «Без природы нет жизни на земле» Наблюдения за живой и неживой природой «Наши добрые дела» | Цикл занятий, в основе которых лежат нравственные беседы На занятиях по литературному чтению Занятия - экскурсии, наблюдения, беседы, игры - путешествия, экскурсии в природу посещение центра для пожилых людей | Родительский всеобуч «В кругу семьи» Литературная викторина: «Мои волшебные книжки» Мини- праздник: «Веселый зоопарк» Экологический праздник |
2. | Социально - правовое воспитание | Тематика занятий: «Мои поступки», «Знаете ли вы?», «Право на жизнь» «Мое имя» «Семь «Я» «Чье мнение самое главное?» «Мой дом – моя крепость» «Защита от насилия» | занятия, беседы, инсценировки детей по нравственному воспитанию | Открытое мероприятие - дискуссия: «Мои права» при участии органов опеки и попечительства. |
3. | Социально-нравственное воспитание на национальных традициях | «Малая родина-моя колыбель» Народный фольклор: загадки, пословицы и поговорки. Народные игры: УпщIэ пыIэ, ПыIэ къуэдзэ, Чтение детям: «Дыгъужьымрэ бажэмрэ»; «Чэнджэщ»; «Бажэм и хьилагър» Жылау Нурбий | Проектная деятельность: Занятия, беседы, наблюдения, чтение, встречи с интересными людьми, экскурсии | Итоговое занятие в историческом музее г. п. Терек Вечер, посвященный творчеству Н. Жиляева. |
4. | Нравственно- патриотическое воспитание | Темы бесед: « О Родине» «Москва столица нашей Родины, Нальчик –столица нашей республики» «-первый космонавт в мире» «День победы. Памяти павших будьте достойны» Чтение: «Военная тайна» А. Гайдар. «Дозор» «Рассказ о неизвестном герое» . Ознакомление с окружающим. Тематика занятий: Экскурсии к памятнику участникам отечественной войны, в исторический музей, встречи с участниками войны. | Занятия-беседы, занятия –экскурсии, просмотр диафильмов | Тематические праздники, посвященные памятным датам |
II КВАРТАЛ | ||||
1. | Социально- нравственное воспитание | Темы бесед: “Заяц – хваста" “Кривляки и дразнилки” “Подарки в Новый год” “Добрый гном Для чтения детям: «Просто старушка» В. Осеевой; «Девочка с куклой» В. Осеевой; «Сыновья» В. Осеевой; «Навестила» В. Осеевой; Ознакомление с окружающим. Наблюдения, беседы: «Зимовье зверей»; «Помощь зимующим птицам» | Занятия-беседы Театрализованная деятельность | Выставка детских рисунков Вечер творчества детской писательницы с участием родителей. «Наши добрые дела» «Помоги пернатым перезимовать» |
2. | Социально - правовое воспитание | Тематика занятий: «В помощь детям – инвалидам» «Кто пользуется социальными благами?» «Право на медицинскую помощь» | Организованные занятия-беседы | Акция «Окажи помощь детям-инвалидам». |
3. | Социально-нравственное воспитание на национальных традициях | Устное народное творчество: пословицы, поговорки, колыбельные. Народные игры: Жанкъалэш, Бжьахъуэ. «Къызэрылэ» Для чтения: «Идаррэ нанэрэ» З. Налоев; «ФыкъэтIыс» АфIэунэ Л. «Бгъэжьымрэ ужьэ цIыкIумрэ» КъэрдэнгъущI Зрамыку | Нерегламентированная деятельность детей Занятия-игры. Занятия и дополнительное чтение детям | Игры и развлечения Литературный калейдоскоп: «НэмысыфIэ цIыкIу» |
4. | Нравственно- патриотическое воспитание | Темы бесед: «23февраля - День защитника Отечества» Беседа по книге «Военная тайна» А. Гайдара Для чтения: «Российский флаг» Н. Полякова «Кораблик золотой»М. Борисова «Герой» Х. Бештоков Ознакомление с окружающим. Экскурсии по главной улице города; к вечному огню и по другим достопримечательным местам города | Тематические занятия Занятие- экскурсия | Торжественное занятие ко Дню защитника Отечества» с приглашением сотрудников военкомата. Конкурс детских рисунков по прочитанным книгам Итоговое занятие в музее - истории города Терека |
III КВАРТАЛ | ||||
1. | Социально- нравственное воспитание | Темы бесед: «Как можно управлять своими чувствами»; «Какой хороший поступок ты совершил?»; «Как ты воспитываешь, учишь себя в мыслях» | Общение с детьми в свободное время | Представление небольшого рассказа на тему: «Мой самый лучший поступок» |
2. | Социально - правовое воспитание | Тематика занятий: «Право на отдых» «Право на труд» «Право на образование» «А что у вас?» | Занятия-беседы с приглашением родителей, работающих юристами | Вечер юного юриста с участием родителей, работающих юристами. Итоговое занятие. |
3. | Социально-нравственное воспитание на национальных традициях | Тематические беседы: «НэмысыфIэ - насыпыфIэ»; «Дадэрэ нанэрэ сагъасэ»; «Хабзэ зыщIэ и Iуэху мэкIуатэ». Чтение детям: «Дадэ и псэ, нанэ и бзэ» «ХъумпIэцIэдж»; «ЛIыжь цIыкIумрэ дыгъужьымрэ» | Занятия по кабардинскому языку | Театрализован-ные представле-ния Литературная викторина по кабардинским сказкам. |
4. | Нравственно- патриотическое воспитание | Тематические беседы: «День победы»; «Флаг, герб и гимн России и КБР»; «Настоящий патриот Родины не поступит…». Для чтения: «Победа» А. Кешоков; «Земля предков» Х. Бештоков»; «Лалина» Б. Карданов. Ознакомление с окружающим. Экскурсия к вечному огню с возложением цветов | Занятия- беседы Литературные чтения Занятие-экскурсия | Торжественное занятие ко дню победы с приглашением ветеранов войны. Обобщающее занятие. Конкурс чтецов ко дню победы Торжественная линейка у вечного огня, посвященная дню победы. |
