Рекомендации по организации и проведению вебинара

Рекомендации по организации и проведению вебинара

Задачи ведущего, решение которых позволяет повысить эффективность вебинара

Задачи организационного плана

1.  Предварительная подготовка и проверка технического обеспечения;

2.  Составление плана вебинара и контроль над временем в процессе;

3.  Информирование участников о правилах совместной работы (как технического, так и организационного характера);

4.  Распределение ролей между участниками (если это необходимо);

5.  Организация предварительного взаимодействия между участниками для установления контакта (например, упражнение-разминка в виде совместного рисунка на общей доске);

6.  Использование различных каналов коммуникации в процессе вебинара (но в один момент времени желательно использовать только один канал коммуникации, чтобы не рассеивать внимание участников);

7.  Проведение перерывов (перерыв можно заполнить аудио - или видеорядом).

Задачи содержательного плана

Подготовка

1.  Проверка материала на соответствие теме;

2.  Указание авторства;

3.  Структурирование материала

·  Четкое определение понятий;

·  Разделение информации по пунктам.

4.  Подбор иллюстраций в виде визуальных образов: картинок, схем, графиков, диаграмм (желательно расположить иллюстрации на каждом слайде);

5.  Подбор содержательных иллюстраций: метафор, историй, любопытных фактов, уникальных случаев и т. п.

Передача информации

1.  Распределение времени и расстановка акцентов: наиболее важным частям материала необходимо уделить больше внимания и времени;

2.  Пояснение информации, данной на слайдах (желательно не просто читать то, что отображено на слайде, а давать дополнительные комментарии).

·  Использование курсора как указки;

·  Выделение во время презентации наиболее значимых слов другим цветом;

·  Комментирование информации, которая появляется в чате (вопросы и высказывания участников).

3.  Использование жизненных примеров (желательно соблюдать грань между простотой и доступностью примера и его оригинальностью, красочностью).

Закрепление информации

1.  Отображение ключевых моментов;

2.  Формулирование выводов (самостоятельно или совместно с участниками);

3.  Постановка заданий, требующих активности участников и применения полученной информации (пройти голосование, найти решение проблемной ситуации, участвовать в дискуссии и др.).

4.  Активизация обсуждения

·  Проведение голосования и демонстрация результатов с просьбой дать комментарии;

·  Создание проблемных ситуаций для участников;

·  Ограничение времени обсуждения вопроса.

5.  Обобщение высказанных участниками идей и мнений;

6.  Проблематизация: нахождение противоречий и формулирование вопросов к участникам с переходом к предоставлению новой информации.

Задачи эмоционального плана

1.  Подготовка

·  Подбор музыкального сопровождения для перерыва;

·  Подбор иллюстраций юмористического характера;

·  Нейтрализация помех, которые могут отвлечь участников (проблемы со звуком, мобильные телефоны и др.).

2.  Поддержание активности участников

·  Предупреждение о сложности материала перед его предъявлением;

·  Использование юмора;

·  Формулирование вопросов;

·  Инициация общения участников между собой;

·  Выражение благодарности за ответы;

·  Проявление интереса к состоянию участников;

·  Отслеживание пассивных участников – обращение к ним по имени, формулирование индивидуального задания.

3.  Комментирование сложившейся ситуации в случае возникновения эмоционального спада.

Чтобы Вам было легче организовать первый вебинар, мы предлагаем задачу проведения успешного вебинара разбить на три этапа.

Этапы проведения вебинара

·  Подготовка к проведению вебинара

·  Непосредственно проведение вебинара

·  Подведение итогов

Далее приведены рекомендации по реализации каждого из этапов организации и проведения вебинара.

Подготовка вебинара

Цели и содержание вебинара

Планируя вебинар, Вы должны четко представлять его цели, задачи, знать особенности целевой группы слушателей. Во-первых, нужно четко определить целевую аудиторию: кому может быть интересен этот вебинар, зачем и что конкретно Вы будете рассказывать. Необходимо ответить на вопросы:

·  «Кому?»

·  «Зачем?»:

·  «О чем?»

Вне зависимости от того, для кого Вы собираетесь проводить свой вебинар, необходимо провести небольшую рекламную компанию: изложить основные пункты семинара, объяснить полезность данной встречи для целевой аудитории. Обязательно указать время начала, продолжительность и имена ведущих вебинара.

Эта информация должна содержаться в объявлениях о предстоящем вебинаре в максимально подробной форме. Разместить ее будет необходимо на тематических сайтах и блогах. Также желательно организовать целевую рассылку приглашений.

Реклама также является эффективным способом привлечения слушателей на Ваш вебинар.

Оценка эффективности

В зависимости от целей рекомендуется заранее разработать технологию оценки эффективности вебинара. Например, если целью компании стоит привлечь потенциальных клиентов, то оценками эффективности в данном случае являются:

·  количество зарегистрировавшихся на вебинар участников;

·  процент зарегистрировавшихся на вебинар участников от общего количества посетителей сайта, увидевших анонс вебинара;

·  процент пришедших на вебинар участников от количества зарегистрировавшихся;

·  процент ставших клиентами от количества участников, принявших участие в вебинаре.

Тема

Далее следует выбор темы, которая зависит от целевой аудитории. Если речь идет о привлечении потенциальных клиентов, то, с одной стороны, нужно выбрать тему, которая будет им интересна, и, с другой стороны, пересекается с предлагаемыми услугами. Можно дать аналитику, пригласить экспертов, поделиться своей практической экспертизой и успешными историями реализации.

Время проведения.

Определение времени и даты также является важным аспектом при планировании вебинара.

Практика показывает, что оптимальным является полуденное время (от 11 до 14 часов), но не ранее 10.00 утра и не позднее 18.00. Явка максимальна в будние дни со вторника по четверг. Но в каждом конкретном случае нужно учитывать специфику деятельности участников. Если вебинар проводится для уже существующих клиентов, партнеров или сотрудников, и их количество незначительно, то в данном случае проще всего будет согласовать время с каждым. Если Вы планируете webinar для большого количества слушателей, находящихся в разных часовых поясах, можно провести несколько вебинаров. Например, для жителей Владивостока придется проводить вебинар в 6.00 утра по Москве, для коллег из Западной Европы — вечером.

Онлайн семинары могут длиться столько, сколько требуют их содержание, особенности аудитории, конкретные задачи мероприятия. Оптимальное время — от 45 минут (образовательный webinar или практический треннинг) до 3 часов (научная онлайн-конференция или круглый стол, не предполагающие активного участия слушателей).

Ведущий (спикер)

Главным условием успеха вебинара, является выбор докладчиков. Кроме того, для онлайн-мероприятий, стоит учесть такой фактор, как видеогеничность. Не всякий спикер одинаково харизматичен в жизни и по видео-связи. Насколько комфортно докладчик чувствует себя перед камерой, может ли он удержать внимание участников, которых не видит, стоит проверить на тестовом вебинаре.

Приятней всего слушать человека, который не читает, а общается. Поэтому если вы можете, то говорите с людьми, а не читайте текст.
Если вы не очень хорошо умеете говорить импровизируя, напишите себе основные тезисы. 

Если и тезисы не помогают вам легко и понятно рассказывать, тогда напишите текст полностью и отрепетируйте чтение так, чтобы оно звучало, как живая речь.

Микрофон

Лучше всего ведите вебинар, пользуясь микрофоном, который прикреплён к наушникам, так называемой гарнитурой – тогда есть шанс, что участники будут слышать вас на протяжении всего выступления, а не только тогда, когда вы помните о том, что надо говорить в микрофон.
Звучание обязательно нужно отладить. Это значит, что вас должно быть слышно хорошо, а могучего дыхания и «заплёвывания» микрофона вначале фраз категорически не должно быть.

И если уж относиться совсем серьёзно, то стоит озаботиться вопросом дикции. Потому что микрофон улавливает и передает все, даже малейшие нюансы.

Подготовка презентационного материала

Специфика вебинаров накладывает некоторые особенности при подготовке презентации. В отличии от обычных “живых” встреч у ведущего меньше возможностей повлиять на участников с помощью своих личных данных. Остается голосовое и визуальное сопровождение презентации на экране (с помощью вебкамеры не просто передать невербальный контакт). Поэтому в презентациях можно использовать больше визуальной информации, чем при традиционных мероприятиях. Ведущим предоставляется возможность сопровождать свои выступления демонстрацией таблиц, графиков, презентаций, видеороликов, которые обычно загружаются в онлайн-конференцию заранее.

Требования к презентационному материалу

·  логическое соответствие речи выступающего, своевременность показа,

·  наглядность: меньше текста, больше иллюстраций, схем и графиков,

·  доступность: соответствие сложности и содержания презентационного материала уровню знаний, специализации и возрасту участников вебинара,

·  вебинар следует проводить с использованием качественного материала: текст и изображения должны быть читаемы даже на 10-дюймовом мониторе,

·  цветовая гамма презентаций для вебинара должна быть контрастной, но не раздражающей,

·  минимальное количество декоративных элементов, отвлекающих внимание участников,

·  формат, разрешение, «вес» файлов, загружаемых в качестве демонстрационного материала, должен соответствовать техническим требованиям конкретного интернет-приложения, которое вы планируете применить для организации вебинара.

Подготовка и отправка раздаточного материала

На большинстве платформ по проведению вебинаров при регистрации участников есть обязательное поле для указания e-mail. Поэтому при проведении обучающего вебинара или тренинга есть возможность заранее отправить раздаточные материалы для ознакомления и экономии времени на самом вебинаре.

Пробный вебинар

Даже если Вы планируете провести десятый по счету вебинар, необходимо опробовать механизмы регистрации, работоспособность оборудования, проверить презентационный материал в действии, отработать функции обратной связи, голосования, рисования и т. п. Тестовый вебинар снижает риски технических “неполадок” и дает возможность настроить все параметры заранее.

Организация рабочего места

Не смотря на то, что Вы будете вести вебинар без непосредственного контакта с аудиторией, рабочее место должно быть тщательно подготовлено.

При использовании вебкамеры желательно заранее позаботиться о том, что видят посетители вебинара и о Вашем комфортном состоянии во время встречи:

·  микрофон с наушниками должен быть закреплен на голове, чтобы руки оставались свободными и громкость звука не изменялась в зависимости от Вашего положения;

·  заранее приготовьте кружку чая или стакан с водой, т. к. голос во время выступления пропадает всегда неожиданно;

·  все, что находится у Вас за спиной и на столе, видят участники вебинара - уберите лишнее;

·  проверьте, чтобы освещенность помещения была достаточна для передачи изображения вебкамерой;

·  заблаговременно приготовьте табличку “Вход строго запрещен”, чтобы во время вебинара в комнату не зашли посторонние.

Заранее настройте веб-камеру, чтобы она полностью захватывала ваше лицо, руки (жесты имеют большое значение). Если подразумевается проведение физических упражнений или показ иных действий, позади Вас должно быть свободное пространство.  Онлайн видеоконференция будет требовать от Вас сосредоточенного состояния и идеального в визуальном плане поведения каждую секунду мероприпятия. Учитывайте, что психологическая обстановка “не до пустяков” сопровождает все онлайн семинары.

Ни один из перечисленных пунктов нельзя упускать из внимания, если Вы хотите организовать действительно качественный, интересный, полезный вебинар и обзавестись аудиторией постоянных благодарных слушателей.

Интернет-связь.

Для онлайн-коммуникаций очень важным является качество связи и надежность провайдера. Ни актуальность темы, ни звездность спикера не спасут ситуацию, если связь прервется.

Анонс.

После того, как вебинар запланирован, решены вопросы с темой, спикером и площадкой для проведения вебинара, нужно заблаговременно, как минимум за неделю, сообщить о нем всем участникам. Это оптимальный временной интервал, чтобы, с одной стороны, у людей было достаточно времени, чтобы запланировать его в своем календаре, и, с другой стороны, чтобы не потерять к нему интерес.

Рекомендуется отсылать уведомления всем участникам вебинара за 1 неделю, за 1 день и за 1 час до его начала по электронной почте, скайпу или на мобильный телефон.

Чтобы избежать накладок, стоит отправить ссылку на тестирование оборудования докладчику и участникам вебинара: лучше заранее выявить проблемы с аудио - и видеосвязью, чем во время онлайн-конференции.

Письмо может быть следующего содержания:

Вы зарегистрировались на вебинар "Работать и творить легко! Как входить «в поток» для повышения эффективности?», который состоится 14.04.2011 20:00 (время московское).

Ваша ссылка для участия в вебинаре:

http://vc. *****/vclass/webinar_starter. html? c=&room=&code=

Ссылка будет доступна только на время проведения вебинара

Для участия в вебинаре:

·  Подключите внешние колонки или активируйте встроенные. Это необходимо, чтобы слышать голос ведущего. При желании задавать вопросы ведущему по громкой связи (а не в текстовом чате) подключите к компьютеру микрофон (или активируйте встроенный). Для общения в режиме видео используйте веб-камеру

·  Проверьте настройки для работы с системой здесь:
http://vc. *****/vclass/tester. html
При возникновении проблем с подключением, обратитесь к разделу "Технические требования": http://*****/db/vc/F6F8A79AC32573D70036D251/doc. html

·  За 5-10 минут до начала вебинара пройдите по указанной выше ссылке или скопируйте ее в адресную строку браузера. Ссылка будет доступна только на время проведения вебинара.

Проведение вебинара

Провести вебинар, к которому проведена подготовка по всем вышеперечисленным пунктам -  задача не из совсем лёгких. Преподаватели образовательных учреждений годами оттачивают свое мастерство, прежде чем их уроки и лекции становятся действительно интересными для обучающихся и проходят без каких-либо затруднений. Интересный, “легкий и гладкий” вебинар – также строится на основе богатого опыта и серьезной подготовки.

В вебинаре, как и в любом виде выступлений, есть свои особенности и секреты.

Есть несколько вариантов проведения вебинаров:

·  Участники слышат голос ведущего и задают ему вопросы в чате. Ведущий может использовать PowerPoint-презентации, видеофрагменты, выкладывать файлы.

·  Участники слышат ведущего, наблюдают то, что демонстрируется на экране, и задают вопросы голосом.

·  Участники слышат и видят ведущего и демонстрационные материалы.

Какой вариант предпочтительней? На этот вопрос можете ответить только вы.

Вебинар, в отличие от классического урока или лекции, имеет собственные преимущества и недостатки. Среди факторов, облегчающих работу ведущему, можно выделить следующие:

·  активность участников полностью находится под контролем ведущего,

·  благодаря тому, что вебинар подразумевает общение на расстоянии, волнение и смущение выступающих перед большой аудиторией слушателей преодолевается гораздо легче,

·  демонстрационные материалы применяются только в электронном виде.

Есть и недостатки общения с помощью технологии вебинар:

·  отсутствие личностного контакта ведущего вебинара с аудиторией: трудности передачи эмоций,

·  «недостоверная обратная связь»: очень трудно распознать истинные чувства и мысли слушателей, определить степень сосредоточения внимания,

·  вебинар требует от ведущего хорошо развитых пользовательских навыков для применения разнообразных полезных функций интерфейса онлайн-конференции.

Рассмотрим наиболее важные и специфические моменты проведения вебинара, учет которых позволит эффективно решать все поставленные перед ведущим задачи.

Начинаем вебинар. Первые пять минут

Вебинар требует четкой организации и эффектного начала, которое сразу создаст у участников необходимое рабочее настроение. Вряд ли в первые минуты соберутся все участники. Поэтому стоит начать с организационной части или с юмора. Также тем, кто вошёл под названием гость и не представился, порекомендуйте написать своё имя и псевдоним. В процессе обращайтесь к участникам по имени.

В начале конференции можно провести опрос с целью лучше понять аудиторию и оптимизировать презентацию под ее интересы. Пока организатор настраивает удобный для его целей вид интерфейса, участники могут видеть приветственный слайд, на котором можно повесить программу вебинара.)

Следует учитывать, что на вебинар могут опоздать несколько участников, поэтому начинать выступления лучше на 5 — 10 минут позже. Техническое открытие доступа в вебинар желательно провести за 30 минут до его начала: возможно у некоторых участников возникнут трудности с настройкой функций и оборудования.

Онлайн конференция требует соблюдения размеренного темпа.

Важным фактором для удержания внимания аудитории является темп проведения вебинара. Рекомендуется во время репетиций вебинара определить время для каждой его части, с точностью до десятков секунд для отдельных докладов.

Не допускайте длинных пауз, они сильно снижают темп, и как следствие вы теряете внимание аудитории. Если в живом выступлении зрители могут наблюдать за вами во время паузы, то в интернет-семинаре создаётся впечатление, что начались неполадки со связью. Паузы должны быть короткими, но вместе с тем не нужно и торопиться.

Эмоции выступающего и визуальный контакт со слушателями.

Эмоциональное выступление делает вебинар более интересным. Участники будут внимательнее слушать докладчика, всем своим видом показывающего заинтересованность и увлеченность, готовность ответить на все вопросы. Постарайтесь чаще менять интонацию, подчеркивать важные моменты, модулируя громкость голоса. Однако тихий голос, эффективно привлекающий внимание слушателей при непосредственном контакте, для выступления на вебинаре не подходит. Также вебинар предъявляет высокие требования к дикции ведущего.

Невербальный контакт:

-  при использовании вебкамеры смотрите на зрителя, а это значит в камеру;

-  проводите вебинар так, как будто перед Вами находится аудитория в 30-50 человек. Ваши жесты должны помогать слушателям, но учитывайте скорость передачи данных.

Презентации для вебинара

Вебинар располагает широкими возможностями демонстрации презентационного материала. Как правило, они являются вспомогательными и иллюстрируют речь выступающего на вебинаре. Соответственно, порядок следования слайдов презентации должен совпадать с логическим ходом выступления.

Обратная связь.

Одним из способов удержания интереса к вебинару и внимания слушателей является их активное участие в обсуждении темы. Очень важно задавать участникам вопросы и инициировать обсуждение главной темы. Тем самым концентрируется внимание слушателей. Вопросы не должны быть сложными, и процесс обсуждения нужно контролировать, чтобы слушатели не отклонялись от темы.

Есть два варианта работы с вопросами и комментариями:

·  в самом начале известите, что на все вопросы вы ответите после выступления, и не отвлекайтесь в процессе выступления. Хотя этот вариант лишает вас возможности получать хоть какую-то обратную связь от участников. И вы рискуете провести скучный семинар. Однако если вы не мастер быстро читать и с юмором реагировать на вопросы и комментарии, лучше выберите этот вариант.

·  в самом начале объясните слушателям, что вам приятно общаться с живыми людьми. Вам нужны их вопросы и комментарии, и вы ждёте их ответов на ваши вопросы. Далее в течение вебинара вам следует выбирать, на какие комментарии и вопросы стоит реагировать и отвлекаться, а на какие – нет. Однако замечать вы теперь обязаны все высказывания участников.

Нужно заметить, что иногда в чате начинается общение участников между собой. В ограниченном варианте вы можете поддержать общее веселье, но как ведущий вы обязаны следить за динамикой вебинара и удерживать тему. Поэтому смело но уважительно пресекайте попытки участников группы пообщаться между собой вместо того, чтобы слушать вас. Так же важно хоть как-то, но реагировать на то, что происходит в чате, потому что эту информацию видят все. Если вы не дадите ответ или не прокомментируете (кратко) вопрос, который вам не нравится, вы теряете власть над аудиторией. 

Если вопрос задан в текстовом чате или индивидуально ведущеу, его нужно повторить для всех слушателей.

При ответах на вопросы в чате дублируйте свой ответ по микрофону. Это увеличивает вероятность, что Ваш ответ услышат (увидят) все участники вебинара. При этом ни у кого не возникнет впечатление, что техническая пауза вызвана неполадками связи.

Если вы чувствуете, что назревает интересный диалог, можно поставить активного участника вебинара “на трибуну”, чтобы его видели все остальные пользователи. Онлайн видеоконференция как раз рассчитана на такую возможность.

Помощь соведущего и модератора.

Чем больше участников включает вебинар, тем больше вопросов и заминок может возникнуть в процессе. Поэтому рекомендуется назначить соведущего, который должен хорошо знать планируемый webinar (функционал сервиса, тему вебинара, специфику аудитории), чтобы отслеживать вопросы слушателей, выбирая наиболее важные, и (если что) подсказывать ведущему ответ на какой-либо специфический вопрос.

При проведении вебинара рекомендуется руководствоваться некоторым сводом правил. Ниже приведены правила, предложенные Андреем Кулиничем (*****@***ru).

1. За 20-30 минут до начала семинара можно включить музыкальную аудио запись. Непосредственно перед началом семинара (за 5-10 минут до его начала) разомнитесь», пообщайтесь с рано пришедшими, поприветствуйте их и т. д. Это позволит вам проверить оборудование и почувствовать себя увереннее.

2. Используйте разминки перед началом семинара. Например, попросите всех в чате поприветствовать друг друга или ответить на простые вопросы. Сразу вовлекайте слушателей в процесс.

3. Обычно, вовремя присоединяется небольшая часть слушателей. Поэтому не стоит начинать доклад сразу же, стоит подождать (но не больше 10 минут) до момента, пока не будет зарегистрировано хотя бы 50% от заявленного количества участников. Естественно, в это время молчать в эфире не хорошо, лучше всего говорить что-то связанное с конференцией: рассказать что-то по теме вебинара, ненавязчиво пропиарить свой сайт или другие свои услуги, ответить на вопросы первых появившихся участников. Также можно включить аудио запись с хорошей («легкой») музыкой.

4. Огласите правила проведения семинара заранее: продолжительность, время для вопросов и т. д.

5. Каждые 5, максимум 10 минут задавайте вопросы. Пусть вы не получите ответы, но слушатели должны иметь возможность задуматься, сконцентрировать свое внимание. Отдельные тематические блоки семинара можно завершать заданиями для самостоятельной работы. Эти задания могут совмещаться с перерывами в ходе сессии. Общение после перерыва можно начинать с обсуждения выполненных участниками заданий.

6. Меняйте «пассивные» слайды как можно чаще (максимум через 3-4минуты).

7. Используйте интонации своего голоса. Невербальные коммуникации еще более важны, чем при очном семинаре.

8. В случае использования видео сигнала, жестикулируйте! Вы не диктор первого канала, вы живой человек. Будьте эмоциональны. Только старайтесь, чтобы жестикуляция не закрывала ваше лицо.

9. Рисуйте, переходя от презентации к «белой доске». Подчеркиванием и рисованием можно также «оживлять» и саму презентацию. Это повышает интерес слушателей и стимулирует обсуждение в чате.

10. Пресекайте все непродуктивные темы общения в чате. Если необходимо, отключайте слушателей от участия или лишайте права писать в чате. Неконструктивные формы общения возможны на информационном вебинаре. На платном семинаре обучаются, как правило, мотивированные люди! Поэтому они не отвлекаются и работают очень заинтересованно.

11. Во время мероприятия задавайте вопросы аудитории, просите их привести свои примеры или способы применения полученных знаний. Молчание — это не только знак согласия, часто это сигнал того, что информация непонятна.

12. Оставайтесь в теме. Часто вопросы слушателей могут увести в «другую степь» и потребуют дополнительных объяснений, но время ограничено. Попробуйте дать краткий ответ, а дополнительную информацию передать потом, например, по электронной почте или в специально заведенном форуме.

13. Зачитывайте вопросы участников, тишина не лучший фон, пока вы читаете вопрос. Но, с другой стороны, не бойтесь тишины, паузы иногда заставляют сконцентрироваться участников, готовящих, например, ответы на поставленные вопросы и предложенные задания.

15. «Вытягивайте» ответы из участников, заставляйте их участвовать в работе! Приемы: держать паузу, обращаться к участникам по имени и т. д.

16. Если после завершения основной части семинара вопросов нет, начните отвечать на наиболее очевидные (по Вашему мнению) вопросы или рассказывать о предстоящих вебинарах с вашим участием.

17. Помните о задержке сигнала примерно в 3 секунды между тем, когда вы сказали и когда услышали участники.

18. Помните про 5 видов интерактивного взаимодействия с участниками:

• обучаемый оказывается перед вызовом, проблемой;

• обучаемый должен принять решение;

• обучаемый имеет возможность исследовать;

• обучаемый имеет право совершать и исправлять ошибки;

• обучаемый имеет возможность экспериментировать и играть.

19. Не затягивайте вебинар! Помните о расписании самих участников.

20. Поблагодарите участников в конце вебинара и пригласите их на следующие мероприятия.

Завершение вебинара и подведение итогов

После того, как Вы завершили доклад по основной теме вебинара, можно ответить на накопившиеся вопросы или инициировать обсуждение главной темы.

-  При отсутствии вопросов поднимите наиболее актуальные темы, раскройте вопросы, которые задавали на предыдущих вебинарах. Главное, чтобы был задан первый вопрос и началось обсуждение темы.

-  Если возникает пауза и новых конструктивных вопросов не поступает, то самое время поблагодарить слушателей и завершить вебинар.

-  При желании можете попросить знакомого об участии в вебинаре, который начнет задавать интересные на Ваш взгляд вопросы. Но при интересной теме вебинара услуги Вашего знакомого не должны понадобиться.

По завершении трансляции можно оценить эффективность мероприятия по запланированным  критериям. Полезно провести опрос с целью узнать мнение слушателей о различных его аспектах или проверить качество усвоенных знаний (после окончания главной информационной части вебинара). Это может быть анкета, которую участники вебинара смогут заполнить позже, или система опросов в рамках самого веб-приложения вебинара.

Кроме сбора отзывов в конце вебинара рекомендуется сообщить, где будет размещена запись прошедшего вебинара и информация о предстоящих онлайн-конференциях со схожей тематикой и т. п. Обязательно нужно поблагодарить участников за внимание и активность, подвести итоги, и тем самым красиво закончить вебинар.

Список ресурсов

http://webinary. biz/ http://www. ***** http://***** http://ru. wikipedia. org/wiki/%C2%E5%E1%E8%ED%E0%F0 http://***** http://www. ***** http://www. ***** http://www. /tag/vebinar/page/6 Источник: http://www. *****

Проведение вебинара на платформе СOMDI

ВНИМАНИЕ!!!

Уважаемые коллеги, в связи с тем, что для проведения всех ваших дистанционных мероприятий, организованных в рамках конкурса «Педагогические инициативы – 2011» будет использован один «Личный кабинет», УБЕДИТЕЛЬНО ПРОМИМ ВАС в календаре событий сервиса COMDI, работать (просматривать, редактировать, формировать рассылки, …) ТОЛЬКО со своим мероприятием!!!!

В противном случае, Вы можете стать причиной срыва мероприятия организуемого другими участниками.

Вход в личный кабинет

1.  Пройдите по ссылке http:///

2.  Войдите в личный кабинет:

·  Перейдите по ссылке

·  Введите данные учетной записи (e-mail: *****@***ru, Пароль: dt, byfh) и нажмите кнопку «Войти»

Справочная система COMDI

1.  Изучите инструкции:

В открывшемся окне выберите пункт меню «Инструкции»

Разделы рекомендуемы для ознакомления:

2.  Создайте мероприятие, согласно изученным инструкциям.