Игра – путешествие по городу «Будь здоров»
Цель: Довести до сознания детей необходимость в здоровом образе жизни.
Задачи:
1. Познакомить с основными понятиями здорового образа жизни.
2. Закрепить знания школьников о режиме дня, правилах личной гигиены, правилах дорожного движения.
Оборудование:
· Презентация
· Листы с вопросами
· Чистые листы
· Медали победителям
Вед: Здравствуйте ребята! При встрече люди обычно говорят это хорошее слово, желая друг другу здоровья.
Ребята, так что же нужно делать, чтобы быть здоровыми. (ответы детей)
Молодцы, ребята, правильно отвечаете. Так вот сегодня, прямо сейчас мы с вами совершим путешествие в удивительный город, который называется «Будь здоров». Вы знаете, ребята, все жители этого города отличаются особой опрятностью, аккуратностью и крепким здоровьем. А теперь давайте посмотрим друг на друга. Как вы думаете, можем мы с вами стать жителями такого замечательного города? (ответы.) Почему ты так думаешь? А вот сейчас мы это и проверим.
Поможет нам путешествовать карта.
Ведь в незнакомом городе без карты не обойтись. На станциях вас ждут задания, выполнить которые могут только настоящие жители города «Будь здоров!».А чтобы наше путешествие было интересным и захватывающим, мы разделимся на две команды.(названия). И тех ребят, которые с честью выдержат все испытания можно по праву назвать почётными жителями города «Будь здоров!» Итак, начинаем наше увлекательное путешествие. Давайте посмотрим на карту. Первая станция называется «Режим дня» Все мы, ребята, знаем, что для того, чтобы ученик был здоровым и хорошо учился, он должен соблюдать режим дня. А вы, ребята, соблюдаете режим дня? А вот сейчас мы это и проверим. (лист с вопросами каждой команде. Нужно выбрать правильный ответ. Кто быстрее и правильнее.)
Вопросы:
1. В какое время начинаются уроки в школе?
А) в 8 часов
Б) в 8 часов 20 минут
В) в 9 часов
Г) в 8 часов 30 минут.
2. Утром вы просыпаетесь. Первое что вы делаете?
А) ем.
Б) включаю телевизор.
В) заправляю постель и иду чистить зубы.
Г) делаю уроки.
3. В какое время нужно просыпаться школьнику, чтобы успеть привести себя в порядок перед уроками?
А) в 6 часов
Б) в 8 часов 30 минут
В) в 7часов
Г) в 6 часов 30 минут.
4. Сколько времени должен спать младший школьник?
А) 6 часов.
Б) 8 часов.
В) 10 часов.
Г) 12 часов.
А вот теперь я попрошу вас составить режим дня младшего школьника на листочках, а потом сдать их жюри.(сдали жюри.) А сейчас мы посмотрим каким же должен быть режим младшего школьника (слайд № 4). (прочитать)
Подъём.
Прогоню остатки сна.
Одеяло в сторону!
Мне гимнастика нужна-
Помогает здорово!
С шумом струйка водяная
На руках дробится.
Никогда не забываю
Поутру умыться!
Занятия в школе.
Как пришёл ты на урок,
На язык повесь замок!
Далеко не прячь ключи!
Там, где нужно, не молчи!
Обед.
Ешь спокойно за столом,
Не глотай, как львица.
Это вредно, и притом
Можно подавиться.
Часы домашних заданий.
Лучше нет: в урочный час
Сесть решать задачи,
Чтоб прийти весёлым в класс,
В парту глаз не пряча!
Игры.
Хорошо, когда готов
Ты к урокам в школе,
Забивай хоть сто голов,
Нагуляйся вволю!
Чтобы ночью крепче спать,
Видеть сон хороший,
Мы советуем гулять
Вечерком погожим.
(подведение итогов конкурса.)
Мы продолжаем наше путешествие и следующая станция называется
« В гостях у Мойдодыра»
( отрывок из стихотворения.)
Все мы знаем, что для того чтобы быть чистым и опрятным, нужно соблюдать правила личной гигиены. А помогают нам в этом различные средства гигиены. Так вот что это за средства мы с вами сейчас узнаем. Для этого вам нужно будет отгадать загадки. (по очереди)
Загадки командам:
1. И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет,
Всё как есть ему покажет
(зеркало.)
2. Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это такое?
(мыло)
3. Домик мыла.
(мыльница)
4. Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз
Не забуду и про нос.
(платок)
5. 5. Костяная спинка
На брюшке щетинка.
По частоколу прыгала,
Всю грязь повымыла.
(зубная щётка.)
6. 6. Целых двадцать пять зубков для кудрей и хохолков
И под каждым под зубком лягут волосы рядком.
(гребень)
 |  |
 | |
 | |
Станция « Спортивная»
Викторина « В мире спорта»
Вопросы:
1. Что нужно делать с утра, чтобы обеспечить себе бодрость на весь день?
(зарядка)
2. Какая процедура повышает устойчивость организма к простудным заболеваниям? (закаливание)
3. Дети играли, перекидывая ракетками через сетку волан. Назовите игру? (бадминтон)
4. Кто занимается со спортсменом? (тренер).
5. Как называется дистанция на лыжных гонках? (трасса).
6. Чем играют в футбол? (мячом и ногами).
7. Какая одежда используется во время борьбы? (кимоно).
8. Какие игры, известные с древних времён, объединяют спортсменов всех стран? (олимпийские игры.)
(подведение итогов.)
Станция «Красный, жёлтый, зелёный»
Кроссворд по ПДД.
Вопросы кроссворда:
1. 
Человек, управляющий автомобилем? (шофёр.)
3. Часть благоустроенной улицы, по которой ходят люди? (тротуар.)
2. На этот сигнал светофора путь закрыт. (красный.)
4. Лестница – чудесница в метро? (эскалатор.)
5. Живой транспорт на Севере? (олени.)
6. Двухколёсный вид транспорта? (велосипед.)
Станция «Сказочная»
«Сказочные» вопросы:
1. Для изготовления какого продукта бабка
По амбару помела,
По сусеку поскребла. (для колобка.)
2. Кем стал Иванушка, напившись грязной воды из копытца? (козлёночком)
3. Детский писатель, который написал сказку «Мойдодыр»?
(К. Чуковский)
4. Из какой сказки персонаж доктор Пилюлькин? (Приключения Незнайки и его друзей.)
5. Как называется река, на берегах которой жили пациенты доктора Айболита? (Лимпопо.)
6. Какая вредная привычка была у крокодила Гены? (он курил трубку).
А теперь я прошу жюри подвести итоги нашего путешествия и определить, какая команда получит звание почётных жителей г. «Будь здоров!».
Итак, почётными жителями г. «Будь здоров!» стала команда ….(слайд 17). Поздравляем (вручение медалей.)
До свидания, ребята! До новых встреч!
 |
Фотография на память
