Малый уголок великой России
Классный час для учащихся 5-х, 6-х классов.
Цель: вызвать уважительное отношение к истории Ставропольского края, Новоселицкого района, села Чернолесского, чувство гордости за свое Отечество и родное село.
Оборудование: флаг РФ, глобус, карта России, карта района, цветная бумага для изготовления коллективной аппликации, стенд фотографий «Родные просторы».
Учитель. Урок у нас сегодня необычный, торжественный. Давайте улыбнемся друг другу, и пусть нам сегодня сопутствует удача.
1.Дом – планета
Прочитайте тему урока: «Я живу в ….»
На доске: Дом
Взглянем на глобус. Представим Вселенную. Что мы назовем в ней своим «домом»? (Нашу планету.) Как она называется? (Земля.)
 |
 |
На доске: Дом 
2. Дом – страна
Учитель. Живет на Земле человек. Он маленький, Земля – огромная. Человек любит свою землю, потому что не может прожить без шелеста луговых трав, без звонкой песни ручья, без звездного ночного неба. У нас над головой общая крыша - голубое небо, под ногами общий пол – земная поверхность, у нас на всех одна лампа и печка – ласковое солнышко. Но мы, земляне, живем в разных частях этой голубой планеты. Я покручу глобус. Как вы думаете, какой «дом» я сейчас начну искать? (Страну Россию. Показать на глобусе.)
Звучит песня « Где найти мне страну, что зовется Россией?»
На доске: Дом
 |
 |
Я прошу, только вслушайся в имя Россия.
В нем и росы, и синь, и сиянье, и сила…
Россия – шестое по численности населения государство мира – 146,3 млн. человек. Территория России составляет немногим больше 10% площади земного шара. В недрах России сосредоточена треть всех мировых запасов полезных ископаемых.
Наша страна – огромная, богатая держава. Столица страны – Москва – один из красивейших городов мира. Мы с вами – граждане России, россияне.
А кто такой гражданин? (Ответы детей.)
А в каком документе отражены права и обязанности граждан? (Ответы детей.)
Неслучайно у вас на партах сегодня – флаг РФ. Мы с вами – граждане России.
3. Дом – область страны
В составе Российской Федерации находятся 89 субъектов Российской Федерации: А жителями какой области являемся мы с вами?
На доске: Дом 
 |
Ученик читает стихотворение.
Родной мне край, родная хата.
Здесь и трава мне зеленей.
И предки жили здесь когда-то,
И нам здесь жить среди полей…
Учитель. Мы живем на Ставропольской земле. Это наша малая родина, наша колыбель и наше будущее. На многие километры раскинул Ставропольский край свои просторы. Наша родина имеет свою историю, свою славу, свое настоящее и свое будущее. Многие известные люди родились и творили на Ставропольской земле. Так давайте постараемся лучше узнать свой край. Будем беречь и улучшать его, преумножать его богатства. А для этого нужно многое знать, упорно учиться.
4. Дом – район
В состав Ставропольского края входит 36 районов, среди которых наш – Новоселицкий. 
На доске: Дом
 |
 |
2-й ученик читает стихотворение
Страницы прошлого листая,
Мы вглубь веков находим нить,
Историю родного края
Должны все помнить и хранить.
Вот проступают в легкой дымке
Черты давно знакомых мест,
Щелкан, Журавка и Падинка,
Долиновка и Черный Лес.
Близки, как родичи, для сердца,
Светлы, как наши старики:
Китаевка и Новосельцы,
Маяк и Горцы и Жуки.
Учитель. 76 лет нашему районному центру. Небольшой он по российским масштабам, но и у него есть собственная история, которая крепко переплелась с историей нашей Великой Родины и в жизни района, словно в капле воды отразилось время. Наш район сумел сохранить свою самобытность, культуру. Земля Новоселицкого района хранит и преумножает боевые традиции поколений, славится гостеприимством и радушием людей.
5. Дом – малая родина
Учитель. А теперь возвратимся к нашей схеме и завершим ее. Чего не хватает здесь? (Нашей малой родины – нашего села.)
Дом
 |
 |
 |
Да, у кого-то малая родина – большой город, а для нас – маленькое село Чернолесское, затерявшееся на берегу медленно текущей речки Томузловки, в 20 километрах от районного центра.
3-й ученик читает стихотворение «Родная земля»
Среди знойных степей Ставрополья,
Где река Томузловка течет,
Есть село, где повсюду раздолье,
И народ хлебосольный живет.
Чернолесское – милая Родина,
Отчий дом наш, родная земля.
Летом здесь поспевает смородина,
И теряют свой пух тополя.
И куда б нас судьба не забросила,
Мы мечтаем увидеться с ней.
Черный Лес – наша малая Родина,
Часть огромной России моей!
Р. Бережнова
Учитель. В 2009 году нашему селу исполнилось 220 лет. Официальной датой основания села Чернолесского считается 1789 год. Первые поселенцы были из Екатеринославской губернии, затем началось активное заселение из центральных губерний и Малороссии. Социальный статус первопоселенцев – крестьяне-однодворцы, экономические крестьяне и отставные нижние чины. По мнению старожилов, село названо «Чернолесским», потому что при основании села здесь произрастал лес темнолиственных пород. Чернолессцы занимались, главным образом, земледелием и животноводством.
Село наше красивое. Его образуют 17 улиц: Обликова, Свободная, Октябрьская, Ленина, Свердлова, Новая, Дзержинского, Гагарина, Володарского, Крупская и т. д. В центре села - красавица школа, утопающая в зелени и цветах. Рядом здание администрации села и местного хозяйства, 2 почты, Дом культуры, в котором работают 25 клубных формирований, в том числе два народных театра (взрослый и детский). В селе работает библиотека с фондом 28 тысяч книг. Также в селе имеется церковь святого великомученика Дмитрия Солунского. В настоящее время население составляет 5300 человек. В селе проживают люди 36 национальностей: 64% - русские, 10%-даргинцы, 7%-рутульцы, 5%-армяне, 2,5-аварцы, 2.1%-цахурцы, 9,45%-другие национальности. Основой экономики является растениеводство и животноводство.
Село Чернолесское славится боевыми и трудовыми традициями. В годы Великой Отечественной войны из села Чернолесского на фронт были призваны 1500 человек. Среди них славные полководцы – маршал Советского Союза, Герой Советского Петров, генерал армии Иван Кириллович Яковлев, командир общевойсковой бригады полковник Павел Власович Степанцов, Герой Советского Обликов.
Село Чернолесское успешно живет и развивается.
6. Изготовление коллективной аппликации.
Учитель. А сейчас давайте попробуем изготовить коллективную аппликацию улицы нашего села. Назовем ее «Село мое, единственное в мире». (Одна группа ребят изготавливает дома, другая – природу, в конце работы – заселение улицы людьми и животными.)
7. Итог мероприятия
- О чем мы сегодня говорили на уроке?
- Что же обозначает такое емкое слово «дом»?
Ребята, где бы вы ни жили, вас всегда будет тянуть сюда, в родные места. Здесь вы родились, выросли, здесь родители, родственники, друзья. Любите свою малую родину.
