ОБУЧЕНИЕ - ЭТО ТРУД, И БЛАГО, И ОБЯЗАННОСТЬ
Цель.
Воспитывать сознательное отношение к обучению, понимание необходимости в жизни, чувства долга перед родителями, учителями, государством.
Вступительное слово классного руководителя.
Дорогие дети! С раннего детства, с тех пор как вы помните, вам приходится наблюдать, как работают ваши родители, дедушка и бабушка. Ежедневно ходят на работу в государственное или частное предприятие или учреждение, хлопочут по хозяйству, обеспечивают семью, все делают, заботятся о своих детях - и так весь век. А представьте себе на минуту: что было бы, если бы они не трудились?
Как видите, труд - основа человеческой жизни. Человек стареет, отходит в мир иной, а труд остается детям, внукам, правнукам... Все, что мы имеем: еду и одежду, уют родного дома и колодец во дворе, города и села, храмы и хлебные нивы, - создано трудом человека. "Кто не работает, тот не ест", - говорит народная пословица, и этим самым подчеркивается, что каждый обязан трудиться. И чем плодотворнее человек работает, тем совершеннее творения его разума и рук. Но умение, совершенство не приходят сами по себе, их нужно приобретать, старательно учась. Ваш возраст, который называется отрочеством, - самое время для обучения, развития способностей и талантов.
Великий украинский поэт писал:
Кто в первой четверти жизни
Знание не получил,
А во второй четверти жизни
Добра не получил,
А в третьей четверти жизни
Кто честным не был,
тот скажет в четвертой:
"Чтоб я на свете и не был".
Подумайте над этими словами. Разделите средний человеческий возраст (75 лет) на четыре. Сколько приходится на каждую четверть? А вам сейчас по 11 лет. Итак, уже за половину первой четверти жизни. Именно пора знания приобретать. А скажите, когда вы начали их приобретать?
- Нет, не с первого класса, а значительно раньше, с первых шагов своей жизни. Слушая мамину колыбельную или бабушкину сказку, вы учились. В первый класс вы пришли, уже имея большой запас слов, умея составлять из них предложения, общаться, выражать мысли. Это большая и непростая наука и, усвоив ее, вы тем самым доказали свои способности к обучению. Но с детства вы в основном запоминали, ваше обучение еще не имело осознанного характера, вы еще не задумывались о том, для чего вам нужно что-то знать или уметь.
Обучаясь, человек развивается. И за школьную жизнь не только получает количество знаний, но и достигает того уровня развития, когда он уже способен анализировать, сопоставлять, обобщать, давать оценку тому, что его окружает, что он слышит или читает. Вы уже давно поняли, что обучение - это труд, и труд нелегкий, он требует много времени, упорства и силы воли. Те дети, которые не имеют силы воли, натолкнувшись на трудности, не могут мобилизовать себя на их преодоление, они теряют веру в себя, хуже учатся и, конечно, имеют худшие результаты. Но чувствовать себя слабее, менее способным - неприятно. Это затрагивает гордость, самолюбие. И часто такой ученик свои переживания прикрывает притворным безразличием, мол, а я и не стремлюсь быть передовиком. Большим врагом человека является лень, считающаяся одним из главных грехов. Поддавшись им, человек уже сам себя наказывает. Кто потерял время из-за лени, уже обокрал себя: он уже не станет таким, каким мог бы быть при упорном труде.
Некоторые ученики работают эпизодически: изучают один-два произведения или параграфы, даже получат высокую оценку и на некоторое время перестают учиться, а в знаниях - пробел.
Представьте себе цепь, из которой вырвали кольцо или несколько колец в разных местах. Сможем ли мы им что-то связать? Что стоит такая цепь, даже если отдельные звенья его достаточно прочные?
Или возьмем другой пример. Если бы земледелец работал в поле, когда ему захочется. Скажем, захотел - вспахал землю, засеял, а когда не захотелось - не пахал, не выпалывал сорняк. Пришло время собирать урожай, появилось желание, но... собирать нечего. Какой вывод? Чтобы труд был результативным, нужно трудиться систематически, делать все вовремя и качественно. А в науке все взаимосвязано и, учась урывками, иногда, не получишь высоких знаний ни хороших навыков.
Не воспринимайте труд как тяжелую повинность, а помните, что обучение принесет вам радость познания, открытия неизвестного и поднимет вас на более высокий уровень умственной культуры.
"Учение - свет, а не ученье - тьма", - говорит народная мудрость. А то, что вы можете учиться, а значит, развиваться, совершенствоваться как личность, - великое благо. Только, имея его, мы часто этого недооцениваем. Были же такие времена, когда ребенку из простой семьи была закрыта дорога в науку.
"Знание делает жизнь прекрасной", - утверждает народная мудрость. И так, вы имеете это великое благо - возможность учиться. Цените и используйте его в полной мере. Преодолевайте в себе лень, нерешительность, неуверенность, закаливают волю, работайте упорно - и вы добьетесь результатов, которые подарят вам радость. Хочу обратить ваше внимание на еще одну сторону обучения. Многие ученики считают, что обучение - это только личное дело каждого. Мол, какое кому дело до меня? Учусь, как хочу и сколько хочу. На первый взгляд, они как бы и правы: каждый хозяин своей судьбы. Человека устраивает уровень некоего середнячка, полуграмотного, невысокой культуры, ленивого, без высоких идеалов и не без вредных привычек, с жизненным "принципом" - "моя хата с краю...". Скажите мне, такой человек не хочет жить богато? Он не жалуется на государство, не обеспечивает ее своими благами в полной мере? Обеспечить же всех своих граждан может только богатая, процветающая страна. А кто обеспечит ее процветания? Невежды и профаны, бездельники и взяточники или вороватые и хитрые карьеристы, лишенные чувства патриотизма? Нет! Стране нужны умные и хозяйственные хозяева, высокообразованные и преданные родному государству политики, справедтиви судьи, ученые и специалисты, способные творить и внедрять высокие технологии в производство. Каким будет сегодняшнее молодое поколение, таким будет и будущая судьба России. Итак, из этого следует, что обучение - это еще и долг перед государством. Все вы - дети своих родителей и детей России, ее будущие граждане, труженики и хозяева. Вам предстоит в недалеком будущем обеспечивать ее процветание. Чтобы выполнить эту роль, вам нужна высокая образованность, умение работать на современном уровне, общая культура. А все это можно получить только упорным, добросовестным обучением. Итак, учиться - не только ваше личное дело, но и обязанность перед родителями, перед всем народом, перед Россией.
