На посиделках

НА ПОСИДЕЛКАХ

Цели мероприятия: познакомить с обычаями рус­ской старины, индивидуально работать по обучению выразительному чтению произведений учащихся;

противостоять тиражируемой видео-, кино-, фото - и книгопродукции, воспитывающей ко­смополитичного эгоиста-супермена;

воспитать гражданственность, любовь к отечеству, чувство причастности к родным истокам;

заинтересовать детские сердца русским народным творчеством.

Оформление класса — «крестьянская из­ба» — создается руками учащихся, учителя и родителей. Это служит великолепным поводом обратиться к памятным вещам, хранящимся во многих домах, заглянуть в прошлое вместе с детьми. Рушники, деревянная посуда, прялки, самовары, керосиновые лампы с любовью приносятся в класс.

Учитель (ведущий) и дети одеты в рус­ские костюмы, которые могут быть в школе или берутся напрокат в доме культуры. При отсутствии такой возможности костюмы соз­даются своими силами.

Негромко звучит русская народная му­зыка.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие гости! Решила я вас пригласить на посиделки. Вот-вот должны подойти ко мне девчата и парни нашей деревни. Сегодня в моем доме - посиделки.

Что такое посиделки?

Во время долгих зимних вечеров молодежь проводила время на посиделках. Организаторами этих посиделок были девушки. Собирались обычно у кого-нибудь дома, если родители, например, уезжали в гости в соседнюю деревню, или в доме одинокой старушки. Потом за это девушки, парни помогали ей в какой-нибудь работе: дров наколоть, хлев почистить и т. п.

Девушки приходили с рукоделием – вышивали, пряли, парни могли плести лапти. Обязательные участники посиделок – музыканты. Всю ночь молодые девушки и парни веселились, пели песни, шутили, плясали, играли.

Иногда приходили смотреть посиделки родители. Гостей угощали пивом, они в ответ клали в ковш деньги, которые потом обычно отдавали музыканту. Приходили и ребятишки, но они долго не задерживались, насмотревшись на веселье, отправлялись по домам.

Молодые люди в течение всей зимы посещали посиделки то в одной, то в другой деревне, заводили новые знакомства, присматривали себе невест, женихов.

Чтец. (Сурикова читают раз­ные ученики.)

Избу освещает

Огонек светца;

Зимний вечер длится

Длится без конца..

И начну у бабки

Сказку я просить;

И начнет мне бабка

Сказку говорить:

Как Иван-царевич

Птицу-жар поймал,

Как ему невесту

Серый волк достал.

Слушаю я сказку —

Сердце так и мрет,

А в трубе сердито

Ветер злой поет.

Я прижмусь к старушке..

Тихо речь журчит,

И глаза мне крепко

Сладкий сон смежит...

Семиклассники входят в костюмах сте­пенно, здороваются и чинно рассаживаются группами, их встречает приветствиями и по­клонами учительница как хозяйка избы.

Ведущий. И как во сне мы оказываем­ся на посиделках... в стародавние времена... в крестьянской избе.

Чтец.

Здесь и красны девицы,

Добры молодцы кругом.

Посидим рядком

Да поговорим ладком.

Ведущий. Долог зимний вечер. Скучно было бы молча заниматься вечерними работа­ми: ткать, прясть, вышивать, сапоги тачать.

Вроде бы совсем обычное, довольно будничное женское дело – штопанье и латание дыр.

Но предки наши из всего умели праздник сделать. А что для праздника надо? Собраться вместе, повеселиться угоститься да развлечься. Так, немного, чисто по-женски.

Какие развлечения были в те домостроевские времена, Когда семейный очаг, обустройство быта были главным смыслом всей их жизни? Например, погадать, приворожить, заговорить недоброе, отвести беду от себя и своих близких и тому подобное.

Про дело тоже не забывали: за неторопливым разговором, душевной песней мелькали в проворных женских руках иголки, спицы, веретена…

Да меткое словцо прогоняет скуку, вызывает смех.

Чтец. А не рассказать ли вам, что у нас приключилось... Слушайте.

Чтец.

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор,

Сам на лошадке,

Жена на коровке,

Дети на телятках,

Внуки на козлятках.

Чтец.

А я сидела на рябине,

Меня кошки теребили,

Малые котяточки

Царапали за пяточки.

Стал мальчишка на колоду,

Оступился прямо в воду,

Вымок,

Вылез,

Высох,

Встал,

Оступился и...

Упал.

Ведущая. Расскажи-ка, Олечка, а чем ты занята?

Оля. Латку на телогреечку ставлю, поистерлась немного. Сейчас подлатаю, еще одну зиму поносить можно. А под латку копеечку заветную схороню, потом зашью крепко-накрепко. Придет времечко, и на счастье найдется эта копеечка…

Ведущая (продолжая рассказ). Когда наставал черный день, ощупывали кафтаны да телогрейки, извлекали денежки, которые бывали очень кстати: выручали семью – ведь раньше копейка была дорога.

Где девушки и женщины собирались, там непременно и песня звучала. А как же иначе, какой праздник без хорошей, задушевной песни?!

Какие песни певали? Про жизнь нелегкую, про мать, отца, про женскую долю горькую да про суженого, милого дружка…

Исполняется песня «Тонкая рябина»

Чтец.

Маша чай пила,

Самоварничала.

Всю посуду перебила—

Накухарничала,

Чтец.

Посылала меня мать

Загонять гусака,

А я вышла за ворота

И — давай плясака!

Ведущий. Чем дальше льется разго­вор, тем пуще раззадоривается народ на посиделках, того и гляди в пляс пойдет.

Чтец.

Ой, топни, нога, Плясать пойду, Я у маменьки одна,

Не жалей сапога, Головой тряхну - Работушкой замаена.

Тятька новые сошьет Своими серыми глазами Замаена, замучена,

Или эти подошьет. Завлекать начну. Работать научена.

Чтец.

Вы послушайте, девчата, Прялку продам,

Нескладуху буду петь: Веретенушко продам,

На дубу свинья пасется, Гармонь куплю -

В бане парится медведь. Плясать пойду!

Чтец.

Сапоги сшил из рубашки, Шила милому кисет,

А рубашку из сапог, А вышла рукавица.

Дом поставил из опилок — Пришел милый, похвалил:

Вышел славненький домок. Какая мастерица!

Чтец.

На болоте, на снегу, Вышивала я платок,

Укусил комар блоху. Золотые коймы,

Сидит заяц на березе, Вышивала, говорила:

Умирает со смеху. «Люби, милый, помни!»

Ученики разыгрывают сценку.

— Федул, чё губы надул?

— Кафтан прожег.

— Можно зашить!

— Да иглы нет.

— А велика ли дыра-то?

—Один ворот остался.

(При последних словах входит Старичок.)

Старичок. Да ну!

Чтец. Эге...

Плыл по морю чемодан,

В чемодане был диван,

На диване плавал слон,

Кто не верит — Выйди вон!

Старичок. Вам, ребята, только бы ля­сы точить да зубы скалить, а как у вас со смекалкой? Вот проверю я вас: отвечайте. (Загадывает загадки.)

— Какой в реке камень? (Мокрый.)

— Когда дурак умен бывает? (Когда молчит.)

— Где свету конец? (В темной горнице.)

— Чем хлеб в огонь сажают? (Тестом.)

— Без чего человеку жить нельзя? (Без имени.)

— Чем оканчиваются день и ночь? (Мяг­ким знаком.)

Чтец. Не все тебе, дедушка, нас пытать. И ты нам отвечай, коли самый мудрый из нас: У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестер? (Одна.) А еще: Ты да я, да мы с тобой. Много ли нас? (Двое.)

Ведущий. Ярко светится окошко из­бы. Заходят на огонек новые люди. Вот пришли две молодки с малыми детушками. Не спят детки — укачивают их мамы. (Появ­ляются две девочки с куклами в пеленках, нянчат.)

Исполняется «Колыбельная»

Чтец.

Ты умница, разумница,

Про то знает вся улица,

Петух да курица,

Кот да кошка

Да я немножко.

Чтец.

Раз, два, три, четыре...

Кошку грамоте учили:

Не читать,

Не писать,

А за мышками скакать.

Ведущий. Заслушалась молодежь, по­светлело на душе от ласковых материнских слов и захотелось вспомнить скороговорки, что в дет­стве помогали чисто говорить на родном языке.

Чтец. В печурке — три чурки, три гуся, три утки,

Чтец.

Стоит поп на копне,

Колпак на попе,

Копан под попом,

Поп под колпаком.

Чтец.

Говорит попугай попугаю:

Я тебя попугаю.

Чтец.

Хохлатые хохотушки

Хохотом хохотали,

Загадку не угадали.

Ведущий. Бывала на посиделках, осо­бенно где собиралась молодежь, старушка — старалась вовремя девушкам помочь лучше ра­боту сделать, разговором толковым занять, шумных ребят унять строгим словом. Вот и старушка-сказочница, всем помощница.

Сказочница.

А было это, голубчики, в старину,

Когда задумал дед Архип залезть

на Луну, —

Тогда сказки по воздуху летали,

Друг друга за крылышки хватали,

А я за ними на золотом коне скакала

Да в мешок эти сказки собирала,

Инсценировка сказки «БОЛТЛИВАЯ СТАРУХА»

Жили-были старик со старухой.

Старик: Не умеешь, старуха, язык держать за зубами. Бывало, что ни услышишь от меня, мужа, тут же вся деревня знает. Да не столько, старуха, правды скажешь, сколько наплетешь да наврешь.

Вот однажды пошел старик в лес за дровами. Наступил в одно место ногой — нога и провалилась.

Старик: „Что такое? Погляжу-ка". (Сломал сук, копнул им раз, другой, третий и вырыл котел, полный золота.) Ну и удача! Только как домой взять? От болтливой жены не укроешься. Она всему свету раззвонит. Еще беды наживешь! (Подумал-подумал старик, зарыл котел обратно в землю и пошел домой).

На другой день утром стащил он у жены целую гору блинов, взял живого зайца да живую щуку и в лес отправился. Идет по лесу, на сучки-веточки блины накалывает. На большую сосну щуку повесил — на самую верхушку. А зайца в сеть посадил да в речку опустил. И домой отправился.

Приходит в избу.

Старик: „Ну, жена, счастье нам привалило! Только тебе сказать нельзя — пожалуй, всем разболтаешь!"

Старуха: „Скажи, старичок, право слово, никому не скажу!"

Старик: ,,Уж так и быть, ста­руха, скажу. Нашел я в лесу полный котел золота".

Старуха: „Батюшки! Пойдем поскорей, домой унесем!"

Старик: „Смотри, старая, никому не сказывай, не то беду наживем!"

Старуха: „Не бойся! Ты только не бол­тай, а я смолчу!"

Повел мужик бабу в лес. Увидала баба — блины на веточках висят, да и говорит:

„Что это, батюшка, блины на веточках висят?"

Старик поглядел да и говорит спокойненько: „Чего дивишься? Разве не знаешь: ночью блинная туча шла да над лесом и выли­лась".

Дальше пошли. Шли-шли, увидала — щука на дереве, да так на месте и замерла: „Дед, а дед..." Старик: „Ну, что глазеешь? Пойдем, бабка, скорее!"

Старуха: „Дед, да разве не видишь? Глянь — щука на де­реве выросла".

Старик: „Ой, ли? Стой-ка, я за ней полезу. На ужин-то зажарим". Старик влез на дерево и достал щуку.

Шли-шли, дошли до реки. Старик и говорит: „Дай-ка, старая, сети посмотрим. Бабка, глянь-ка, заяц в сети попал! Чудеса, да и только — зайцы стали в воде плавать! Ну и хорошо! К празднику на обед пригодится".

Взял старик зайца и дальше старуху повел. Пришли они к тому месту, где клад был зарыт, отрыли вдвоем котел с золотом и до­мой потащили. Дело было к вечеру, совсем стемнело. А где-то стадо домой шло, коровы ревели.

Старуха: „Старик, а старик, никак коровы ревут?"

Старик: „Какие коровы! То нашего барина черти дерут!"

Старуха: „Старик, а старик! Ни­как и быки ревут?"

Старик: „Какие быки! То на нашем барине чер­ти воду возят".

Опять подивилась старуха, да не знает, что и сказать.

Ну, разбогатели старик со старухой. Стала старуха каждый день гостей зазывать да такие пиры задавать, что мужу хоть из дому беги.

Старик: Старуха, хватит тебе без дела сидеть. Наряжаться.

Старуха: „Не даешь мне по-свое­му жить! Хочешь все золото себе забрать? Нет, врешь! Я на тебя барину пожалуюсь!"

Побежала она к барину, завыла, заплакала: „Так и так. Нашел мужик котел золота, все себе хочет забрать. Мне по-своему жить не дает! Прибежала я к вашей милости мое горе объявить, на негодного мужа челом бить. Отберите от него поло­вину золота и мне отдайте!"

Барин (Созвал людей и пошел к старику. Приходит в избу да как закричит на старика): „Ах ты, разбойник этакий! Нашел на моей земле клад, а мне не доложил?! Подавай сейчас золото!..

Старик: „Смилуйся, батюшка-барин! Я знать не знаю, ведать не ведаю! Никакого золота не находил!"

Старуха: „Врет он!"

Барин: „Отдай золото, а то плохо будет!"

Старик: „Да где же мне его взять? Извольте, батюшка-барин, про все доподлинно допросить старуху!"

Барин: „Ну. голубушка, рас­скажи мне толком, хорошенько: где и в какое время нашли вы ко­тел с золотом?"

Старуха: „Да вот, барин, пошли мы лесом в то самое время, как блинная туча пролилась. Еще на всех сучках-веточках блины висели".

Барин: „Опомнись, что ты завира­ешься!"

Старуха: „Да нет, барин-батюшка, дошли мы сна­чала до дерева, где щука росла..."

Старик: „Глянь, батюшка-барин, ста­руха совсем без ума!"

Старуха: „Сам ты без ума! А ты, барин, слушай. Мы потом к реке свернули. Из невода зайца вынули..."

Барин: „Помилуй, бабка! Где же это видано, чтобы щуки на деревьях, да зайцы в неводах попадались?!"

Старик: „Да она у меня глупая, барин!"

Старуха : „Стой, помолчи! Мы вот там, подле реки, ко­тел и нашли. Выкопали, а домой понесли в ту пору как раз, когда вас черти драли!"

Барин: „Что-о-о?"

Старуха: «Ну, как же, барин, когда на вас черти воду возили!»

Барин: „Да она, старик, у тебя вовсе из ума выжила!" — рассердился барин, плюнул и пошел прочь со двора.

А старик так и остался при своем золоте.

Ведущий. Вот так. Хочешь победить – вертись! Хороша сказка, не послу­шать ли еще докучные сказочки? Не знаете таких? Послушайте...

Сценка.

— Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало: не сказать ли с начала?

— Да ну, я лучше скажу: Жил-был стари­чок. Поехал на мельницу намолоть муки...

— Ну вот, поманил, а не рассказыва­ешь...

— Кабы доехал, рассказал, а он, может, неделю проедет!

— Мой черед пришел: Жили-были два братца — кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?

— А долго ль они жили?

— Долго они жили —

Мне старики не говорили.

Знал про то один кот-колоброд,

Что сидел у ворот, —

Да убежал кот в овес,

Конец сказки на хвосте унес!

Ведущий. Да, золотые руки у наших маленьких рукодельниц. В народе говорят: «Мастерами не рождаются, ими становятся». Некоторые из наших мастериц научились своему мастерству в кружках, а многие переняли опыт и умение у своих милых и дорогих мам и бабушек.

В нашей школе работает кружок умелых рук «Мастерица». В нем они сами шьют мягкие игрушки, вяжут комнатные тапочки и разные украшения, изготавливают новогодние игрушки и поделки из соленого теста. Работы наших кружковцев выставлялись на разных конкурсах в районе, в частности в доме творчества и краеведческом музее.

И сейчас они продемонстрируют работы своих мудрых наставниц и свои работы.

Ведущий. А не попить ли нам чайку?

Чтец.

Я хочу открыть секрет

И полезный дать совет:

Если хворь с кем приключится,

Чаем можете лечиться,

Чай всех снадобий полезней,

Помогает от болезней.

Чай в жару нас освежает,

А в морозы согревает.

И сонливость переборет,

И с усталостью поспорит,

Сокрушит любой недуг,

Чай здоровью - верный друг!

Ведущий. Чай – это прекрасный, полезный напиток, который утоляет жажду, снимает усталость, придает бодрость, поднимает настроение.

Впервые чай стали пить в Китае. В 1679 году Россия заключила с Китаем договор о постоянных поставках чая. В 1696 г. из Москвы отправился первый караван за чаем. Его везли 11 тыс. километров на верблюдах, арбах, телегах, санях; переплавляли на паромах по рекам. Около года караван добирался до Москвы. Но он был дорогой. Для крестьян чай был недоступен, поэтому и возникло выражение «чайком побалуемся», потому что его пили в особых случаях.

Чтец.

На столе у нас пирог,

Пышки и ватрушки,

Так споем же под чаек

Чайные частушки!

В пляске не жалей ботинки,

Предлагай - ка чай друзьям,

Если в чашке есть чаинки,

Значит, письма пишут нам!

Самовар блестит, кипя,

Чай в нем пенится!

Погляди-ка на себя –

Ну и отраженьице!

Подавай мне чашку чаю,

Ведь тебе не жалко чай?

В чае я души не чаю,

Наливай горячий чай.

Ведущий. Вот и подошли к концу наши посиделки, но нет конца народным сказкам, народной мудрости, юмору и смекалке.

Звучат народные песни.