Применение программных образовательных продуктов 1С на уроках химии в средней школе

Применение программных образовательных продуктов 1С
на уроках химии в средней школе

,
к. х.н., доцент кафедры методики преподавания химии МИОО

8 класс.

Поурочное планирование в соответствии с УМК [1].

№ урока	Тема урока	1С: Школа Химия, 8 класс	Образовательная коллекция Химия. Базовый курс. 8-9 класс	Образовательная коллекция Химия для всех XXI Химические опыты со взрывами и без	Образовательная коллекция Химия для всех XXI Самоучитель. Решение задач
1.	Предмет химии	I*. Демонстрация фотографий из галереи «Минералы» и «Материалы» II**. Выполнение тестовых заданий § 1.1. «Вещество»	I*. Демонстрация слайдов №№ 1-3 по теме «Предмет химии. Вещества» (раздел «Первоначальные химические понятия»): «Предмет химии», «Алхимия», «Современная химия». II**. Работа со слайдом «Алхимия» (тема «Предмет химии. Вещества» из раздела «Первоначальные химические понятия»).		I*. Демонстрация фотографий из фотоальбома, §§ «Драгоценные камни», «Поделочные камни», «Руды», «Металлы и сплавы» (раздел «Минералы»)
2.	Для чего нужно изучать химию	I. Демонстрация портретов великих ученых (Справочник. «История химии в лицах»). II. Работа со справочником «Важнейшие даты в истории химии»	I. Демонстрация портретов великих ученых (раздел «Химики»).		I. Демонстрация фотографий из фотоальбома, §§ «Драгоценные камни», «Поделочные камни», «Руды», «Металлы и сплавы» (раздел «Минералы») II**. Работа со справочником «История химии в лицах».
	Важнейшие химические понятия
3.	Вещества	I. Демонстрация видеофрагментов из галереи «Предмет химии». II. Выполнение тестовых заданий § 1.2. «Вещества и смеси»	I. Демонстрация слайдов №№ 1 и 16 по теме «Вещества» (раздел «Первоначальные химические понятия»): «Вещества», «Смеси и способы их разделения».	I*. Демонстрация видеофрагментов: «Выпаривание», «Декантация», «Дистилляция», «Разделение смеси в делительной воронке».	I. Демонстрация фрагментов из видеоальбома, раздел «Методы очистки веществ»
4.	Атомы. Химические элементы	I. Демонстрация таблицы «Периодическая система » II. Выполнение тестовых заданий § 1.1. Работа со справочником «Химический словарь»	I. Демонстрация слайдов №№ 4-5 по теме «Предмет химии. Вещества» (раздел «Первоначальные химические понятия»): «Химический элемент», «Химические символы», «Современная химия». Демонстрация портрета (раздел «Химики»).	I. Демонстрация видеофрагментов: «Действие магнита на смесь порошков серы и железа», «Реакция железа с серой».	I. Демонстрация портретов Демокрита, , Дж. Дальтона, (справочник «История химии в лицах»).
5.	Практическое занятие 1. Приемы работы с лабораторным штативом
6.	Продолжение практического занятия 1. Приемы работы со спиртовкой (газовой горелкой). Строение пламени
7.	Химические формулы. Относительная молекулярная масса вещества	II. Выполнение тестовых заданий § 2.4. Работа со справочником «Химический словарь», практикумом по решению задач «Вычисление относительной молекулярной массы»	I. Демонстрация слайда № 6 «Химические формулы» по теме «Предмет химии. Вещества» (раздел «Первоначальные химические понятия»): «Химический элемент».		II. Решение задач из самоучителя § «Определение относительной молекулярной и молярной масс» (раздел «Теоретическая химия»)
8.	Валентность. Определение валентности по формулам	II. Выполнение тестовых заданий § 3.1
9.	Составление формул по валентности	II. Выполнение тестовых заданий § 3.1. Работа со справочником «Химический словарь»			II. Решение задач из самоучителя § «Определение состава сложных соединений» (раздел «Теоретическая химия»)
10.	Составление формул по валентности	II. Выполнение тестовых заданий § 3.2.
11.	Количество вещества. Моль. Молярная масса	II. Выполнение тестовых заданий § 3.5. Работа со справочником «Химический словарь», практикумом по решению задач «Вычисление молярной массы вещества по его формуле»	I. Демонстрация слайдов №№ 14 и 15 по теме «Вещества» (раздел «Первоначальные химические понятия»): «Количество вещества», «Формулы для расчета количества вещества».		II. Решение задач из самоучителя § «Закон и число Авогадро» (раздел «Теоретическая химия»)
12.	Молярный объем газообразных веществ	II. Выполнение тестовых заданий § 5.3. Работа со справочником «Химический словарь», практикумом по решению задач «Вычисление количества вещества по известному объему газа», «Вычисление объема газа (н. у.) по известному количеству вещества»			II. Решение задач из самоучителя § «Определение количества вещества» (раздел «Теоретическая химия»)
13.	Упражнения в решении расчетных задач	II. Работа с практикумом по решению задач «Вычисления по химическим формулам для индивидуальных веществ»	II. Выполнение тестовых заданий по теме «Вещества» (искл. 3, 4 и 7).		II. Решение задач из самоучителя §§ «Определение относительной молекулярной и молярной масс», «Закон и число Авогадро», «Определение количества вещества» (раздел «Теоретическая химия»)
14.	Растворы	I. Демонстрация видеофрагментов из галереи «Вода». II. Выполнение тестовых заданий §§ 7.3-7.6. Работа с практикумом по решению задач «Растворы»	I. Демонстрация слайдов №№ 1 – 4 по теме «Растворение. Растворы» (раздел «Первоначальные химические понятия»).	I. Демонстрация видеофрагмента «Гидратация серной кислоты».	II. Решение задач из самоучителя §§ «Определение концентрации растворов», «Приготовление растворов с заданной концентрацией или массовой долей» (раздел «Теоретическая химия») Работа с таблицей «Состав растворов» (раздел «Химические расчеты»)
15.	Химические реакции. Признаки и условия протекания химических реакций	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Типы химических реакций».	I. Демонстрация слайда № 1 «Физические и химические явления» по теме «Изменения, происходящие с веществами» (раздел «Первоначальные химические понятия»).	I. Демонстрация видеофрагментов: «Воспламенение церия», «Разложение дихромата аммония — «Вулкан».
16.	Реакции экзо - и эндотермические	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Кислород. Озон. Воздух». II. Выполнение тестовых заданий § 4.8. Работа со справочником «Химический словарь»	I. Демонстрация слайда № 2 «Экзо - и эндотермические реакции» по теме «Изменения, происходящие с веществами» (раздел «Первоначальные химические понятия»).	I. Демонстрация видеофрагментов: «Алюмотермия», «Взрыв красного фосфора с бертолетовой солью», «Горение дымного пороха».	I. Демонстрация фрагментов из видеоальбома, раздел «Кислород. Озон»
17.	Практическое занятие 2. Химические явления. Признаки и условия протекания химических реакций
18.	Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения	II. Выполнение тестовых заданий § 3.3. Работа со справочником «Химический словарь»	I. Демонстрация слайдов №№ 3 - 5 по теме «Изменения, происходящие с веществами» (раздел «Первоначальные химические понятия»): «Закон сохранения массы веществ», «Химические уравнения», «Коэффициенты в уравнениях реакций». Демонстрация портретов и (раздел «Химики»).		I. Демонстрация слайдов из справочника «Химические реакции» (раздел «Неорганическая химия»)
19.	Уравнения химических реакций	I. Демонстрация уравнений химических реакций из справочника «Химические реакции». II. Выполнение тестовых заданий § 3.4. Работа со справочником «Химические реакции».
20.	Расчеты по уравнениям химических реакций	II. Работа с практикумом по решению задач «Расчеты по химическим уравнениям»
21.	Расчеты по уравнениям химических реакций	II. Работа с практикумом по решению задач «Расчеты по химическим уравнениям»
22.	Атомно-молекулярное учение в химии	II. Работа со справочником «Химический словарь»	I. Демонстрация портретов и Д. Дальтона (раздел «Химики»).		I. Демонстрация портретов ученых (справочник «История химии в лицах»)
23.	Контрольная работа № 1 по теме «Важнейшие химические понятия»	II. Выполнение контрольных работ по главам: «Предмет химии» (тема 1), «Химический элемент» (тема 2), «Количественные соотношения в химии» (тема 3.)
24.	Анализ результатов выполнения учащимися контрольной работы	II. Выполнение контрольных работ по главам: «Предмет химии» (тема 1), «Химический элемент» (тема 2), «Количественные соотношения в химии» (тема 3.)
	Важнейшие классы неорганических веществ
25.	Химические свойства простых веществ	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Кислород. Озон. Воздух», фотоальбома галереи «Простые вещества». II. Выполнение тестовых заданий §§ 4.4, 9.1. Работа со справочником «Химический словарь»	I. Демонстрация слайдов №№ 1 - 7 по теме «Вещества» (раздел «Первоначальные химические понятия»).	I. Демонстрация видеофрагментов: «Горение железа в кислороде», «Горение магния в кислороде», «Горение серы в кислороде», «Горение углерода в кислороде», «Горение фосфора в кислороде».	I. Демонстрация видеофрагментов «Кислород. Озон. Воздух», слайдов фотоальбома «Простые вещества» II. Решение задач из самоучителя §§ «Кислород. Озон. Оксиды. Пероксиды», (раздел «Неорганическая химия»)
26.	Химические свойства простых веществ	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Кислород. Озон. Воздух». II. Выполнение тестовых заданий §§ 4.4, 9.1. Работа со справочником «Химический словарь»			I. Демонстрация видеофрагментов «Кислород. Озон. Воздух» II. Работа со справочником «Химический словарь»
27.	Оксиды	I. Демонстрация фотоальбома галереи «Оксиды» II Выполнение тестовых заданий § 4.2. Работа со справочником «Химический словарь», таблицами галереи «Номенклатура».		I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Оксиды».	I. Демонстрация слайдов фотоальбома «Оксиды»
28.	Взаимодействие оксидов неметаллов с водой	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Классы неорганических соединений», «Типы химических реакций». II. Выполнение тестовых заданий § 7.7. Работа со справочником «Химический словарь»
29.	Взаимодействие оксидов металлов с водой	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Классы неорганических соединений», «Типы химических реакций». II. Выполнение тестовых заданий § 7.7. Работа со справочником «Химический словарь»
30.	Кислоты. Взаимодействие кислот с металлами	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Классы неорганических соединений», «Типы химических реакций», фотоальбома галереи «Кислоты». II. Выполнение тестовых заданий §§ 8.1., 9.3. Работа со справочником «Химический словарь», таблицами галереи «Номенклатура», «Ряд активности металлов».		I. Демонстрация видеофрагмента «Взаимодействие железа с разбавленной серной кислотой».	I. Демонстрация видеофрагмента «Реакция разбавленной серной кислоты с железом» (раздел «Сера и ее соединения»), слайдов фотоальбома «Кислоты».
31.	Взаимодействие кислот с основными оксидами. Реакция обмена	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Типы химических реакций». II. Выполнение тестовых заданий § 9.4. Работа со справочником «Химический словарь».
32.	Практическое занятие 3. Получение водорода и его сжигание	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Водород», фотоальбома галереи «Простые вещества» II. Выполнение тестовых заданий §§ 6.4, 6.5.			I. Демонстрация видеофрагментов «Водород», слайдов фотоальбома «Водород» (раздел «Простые вещества»)
33.	Состав кислот. Соли	I. Демонстрация фотоальбома галереи «Соли». Работа с таблицей «Названия наиболее распространенных солей». II. Выполнение тестовых заданий §§ 8.1, 8.2. Работа со справочником «Химический словарь», таблицами галереи «Номенклатура».		I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Соли».	I. Демонстрация слайдов фотоальбома «Соли». Работа с таблицей «Названия наиболее распространенных солей». II. Работа со справочником «Химический словарь», таблицами «Номенклатура».
34.	Практическое занятие 4. Проведение химических реакций, характеризующих свойства веществ	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Кислород. Озон. Воздух», «Классы неорганических соединений», «Типы химических реакций».			I. Демонстрация видеофрагментов «Кислород. Озон. Воздух», «Типы химических реакций».
35.	Основания. Свойства оснований	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Классы неорганических соединений», «Типы химических реакций», фотоальбома галереи «Основания». II. Выполнение тестовых заданий §§ 8.1, 8.2. Работа со справочником «Химический словарь», таблицами галереи «Номенклатура».			I. Демонстрация видеофрагментов «Типы химических реакций», слайдов фотоальбома «Основания». II. Работа со справочником «Химический словарь», таблицей «Соли» (раздел «Номенклатура»).
36.	Свойства оснований	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Классы неорганических соединений», «Типы химических реакций» II. Выполнение тестовых заданий §§ 8.1, 8.2. Работа со справочником «Химический словарь».			I. Демонстрация видеофрагментов «Типы химических реакций» II. Решение задач из самоучителя § «Щелочные металлы. Оксиды. Пероксиды. Гидроксиды. Соли», (раздел «Неорганическая химия»)
37.	Систематизация знаний об изученных классах веществ	II. Выполнение тестовых заданий § 8.5. Работа со справочником «Химический словарь».			II. Работа со справочником «Химический словарь», таблицами из раздела «Номенклатура»
38.	Практическое занятие 5. Распознавание веществ на основе их свойств	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Классы неорганических соединений».
39.	Амфотерность Амфотерные соединения	II. Работа с таблицами: «Названия и характер наиболее распространенных оснований», «Названия и характер наиболее распространенных оксидов», разделами справочника: «Оксиды», «Гидроксиды».
40.	Классификация веществ	I. Демонстрация фотоальбома галереи «Простые вещества», «Сложные вещества». II. Выполнение тестовых заданий § 8.5. Работа со справочником «Химический словарь».			I. Демонстрация слайдов фотоальбома «Простые вещества», «Сложные вещества». II. Работа со справочником «Химический словарь».
41.	Классификация веществ	I. Демонстрация фотоальбома галереи «Простые вещества», «Сложные вещества». II. Выполнение тестовых заданий § 8.5. Работа со справочником «Химический словарь».			I. Демонстрация слайдов фотоальбома «Простые вещества», «Сложные вещества». II. Решение задач из самоучителя §§ «Получение различных соединений» (раздел «Теоретическая химия»)
42.	Типы химических реакций	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Типы химических реакций». II. Выполнение тестовых и контрольных заданий по теме курса 9 (9.1-9.4). Работа со справочником «Химический словарь».		I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Классификация химических реакций».	I. Демонстрация видеофрагментов «Типы химических реакций». II. Работа со справочником «Химический словарь».
43.	Связи между неорганическими веществами — представителями разных классов	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Классы неорганических соединений». II. Выполнение тестовых и контрольных заданий по теме курса 8 (8.1-8.5).	I. Демонстрация слайдов №№ 7 - 9 по теме «Реакции ионного обмена» (раздел «Первоначальные химические понятия»): «Генетическая связь между классами веществ», «Генетический ряд металлов», «Генетический ряд неметаллов».
44.	Практическое занятие 6. Обобщение сведений о классах неорганических веществ	I. Работа с интерактивной таблицей растворимости кислот, оснований и солей в воде («Галерея» → «Таблицы» → «Основные»).			I. Работа с таблицей растворимости
45.	Применение простых и сложных веществ в народном хозяйстве и быту	II. Работа со справочником «Химический словарь».	II. Работа со слайдами раздела «Химия на службе человека»: «Химия на кухне», «Химия в строительстве», «Химия и автомобиль».		II. Работа со справочником «Химический словарь».
46.	Контрольная работа № 2 по теме «Важнейшие классы неорганических веществ»	II. Выполнение контрольных работ по главам: «Кислород» (тема 4), «Газообразное состояние вещества» (тема 5), «Водород» (тема 6), «Вода. Водные растворы» (тема 7), «Классы неорганических соединений» (тема 8), «Типы химических реакций» (тема 9).
47.	Анализ результатов выполнения учащимися контрольной работы	II. Выполнение контрольных работ по главам: «Кислород» (тема 4), «Газообразное состояние вещества» (тема 5), «Водород» (тема 6), «Вода. Водные растворы» (тема 7), «Классы неорганических соединений» (тема 8), «Типы химических реакций» (тема 9).
	Периодический закон и периодическая система химических элементов . Строение атомов
48.	Щелочные металлы	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Щелочные металлы», фотоальбома галереи «Простые вещества». II. Выполнение тестовых заданий §§ 13.2, 13.3. Работа со справочником «Химический словарь»	I. Демонстрация слайдов №№ 1 – 8 по теме «Щелочные и щелочноземельные металлы» (раздел «Свойства неорганических веществ»).	I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Щелочные металлы».	I. Демонстрация видеофрагментов «Щелочные металлы», слайдов фотоальбома «Простые вещества». II. Работа со справочником «Химический словарь»
49.	Галогены	I. Демонстрация видеофрагментов галереи «Галогены», фотоальбома галереи «Простые вещества». II. Выполнение тестовых заданий §§ 12.2, 12.3, 12.5, 12.6. Работа со справочником «Химический словарь»	I. Демонстрация слайдов №№ 1 – 7 по теме «Галогены» (раздел «Свойства неорганических веществ»).	I. Демонстрация видеофрагментов по теме «Галогены».	I. Демонстрация видеофрагментов «Галогены», слайдов фотоальбома «Галогены и их соединения» (раздел «Простые вещества»). II. Работа со справочником «Химический словарь»
50.	Систематизация сведений о природных семействах элементов	I. Демонстрация фотоальбома галереи «Простые вещества». II. Работа со справочником «Химический словарь», практикумом по решению задач «Задачи на характерные для данного вещества реакции»			I. Демонстрация фотоальбома раздела «Простые вещества». II. Решение задач из самоучителя §§ «Галогены. Галогеноводороды. Галогениды. Кислородсодержащие соединения хлора » (раздел «Неорганическая химия» → «VII группа подгруппа А»), «Щелочные металлы, оксиды, пероксиды, гидроксиды и соли» (раздел «Неорганическая химия» → «I группа подгруппа А»)
51.	Периодический закон	I. Демонстрация короткопериодной и длиннопериодной форм периодической системы химических элементов («Галерея» → «Таблицы» → «основные»). II. Выполнение тестовых заданий §§ 11.1, 11.2. Работа со справочником «Химический словарь».	I. Демонстрация слайдов по темам: «Периодический закон — основа современной химии», «Работы ученых предшественников», «Открытие Периодического закона» (раздел «Периодический закон »).		I. Демонстрация периодической системы химических элементов раздел «Таблицы»). II. Работа со справочником «Химический словарь».
52.	Порядковый номер химического элемента — заряд ядра его атома	II. Выполнение тестовых заданий §§ 10.1, 10.2, 10.4. Работа со справочником «Химический словарь».	I. Демонстрация слайдов №№ 1 – 3 по теме «Атомы химических элементов» (раздел «Первоначальные химические понятия»).		II. Решение задач из самоучителя §§ «Атом» (раздел «Теоретическая химия»). Работа со справочником «Химический словарь».
53.	Строение электронных оболочек атомов	I. Демонстрация фотоальбома галереи «Модели электронных оболочек атомов». II. Выполнение тестовых заданий §§ 10.3, 10.5. Работа со справочником «Химический словарь».	I. Демонстрация слайдов №№ 4 – 5 по теме «Атомы химических элементов» (раздел «Первоначальные химические понятия»).		II. Решение задач из самоучителя § «Атом» (раздел «Теоретическая химия»). Работа со справочником «Химический словарь».
54.	Систематизация знаний о периодическом законе на основе строения атомов	II. Выполнение тестовых заданий § 10.6.	I. Демонстрация слайдов по теме «Современные представления о периодичности» (раздел «Периодический закон »).
55.	Периодическая система химических элементов. Периоды	II. Выполнение тестовых заданий § 10.8. Работа с «Таблицей »			II. Работа с «Периодической таблицей элементов»
56.	Периодическая система химических элементов. Группы и подгруппы	II. Выполнение тестовых заданий § 11.3. Работа с « И Менделеева»			II. Работа с «Периодической таблицей элементов»
57.	Систематизация знаний о периодическом законе и периодической системе химических элементов	II. Выполнение контрольных заданий по теме 11. Работа со справочником «Химический словарь».
58.	Характеристика элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе и строения атомов	II. Работа со справочником «Химический словарь», с «Таблицей Менделеева»			II. Решение задач из самоучителя §§ «Атом» (раздел «Теоретическая химия»). Работа со справочником «Химический словарь», «Периодической таблицей элементов».
59.	Характеристика элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе и строения атомов	II. Работа со справочником «Химический словарь» с «Таблицей Менделеева»			II. Решение задач из самоучителя §§ «Атом» (раздел «Теоретическая химия»). Работа со справочником «Химический словарь», «Периодической таблицей элементов».
60.	Значение периодического закона	I. Демонстрация портретов великих ученых из справочника «История химии в лицах». II. Работа со справочником «Важнейшие даты в истории химии»			I. Демонстрация портретов великих ученых из справочника «История химии в лицах».
61.	Конференция по теме «Жизнь и деятельность »	I. Демонстрация портретов великих ученых из справочника «История химии в лицах». II. Работа со справочником «История химии в лицах».			I. Демонстрация портретов великих ученых из справочника «История химии в лицах».
62.	Контрольная работа № 3 по теме «Периодический закон и периодическая система химических элементов . Строение атомов»	II. Выполнение контрольных работ по главам: «Строение атомов» (тема 10), «Периодический закон » (тема 11), «Галогены» (тема 12), «Щелочные металлы» (тема 13).
63.	Анализ результатов выполнения учащимися контрольной работы	II. Выполнение контрольных работ по главам: «Строение атомов» (тема 10), «Периодический закон » (тема 11), «Галогены» (тема 12), «Щелочные металлы» (тема 13).

[1] Обучение химии в 2005 – 2006 учебном году: Методические рекомендации. Под общей редакцией профессора . – М.: МИОО, 2005. С. 74 – 95.

I* Фронтальная работа с классом предполагает использование одного компьютерного терминала и средств визуализации для всей аудитории.

II** Самостоятельная работа школьников предполагает наличие компьютерного терминала у каждого обучающегося.