Электронная система поддержки учебно-методических комплексов в колледже

Электронная система поддержки

учебно-методических комплексов в колледже

БОУ ОО СПО «Омский промышленно-экономический колледж»

Система электронного обучения (очного, заочного, дистанционного и сетевого) хорошо известна и широко применяется. Однако попытки использовать готовое программное обеспечение и информационно-документальную базу приводят к очень слабому эффекту, особенно в СПО. Главная причина это относительно высокая стоимость таких технологий и отсутствие унифицированной технологии конструирования учебных и методических материалов в электронном виде. Поэтому каждый разработчик должен самостоятельно решать весь комплекс сопровождающих задач от начала и до конца: ставить проблему, алгоритмизировать, структурировать процесс обучения и контроля знаний, программировать, конструировать информационно-поисковые системы и базы данных и знаний, создавать информационное наполнение и т. п.

Одним из путей решения поставленной проблемы в колледже стала разработка унифицированной программной оболочки для автоматизации процесса представления информации для электронного обучения и контроля знаний студентов, которая позволяла бы автоматически наполнять ее любыми по тематике и структуре информационными массивами, получая эффективные образовательные (учебные, методические и контролирующие) электронные учебно-методические комплексы.

Работа по реализации настоящего проекта началась с создания «Положения о разработке УМК», в котором шаг за шагом прописывались основные направления деятельности и взаимодействия всех структур колледжа в этом процессе.

Положение определяет состав и структуру электронного учебно-методического комплекса (далее – ЭУМК) по дисциплине, предназначенного обеспечить эффективную самостоятельную работу студентов всех форм обучения (очной, очно-заочной, заочной, дистанционное обучение), а также программно-методические и технические требования к содержанию ЭУМК и регулирует процесс подготовки учебно-методических материалов преподавателями колледжа для размещения в автоматизированной системе управления обучением MOODLE.

Для создания программного продукта была взята среда объектно-ориентированного программирования Delphi, стандартные пакеты компонентов Delphi и ранее написанный автором программы BookCreater пакет компонентов SkinComponents, предназначенных для изменения интерфейса программных продуктов.

В качестве вспомогательных программных средств использовались программы Photoshop, для создания графики, используемой в оболочке и программа Inno Setup для создания инсталляционного файла.

В итоге было разработано удобное автоматизированное средство, позволяющее сделать создание электронных учебных пособий быстрым и легким занятием.

Программный продукт состоит из исполняемого файла, файла оболочки (рис. 1.) и справочного материала (рис. 2.).

Исполняемый файл представляет собой «Мастер создания книг», позволяющий поэтапно совершать действия, необходимые в дальнейшем для создания электронной книги. Файл оболочка представляет собой файл «booksource», содержащий в себе программу оболочку, предназначенную для чтения книг. Справочный материал содержит пошаговое руководство по созданию электронного учебного пособия.

Выбранный формат файлов данных (HTML) позволяет легко интегрировать элементы в различные среды представления информации, подготавливать и модифицировать лекционно-методический материал.

Сам процесс создания учебника в электронном виде был разбит на два этапа:

Первый этап - выполнение работ по перекодировке, верстке и сборке текста и электронных компонентов УМК. Он предусматривал подготовку всех материалов созданного авторами учебника в требуемых форматах хранения файлов. В процессе выполнения этих работ все материалы должны были быть подготовлены и сохранены для дальнейшей их сборки и компоновки в «Единое целое».

Второй этап - проведение работ по сборке и отладке программных элементов УМК. Данная работа предусматривает интеграцию в единое целое всех составляющих компонентов электронного учебника, что в результате должно привести к созданию полноценного учебно-методического комплекса.

Безусловно, на первый взгляд, это все является рутинной работой. Но наибольшей ценностью унифицированной оболочки является то, что от преподавателя требуются минимальные навыки работы на компьютере

Унифицированная оболочка - уникальный инструмент для самостоятельного создания электронных курсов лекций, учебников, пособий, которым смогут успешно пользоваться преподаватели колледжа. Создаваемые с помощью оболочки электронные обучающие системы могут быть доступны студентам в автоматизированной системе управления обучением MOODLE, глобальной сети Интернет, либо на компакт-дисках.

Оболочка позволяет создавать электронные обучающие пособия по любой специальности, при этом преподавателям предоставляется возможность вносить изменения в теоретическую часть и блок контроля.

Автор учебника сможет создавать учебные курсы, опирающиеся на стандарты и рабочие программы, приводить в материалах практические примеры, а также своевременно вносить обновления в учебные материалы. А студенты с помощью реализованного в учебнике режима самотестирования смогут проверить, насколько успешно они усвоили пройденный материал (рис. 3).

В колледже уже опробованы возможности этой разработки на практике, так созданы и используются следующие электронные пособия (рис. 4):

1.  Электронное учебное пособие по дисциплине "Информатика";

2.  Электронное учебное пособие по дисциплине "Информационные технологии";

3.  Электронное учебное пособие "Система 1С:Предприятие";

4.  Электронное учебное пособие "Текстовый редактор MS Word";

5.  Электронное учебное пособие "Табличный процессор MS Excel";

6. 
Электронное учебное пособие "Основы сетевых технологий".

Литература

1.  Ляудис обучение: стратегия и практика.- М., 2004.

2.  , Вымятин и технологии создания электронных учебников. — Томск, 2002.

3.  , , Соловов создания электронных средств. — М.: МГИУ, 2005.

4.  Культин программирования в Delphi 10. – СПб.: БХВ-Петербург, 2007. – 608 с.

5.  Delphi. Программирование на языке высокого уровня: Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2004. – 640 с.