Министерство образования Российской Федерации
Министерство образования Республики Марий Эл
Муниципальное образовательное учреждение
«Гимназия № 4 м. г. Йошкар-Олы»
Инновационный проект:
Специализированный курс
«Военная история»
как средство углубления профильной подготовки
учащихся кадетских (военных) классов
Автор проекта:
2006 год
МОУ «Гимназия № 4 им г. Йошкар-Олы»,
424013 г. Йошкар-Ола, ул. Я. Эшпая, 156,
учитель высшей категории
учитель истории и обществоведения
контактная информация:
424006 -36,
В рамках реализации Концепции модернизации российского образования до 2010 года и перехода к профильной старшей школе в 2000 году в гимназии № 4 им. был организован Кадетский корпус имени генерала от кавалерии для юношей 10-11 классов. В этой связи встала проблема создания учебно-методической базы профиля.
Актуальность
Следует отметить, что идея создания профильных кадетских (военных) классов не нова. В ряде случаев организация таких классов не находила должной реализации в силу недостаточного учебно-воспитательного наполнения профиля. Специфика кадетских классов предъявляет особые требования к гражданской, патриотической направленности в обучении и воспитании личности учащихся. Требовалась разработка специальных дисциплин, не включенных в перечень предметов общеобразовательной школы.
С целью усилении профильной подготовки кадетов и патриотического воспитания подрастающего поколения кроме учебных дисциплин общеобразовательного курса в Кадетском корпусе было решено организовать преподавание и разработать авторские программы ряда специальных предметов:
– Основы военной службы
– Прикладная физическая подготовка
– Военная история.
Новизна
Следует отметить отсутствие методических разработок по углубленному преподаванию военно-исторических вопросов в профильных кадетских классах общеобразовательных учебных заведений.
В этой связи в 1999 году, в период оформления концепции создания классов кадетского профиля в гимназии № 4 им. , была начата разработка курса «Военная история». Созданная программа предполагает преподавание специального предмета «Военная история» в течение 2 лет кадетам 10-11 классов. Курс адаптирован для преподавания учащимся профильных кадетских классов общеобразовательных учебных заведений. Программа курса утверждена научно-методическим советом гимназии.
Программа и курс лекций прошли научное и Военно специальное рецензирование:
– , доктором исторических наук, проректором Марийского Государственного университета по научной работе, профессором кафедры Отечественной истории МарГУ, Заслуженным деятелем науки РМЭ;
– полковником , председателем методического совета преподавателей-организаторов ОВС РМЭ;
– подполковником , старшим офицером по вневойсковой подготовке военного комиссариата РМЭ;
– подполковником , начальником отдела военного комиссариата РМЭ по допризывной подготовке;
– подполковником , руководителем профильного кадетского направления гимназии № 4 им. ;
– , заместителем директора по научно-методической работе гимназии № 4 им. .
Курс прошел апробацию в учебных годах.
С учетом результатов преподавания, мнения рецензентов, отзывов выпускников-курсантов и преподавателей военных ВУЗов в годах была проведена корректировка курса и разработано научно-методическое обеспечение.
Презентация программы состоялась в период проведения курсов повышения квалификации повышения педагогических работников (учителей истории и географии) ГОУ ДПО(ПК)С «Марийский институт образования». Программа курса опубликована в сборнике «На пути обновления. Из опыта работы педагогов гимназии № 4 им. г. Йошкар-Олы Республики Марий Эл. Выпуск 1». – Йошкар-Ола: Педагогическая инициатива, 2005. Программа курса «Военная история была представлена на Всероссийский образовательный форум 23-28.04.2006 как авторский проект по профильному обучению учащихся.
Содержание и цели разработки
Курс военной истории является специализированным предметом для военных кадетских классов гимназии. Он ориентирован на изучение вопросов военной истории и находится в тесной взаимосвязи с предметами общей истории и основ военной службы. При подготовке курса была учтена специфика будущей профессии, выбранной учащимися. В его основе лежат требования ВУЗа, предъявляемые к объему знаний по вопросам военной истории. Курс разрабатывался с учетом требований единого образовательного стандарта РФ и с учетом содержания школьных программ по истории, начальной военной подготовке и основам военной службы.
Курс лекций по военной истории содержит информацию об истории строительства вооруженных сил России в широком контексте отечественной и мировой истории, их боевого применения в ходе войн и вооруженных конфликтов периода конца ХVI - начала ХХI века.
Преподавание профильного учебного курса «Военная история» направлено на формирование конкурентоспособной личности выпускника-кандидата в военный ВУЗ, обладающего набором специальных и общеучебных знаний и навыков и сформированной активной гражданской позицией.
Учебный материал систематизирован и структурирован таким образом, что изучение нового материала базируется на знаниях предыдущего и позволяет проводить качественный контроль знаний в виду конкретности результатов обучения. Используются различные формы обучения:
– Лекционная-семинарско-зачетная
– Групповые формы занятий
– Проблемное обучение
– Исследовательские методы
– Технология «дебаты»
– Проектная деятельность (в том числе с применением информационно-компьютерных технологий).
Курс «Военной истории» опирается на развитый учебно-методический комплекс. К курсу разработано следующее методическое обеспечение:
– Программа курса «Военная история»
– Курс лекций «Военная история»
– Контрольные и зачетные работы
– Семинарские занятия
– Тематика исследовательских и реферативных работ.
Круг пользователей
Данный курс предназначен в помощь преподавателю основ военной истории в профильных 10-11 кадетских классах.
Основные задачи, решаемые внедрением разработки
Преподавание курса «Военная история» позволяет достичь определенных целей и решает ряд учебных и воспитательных задач:
– Дать учащимся основы знаний по предмету военной истории и истории русской армии, как целостного общественно-политического организма в период ее зарождения, становления и развития;
– Сформировать у кадетов умение критически анализировать материал по предмету, выстраивать логические причинно-следственные связи, делать обобщения и выводы;
– Заложить основы навыков самостоятельной учебно-поисковой деятельности и самообразования;
– Формировать гражданскую позицию, воспитывать чувство любви к Родине и глубокого патриотизма;
– Воспитывать кадета как цельную гармонично-развитую личность, закладывая основы представлений об облике русского офицера-защитника Родины.
Продолжительность и результативность реализации
Преподавание курса военной истории осуществляется в Кадетском корпусе имени генерала от кавалерии гимназии № 4 им. с 2000 года. Курс оказывает влияние на профессиональную ориентацию кадетов, углубляя их специальные знания. Данный предмет имеет огромное значение гражданско-патриотического воспитания молодежи.
В результате внедрения в программу обучения кадетов курса «Военная история» предполагалось получение следующих результатов:
– Расширение и углубление знаний кадетов по военно-историческим вопросам, не затронутым в процессе изучения истории в школе;
– Получение первоначальных знаний в области тактики, оперативного искусства и аналитической стратегии применения вооруженных сил и связанных с этим элементарных навыков в области топографии, картографии и других военно-прикладных дисциплин;
– Приобретение учащимися навыков самостоятельной аналитической и исследовательской, поисковой деятельности;
– Развитие у кадетов чувства гражданственности, долга и глубокого патриотизма как неотъемлемых качеств личности русского офицера;
– Повышение мотивации к осознанному выбору кадетами профессии военного, защитника Отечества.
В рамках реализации курса «Военная история» ежегодно в гимназии проводится среди кадетов Корпуса конкурс исследовательских работ.
С лучшими исследовательскими работами кадеты принимают участие в городских, республиканских и Всероссийских конкурсах:
– Слет военно-патриотических клубов и кадетских классов региона Поволжья г. Новочебоксарск 2001 г., Сепеев Станислав «Участие советских летчиков в гражданской войне в Испании, гг.», 2 место;
– Слет молодежных патриотических организаций г. Москва 2002 г., Ванчугов Анатолий, Рябинин Константин «Роль сотрудничества ветеранских и молодежных организаций в гражданско-патриотическом воспитании подрастающего поколения», дипломы участников;
– III Открытый фестиваль науки и искусств в ДТДиМ г. Йошкар- Ола 2005 г., Гладышев Дмитрий «Крупнейшие десантные операции периода второй мировой войны, гг.», диплом Лауреата, Эшплатов Алексей «Роль и значение ленд-лиза в победе СССР в Великой Отечественной войне гг.», диплом участника, Губин Виктор «Военно-воздушная академии им. в период эвакуации в г. Йошкар-Ола, гг.», диплом Лауреата;
– Республиканский конкурс исследовательских работ, посвященных 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, Костин Юрий «Музей истории гимназии», 1 место в номинации «Web-сайт», Скворцов Евгений, Ступин Евгений, «Нам завещаны память и слава…», 2 место в номинации «Мультимедийная презентация».
Знания, полученные кадетами при изучении курса «Военная история» способствовали успеху команды гимназии на городских и республиканских конкурсах в номинации «Ратная история Отечества»:
– Финал городского конкурса «Победа - 59», 1 место и кубок (2004 год)
– Финал городского конкурса «Победа - 60», 1 место и кубок (2005 год)
– Финал республиканского конкурса «Салют Победа»,
2 место (2005 год)
– Финал городского конкурса «Победа - 61», 1 место и кубок (2006 год)
– Финал республиканского конкурса «Победа - 2006»,
1 место (2006 год)
– Слет кадетов РМЭ в республиканском оборонно-спортивном оздоровительном лагере «Защитник Отечества», 1 место (2004, 2005 год)
в историко-краеведческой номинации «Равнение на героев»:
– Финал республиканского конкурса «Салют Победа»,
1 место (2005 год)
– Финал республиканского конкурса «Победа - 2006»,
1 место (2006 год).
Кадетский корпус имени генерала от кавалерии существует с 2000 года. За данный период было сделано 5 выпусков кадетов. Из 139 кадетов 96 продолжили учебу в 12 военных ВУЗах России, что свидетельствует о высокой результативности профильной подготовки.
Дополнительные возможности разработки и перспективы развития
Изучение военной истории в кадетских классах гимназии № 4 им. способствует расширению кругозора кадетов, получению ими ряда военно-специальных навыков, развитию их личностной компетентности и повышению конкурентоспособности. Это позволяет кадетам успешно участвовать в конкурсах различного уровня и направленности в рамках военно-исторической проблематики.
Исходя из отзывов выпускников-курсантов и рекомендаций специалистов кафедр военной истории ВВУЗов, с целью углубления специальных знаний планируется разработка элективного курса «Основы аналитической стратегии».
Возможности распространения
В настоящее время сохраняется актуальность проблемы, связанной с военно-патриотическим воспитанием молодежи. Растет и ширится кадетское движение. В этой связи представляется возможным распространение накопленного опыта в области организации обучения и воспитания кадетов, в частности преподавания курса основ военной истории.
Программа, методическое обеспечение, курс лекций по военной истории, снабженный иллюстративным и картографическим материалом, существуют в электронном варианте (более 800 печатных страниц) и могут быть предложены заинтересованным педагогам для работы с учащимися в рамках кадетского профиля.
Публикации
Обмен педагогическим опытом:
– «Методологические подходы в преподавании истории в основной и старшей школе» // Инновационные подходы в управлении качеством образования, Йошкар-Ола, 2004 г.
– «Организация историко-патриотической работы в кадетских классах» (из опыта работы) // Инновационные подходы в управлении качеством образования, Йошкар-Ола, 2005 г.
– «Роль изучения военной истории в патриотическом воспитании молодежи». (на примере кадетских классов гимназии № 4 им. ) // Воспитание гражданина, Йошкар-Ола, 2005 г.
– Программа курса «Военная история» // На пути обновления. Из опыта работы педагогов гимназии № 4 им. г. Йошкар-Олы Республики Марий Эл. – Йошкар-Ола, 2005 г.
– Программа элективного курса «Вспомогательные исторические дисциплины» // На пути обновления. Из опыта работы педагогов гимназии № 4 им. г. Йошкар-Олы Республики Марий Эл. – Йошкар-Ола, 2005 г.
Публикации о кадетах:
– «Кадеты из Марий Эл»// Красная звезда. 6 сентября 2002 г.
– «Спорт и армия едины»// Йошкар-Ола. 15 февраля 2003 г.
– «9 мая – День Победы»// Марийская правда. 14 мая 2002 г.
– «В одном строю с ветеранами»// Марийская. 13 мая 2003 г.
– «Кадеты в Марий Эл»// Маяк. 15 июня 2002 г.
– «Плох тот кадет, что не мечтает стать генералом»// Марийская правда. 20 февраля 2004 г.
– «Даже не был я знаком с парнем, обещавшим: «Я вернусь, мама»…»//
Йошкар-Ола. 12 мая 2005 г.
– «Кадетов «призвали» в армию»// Марийская правда.
10 сентября 2004 г.
– «Защитили честь мундира»// Марийская правда. 16 сентября 2004 г.
– «И Пушкин смотрит на младое племя…»// Марийская правда.
21 сентября 2005 г.
– «Награда с «Солдатского поля»»// Марийская правда. 30 мая 2006 г.
