2) научности (при построении воспитательной работы опираться на научные представления о сущности, движущих силах и закономерностях процесса воспитания и развития ребёнка)
3) доступности (учёт возрастных особенностей, подбор оптимальных методов, приёмов и форм воспитательной работы)
Используемая литература:
1. Притчи, сказки, былины, мифы, классическая художественная литература.
2. Поэзия, афоризмы.
3. Научно-популярная литература по этике, истории, психологии, педагогике.
4. Журналы «Воспитание школьников», «Семья и школа», «Классный руководитель»
5. Книги и брошюры по этикету
6. Различные по назначению словари
7. Художественные фильмы мультфильмы, презентации.
Система классных часов (бесед) для учащихся 1-4 классов, направленных на развитие духовно-нравственных качеств личности
№ | Тема классного часа. | месяц | Организатор |
1. | Знакомство. « Давайте дружить!» Приветствие и прощание. Практикум. | Сентябрь | Кл. рук. |
2. | «Доброжелательность – необходимое условие общения с другими». М. Зощенко «Ёлка» | сентябрь | Кл. рук. |
3. | «Давайте будем культурными!» Вежливый разговор (обращение, тон речи, взгляд, умение уходить по окончании разговора). Практикум. | Октябрь | Кл. рук. |
4. | М. Зощенко «Золотые слова» Выражение просьбы и благодарности. «Приятного аппетита!». Этикет за столом. | Октябрь | Кл. рук. |
5. | Позаботимся о братьях наших меньших. Л. Толстой «Собака Якова» | ноябрь | Кл. рук. |
6. | Помни о сострадании и милосердии. Акция милосердия. | Декабрь | Кл. рук. |
7. | «Мы – Россияне!». В какой стране мы живём? | Декабрь | Кл. рук. |
8. | «Не делай другому того, чего себе не желаешь» Л. Толстой «Детство» глава («Ивины») | Декабрь | Кл. рук. |
9. | Заповеди – нравственные законы жизни для всех людей. | январь | Кл. рук. |
10. | «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы тебе было хорошо и чтобы ты долго жил на земле» О. Уайльд «Мальчик-звезда» | январь | Кл. рук. |
11 | Я и мои родители. Конкурс рисунков | февраль | Кл. рук. |
12 | Так поступают настоящие мужчины! | февраль | Кл. рук. |
13. | Не лги. Не кради. М. Зощенко «Калоши и мороженое» | март | Кл. рук. |
14. | Золотое правило. «Не надо врать» М. Зощенко | март | Кл. рук. |
15. | Порядок время бережёт. «Содержи всегда в порядке парту, книжки и тетрадки» Как организовать свой труд дома? | апрель | Кл. рук. |
16. | Россияне о любви к Родине. | апрель | Кл. рук. |
17. | Как мы победили врагов! Слава нашим героям! | май | Кл. рук. и ветеран ВОВ |
18. | Как я исполняю заповеди? Подведение итогов за год. | май | Кл. рук. |
Ожидаемый результат
Качества личности | Критерии |
Выпускник 1 класса | |
Нравственный (ценностный) потенциал.
Познавательный потенциал.
Эстетический потенциал.
| Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как: «Родина», «доброта», «природа», « милосердие», «гуманность». Умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать правила поведения в обществе. Приобщение к русской национальной культуре, создание у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем их мире. Что такое семья. Отношения в семье. Православные традиции семьи. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природе и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционального окрашенного отношения к окружающему миру. |
1. | Заповеди. Дал слово – держи. Л. Пантелеев «Честное слово» | сентябрь | Кл. рук. |
2. | «Дружба каждому нужна, дружба верностью сильна» О. Уайльд «Преданный друг» | сентябрь | Кл. рук. |
3. | Об уважительном отношении к старшим. В. Одоевский «Мороз Иванович» | октябрь | Кл. рук. |
4. | О жестокосердии, спеси и доброте. «Девочка, наступившая на хлеб» | октябрь | Кл. рук. |
5. | Учимся находить хорошее в человеке, даже если он нам не нравится. Практикум | ноябрь | Кл. рук. |
6. | Что такое хорошо и что такое плохо. О тактичном и бестактном поведении «Гадкий утёнок» | ноябрь | Кл. рук. |
7. | Устное и письменное приглашение. Как выбирать и дарить подарки | декабрь | Кл. рук. |
8. | С новым годом! Приходите к нам на огонёк! | декабрь | Кл. рук. |
9. | Нравственное содержание древних мифов. | январь | Кл. рук. |
10. | За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев. | февраль | Кл. рук. |
11. | Былинные и сказочные герои в творчестве | февраль | Кл. рук. |
12. | Практикум: «Собирайтесь-ка, гости мои, на моё угощение…» Масленица. | март | Кл. рук. |
13. | Как встречать и как развлекать гостей. Как вести себя в гостях. Практикум | март | Кл. рук. |
14. | Труд человека кормит, а лень портит | апрель | Кл. рук |
15. | Бережёная вещь два века живёт | апрель | Кл. рук. |
16. | Моя семья. Конкурс рисунков | май | Кл. рук. |
17. | Школа – мой второй дом. | май | Кл. рук. |
18. | Играем в театр. «Я – воспитанный человек» | май | Кл. рук. |
Ожидаемый результат
| Качества личности | Критерии |
| Выпускник 2 ступени | |
Нравственный потенциал. Познавательный потенциал. Эстетический потенциал. | Восприятие и понимание ценностей «человек», «личность», «индивидуальность», «труд», «общение». Знакомство с понятиями: заповеди, что такое истина, Знакомство с элементами театра, фольклора. Совершенствование духовно- нравственного просвещения, образования и воспитания. Знание родословной своей семьи. | |
1. | Обращение к разным людям Б. Заходер «Очень вежливый индюк» | сентябрь | Кл. рук. |
2. | Вежливый отказ, несогласие. Этикетные ситуации. Практикум. | сентябрь | Кл. рук. |
3. | Разговор по телефону. Афоризмы Практикум | октябрь | Кл. рук. |
4. | Играем роль воспитанного человека. Сценки | октябрь | Кл. рук. |
5. | Пословицы и поговорки о Родине | ноябрь | Кл. рук. |
6. | Стихи о Родине | ноябрь | Кл. рук. |
7. | Мы – православные христиане. Заповеди. | декабрь | Кл. рук. |
8. | Новый год и Рождество на Руси | декабрь | Кл. рук. |
9. | О сострадании и жестокосердии. С. Есенин «Песнь о собаке» О. Уайльд «Счастливый принц» | январь | Кл. рук |
10. | Лгать нельзя, но если…? «Белое покрывало» М. Гартман | февраль | Кл. рук. |
11. | Конкурс рисунков о Родине | ||
12. | Всегда ли богатство – в счастье? Д. Родари «Король Мидас» | февраль | Кл. рук. |
13. | Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. «Лень и Отеть» | март | Кл. рук. |
14. | Как сердцу высказать себя? Читаем классику. «Детство» | март | Кл. рук. |
15. | Трудная ситуация. Практикум. Л. Толстой «Единица», «Ключик», «Изменница», «Затмение» | апрель | Кл. рук. |
16. | «И нам сочувствие даётся, как нам даётся благодать» Ф. Тютчев | апрель | Кл. рук. |
17. | Диалоги с Карабасом Барабасом, Буратино, котом Базилио и лисой Алисой о хороших манерах, добре и зле. | май | Кл. рук. |
18. | «Этот День Победы…» Встреча с ветераном ВОВ. | май | Кл. рук. |
19. | Чему мы научились на классных часах. Итоговое занятие. | май | Кл. рук. |
Ожидаемый результат
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


